有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（ ）
| A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组 |
| B．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照 |
| C．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部 |
| D．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根 |
如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）
| A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c，d>b |
| B．若图甲中a点的生长素浓度为10－10mol/L，则c点所对应的浓度介于10－10～10－8mol/L之间 |
| C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间 |
| D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长 |
下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是( )
| A．首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化 |
| B．其次增加的是GA和IAA，参与有机物向子粒的运输与积累 |
| C．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发 |
| D．在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节 |
下列不能解除植物顶端优势的措施是（ ）
| A．去掉顶芽 |
| B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂[来 |
| C．在去掉顶芽的断口处放一块羊毛脂 |
| D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 |
下列关于植物生长素的叙述，错误的是（ ）
| A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 |
| B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 |
| C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 |
| D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 |
在生产实践中,植物生长调节剂通常不能被应用于( )
| A．水果催熟 |
| B．农田间除去某些种类的杂草 |
| C．改变植物的基因型 |
| D．延长某些植物营养器官的储藏期 |
植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质，并自产生部位移动到作用部位起调节作用，目前人工合成的植物生长调节剂在农业生产中有着广泛应用。下列各项中，与植物激素调节功能相符的一项是( )
| A．用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未受粉二倍体番茄植株可得到单倍体无子番茄 |
| B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量 |
| C．乙烯广泛存在于多种植物组织中，主要促进果实的发育 |
| D．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 |
下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究 ( )
| A．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多 |
| B．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲 |
| C．胚芽鞘是否展现向光性，是否取决于尖端存在 |
| D．生长素是否会受到强光的破坏 |
下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是（ ）
| A．是指一些具有植物激素活性的人工合成物质 |
| B．具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点 |
| C．乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂 |
| D．生产上使用2，4－D时不需要考虑浓度 |
感染赤霉菌而患恶苗病的水稻,要比周围的健康植株高50%以上,由此可推测赤霉菌( )
| A．能产生赤霉素,促进细胞伸长 |
| B．能产生促进植株增高的植物激素 |
| C．能产生赤霉素,促进植株发育 |
| D．能产生促进植株增高的特殊物质 |
如将一株正在生长的植物水平 放入“神舟六号”飞船暗室内，暗室朝向地心的一侧开一小孔，小孔附近放一光源，一段时间后该植物茎的生长方向是（ ）
| A．向光生长 | B．向水平方向生长 |
| C．背地（心）生长 | D．无法确定 |
下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明的是
| A．根具有向重力性，茎具有负向重力性 |
| B．生长素对植物的作用具有两重性 |
| C．根和茎的向性运动都是一种适应 |
| D．产生生长素的部位是根尖和茎尖 |
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组生长受抑制；乙组生长；丙组生长；丁组___________。
（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明___________________。
（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明___________________。
（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明___________________。
（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_________________。
试题篮
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