如右图所示，溶液甲为清水，乙为0.1g/mL的蔗糖溶液（蔗糖不能透过半透膜），F、G为两个半透膜袋，G体积大于F体积，上端分别接上口径相同的小玻璃管。最初时两个小玻璃管内液面与烧杯液面相平，当F和G中液面均不再变化时，两液面的高度情况是
| A．F高于G | B．G高于F | C．F等于G | D．无法确定 |
将同一植物细胞依次浸入清水、0.3mol／L的蔗糖溶液和O.4 mol／L的KN03溶液中，
测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是 （ ）
A．清水、蔗糖溶液、KNO3 B．KNO3、清水、蔗糖溶液
C．清水、KNO3、蔗糖溶液 D．蔗糖溶液、KNO3、清水
为研究植物a能不能移植到b地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：
| 浓度(mol/L) |
0.15 |
0.2 |
0.25 |
0.3 |
| 质壁分离 |
不分离 |
刚分离 |
显著 |
显著 |
他们又测定了b地土壤溶液的浓度。为保证植物a移植后能正常生存，该地土壤溶液的浓度应( )
A．≥0.2
B．≤0.2
C．≥0.3
D．<0.2
如图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是甲图发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态)。（每空1分，共9分）
(1)、典型的渗透装置必须具备两个条件：________、________。
(2)、比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：①________②(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(3)、丙图中⑦为________，其在渗透系统中的作用类似于甲图中的________。
(4)、甲图和丙图中都有渗透膜，两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有________性，细胞膜的这一特性与其膜上________的作用有关。
(5)、若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它会出现的变化是________。
(6)、盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是___________________。
将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中，开始时测得它们吸水和吸K情况基本相同，随后对3株幼苗进行处理和检测，其结果如下：
对本实验的解析，错误的是［ ］
| A．三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程 |
| B．甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度 |
| C．乙幼苗吸K+量明显减少，说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输 |
| D．丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制 |
关于选择透过性膜与半透膜的关系，正确的说法是 ( )
①具有半透性必然具有选择透过性 ②具有选择透过性必然具有半透性
③活的生物膜才具有选择透过性 ④只有活的生物膜才具有半透性
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是［ ］
| A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 |
| B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO—，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 |
| C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 |
| D．实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素 |
在许多生物实验中都需要细胞作实验材料。下列处于生活状态的细胞有（ ）
①浸在0．3g/mL的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞
②解离后的洋葱根尖分生区细胞
③放在9%的NaCl溶液中的人的红细胞
④放在清水中的黑藻叶片细胞
| A．①③ | B．①④ | C．②④ | D．②③ |
为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的全营养液分别培养水稻和番茄的幼苗。一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较，结果如下图所示。相关叙述中错误的是
①水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速 度的特点是： v（Si4+）＞v（水）＞v（Mg2+）
②番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速 度的特点是： v（Si4+）＞v（水）＞v（Mg2+）
③同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同，这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关
④植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程
⑤植物对矿质离子的吸收具有选择性，这与植物自身的遗传性有关
⑥植物吸收矿质离子是一个主动运输的过程，与吸收水分毫无关系
⑦水稻和番茄从培养液中吸收Mg2＋和Si4＋需要叶绿体直接供能
⑧载体运载矿质离子的运动和细胞膜的结构特点有关
| A．②⑤⑥⑦ | B．①⑥⑦ | C．②⑦⑧ | D．②⑥⑦ |
右图表示刚施肥后的洋葱根尖成熟区表皮细胞在土壤溶液中的状态。请据图判断，下列说法不正确的是
| A．该细胞不可能具有叶绿体和中心体 |
| B．该细胞的细胞液浓度低于土壤溶液的浓度 |
| C．该细胞也可以用于观察植物细胞有丝分裂的实验 |
| D．若将该细胞放入清水中不发生复原很可能细胞已经死亡 |
某同学设计了左下图所示的渗透作用的实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记作零液面。实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为
某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表所示：
| 实验组 |
5 min的 现象 |
再过5 min |
滴加清水 5 min |
|
| ① |
0.3/(g·mL－1) 蔗糖溶液 |
x |
无变化 |
质壁分 离复原 |
| ② |
0.5/(g·mL－1) 蔗糖溶液 |
质壁分离 |
y |
无变化 |
| ③ |
1/(mol·L－1) KNO3溶液 |
质壁分离 |
质壁分 离复原 |
z |
| ④ |
1/(mol·L－1) 醋酸溶液 |
无变化 |
无变化 |
无变化 |
对上表的推断或解释不正确的是
A．x为质壁分离，因为细胞壁的伸缩性小于原生质层
B．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
C．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡
D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
在农业生产上常将玉米和大豆间作种植，间作就是在一个生长季节内，在同一块田地上将两种或两种以上不同的作物分行或分带间隔种植。间作的意义在于( )
①间作种植可充分利用光能，提高光能利用率②充分利用CO2，提高农作物总产量③可充分利用不同地层的水和矿质元素④增加土壤肥力，改良土壤
| A．①② | B．②③ | C．①②③ | D．①②③④ |
把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL，蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如下图所示。对此现象的推断最合理的是（ ）
| A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放 |
| B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭 |
| C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原 |
| D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭 |
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