优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中生物试题 / 单倍体诱导与利用
高中生物

右图表示以洋葱表皮为实验材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验(时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮;时间n表示开始用清水处理洋葱表皮),测得该细胞原生质体体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是                                                 

A.a B.b C.c D.d
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜,图1、3装置溶液A、B、a、b浓度分别用M A、M B、M a、M b表示,图2、4分别表示一段时间后,图1、3液面上升的高度h 1、h 2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且M A>M B、M a=M b>M A,则达到平衡后

A.h 1>h 2  M a>M b           B.h 1>h 2  M a<M b   
C.h 1<h 2  M a<M b           D.h 1<h 2  M a>M b

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是

A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升后又下降
B.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升
D.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

运用质壁分离实验可测定细胞液的浓度,现将同一种类型的细胞放在下述不同的四种溶液中,观察到的现象如下,则该细胞液的浓度大约为

外界溶液浓度
10%
15%
20%
25%
30%
细胞质壁分离情况
不发生
不发生
刚发生
发生
发生

A.10%—15%   B.15%—20%   C.20%—25%   D.25%—30%

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体红细胞呈圆饼状,具有运输氧气的功能,若在体外将其放在蒸馏水中,则其吸水过多而导致细胞胀破。请分析这一现象说明的问题

A.水分子容易进出细胞 B.无机盐离子容易进出细胞
C.红细胞的特性造成的 D.无机盐对维持细胞的渗透压有重要作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中,细胞液浓度的变化情况是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

水与生物息息相关。
⑴冬季植物细胞产生许多可溶性糖,阻止细胞内的水结冰,此时,细胞内自由水/结合水会    ,代谢会       。
⑵夏季中午气孔关闭,对植物生命活动的影响是①          ,从而防止干旱致死;②通过影响光合作用的     阶段,降低光合速率。
⑶某沙漠植物体内碳(C)的代谢途径如下:

上图A、B两个过程中,    是在晚上进行的,理由是         
⑷有些动物为了适应干旱的环境,可通过           (答一生理过程)产生水。
⑸用达尔文的观点来看,生物适应环境是           的结果。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

I、将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组,分别放在相同的完全培养液中,最初检测表明,他们对K+吸收量相同,对水的吸收量也基本相同,随后三组幼苗分别进行如下处理,回答下列问题;

植株
A
B
C
处理
添加高浓度的KHNO3溶液
注射“呼吸阻断剂”
减去部分叶片

(1)吸水能力由小到大的顺序是                  
(2)B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响,其原因是                
(3)A植株根尖成熟区细胞可能会发生                现象,根对水分和矿质离子吸收是一个                的过程。
(4)在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是          (填编号)
①细胞增殖   ②渗透吸水    ③光合作用     ④细胞核DNA只转录不复制
⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
II.下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响,请根据图回答:

(1)对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率,其原理符合上图中的       图,若要用豆科作物作为绿肥,可以显著增加土壤中               元素的含量。
(2)限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是             (至少两项),若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率于光照强度的关系,将温度调节到25℃,曲线中B点将向        移动,C点将向               移动。
(3)乙图中的D点时刻,小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是              
(4)乙图中a点和c点相比,C3含量                (增多,减少或不变)
(5)某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表:请分析回答:

①这一实验的自变量是           ,写出该实验设计的一种无关变量:           
②实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是                       
③如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株,这样设计违背了科学实验的      原则。
④若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会           ,C5化合物的含量会           
⑤该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路:                                    

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图A为二个渗透装置,溶液a、b为等浓度的同种溶液,液体c为清水;图B为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的紫色洋葱表皮细胞。请回答:

(1)(多选题)显微镜下某细胞处于B状态,则水分进出细胞的情况可能是(  )
A.渗透吸水       B.渗透失水        C.渗透平衡       
(2)一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统,因为图B中的     
    相当于图A中的2(半透膜),包含了                               
        三部分。      相当于图A中的a溶液,若图B细胞是放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,4处的物质为         ,这种物质能到达4处是因为                                   
(3)若把0.3g/ml的蔗糖溶液换为0.3g/ml的KNO3溶液,发生质壁分离后,不作任何处理质壁分离自动复原了。这是因为K+和NO3-进入了细胞,导致         浓度变大,细胞又渗透吸水。
(4)若要探究溶液浓度对渗透作用的影响,则要调整图A中的某一溶液浓度,调整后,a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为:         ,并根据所学知识,在坐标图中用曲线表示实验过程装置1、装置2的液面高度变化趋势(二个渗透装置的起始液面高度定为0)。
用“  ”实线表示装置1的液面高度变化,用“  ”实线表示装置2的液面高度变化

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若右图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法中错误的是

A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
B.一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水
C.当溶液甲的浓度>细胞液乙的浓度时,细胞发生渗透失水,当细胞液乙的浓度>溶液甲的浓度时,细胞发生渗透吸水
D.当溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度时,细胞处于平衡状态,水分子不再通过原生质层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度(I,II,III)的三种盐溶液中,结果如右图所示。这三种溶液的浓度是

A.I > II > III B.II > I > III
C.I < II < III D.I < III < II
  • 题型:未知
  • 难度:未知

资料显示4组马铃薯条分别浸入I~Ⅳ的4种不同溶液后质量转变的百分率,据资料可知溶液浓度最高的是

A.溶液I B.溶液Ⅱ C.溶液III D.溶液Ⅳ
  • 题型:未知
  • 难度:未知

市场上流行的直饮机的核心部件是逆渗透膜,它利用逆渗透原理,通过水压使水由较高浓度的一侧渗透至较低浓度一侧,理论上在较高浓度侧的所有细菌及不纯杂物、可溶性固体物和对人体有害的有机物和无机物均不能渗入高精密的逆渗透膜,示意图如下所示。根据上述信息判断,下列有关叙述正确的是

A.逆渗透过程与渗透作用的差异是前者需要消耗能量
B.逆渗透膜也具有细胞膜的识别功能
C.逆渗透膜上有载体蛋白,可以选择性控制有害物质
D.逆渗透膜祛除有害物质的能力胜过生物膜,可放心饮用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某植物相邻的3个细胞,其细胞液浓度依次为甲>乙>丙,正确表示他们之间水分子渗透方向的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学设计渗透装置如右图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水,图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。该实验过程中最可能出现的是

A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降
C.加酶前后,在烧杯中都可以检测出蔗糖
D.加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物单倍体诱导与利用试题