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高中生物

将紫色洋葱表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,则(    )
A液泡逐渐变大  B原生质层与细胞壁逐渐分离   C细胞无变化      D质壁分离复原

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是(  )

A.在细胞发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
B.高浓度蔗糖溶液比低浓度蔗糖溶液所引发的质壁分离所需时间短
C.发生质壁分离的细胞放入清水中又能复原,说明细胞保持活性
D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离
  • 题型:未知
  • 难度:未知

质壁分离与复原实验中,发生了质壁分离的植物细胞内原生质层与细胞壁之间的空隙内充满了                        (   )

A.蔗糖溶液 B.清水 C.细胞液 D.空气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一定的条件下,运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试某种农作物新品种的细胞液浓度,以此种方法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中,实验变量(自变量)是

A.作物细胞质壁分离状态 B.作物细胞液浓度
C.制备的系列浓度检测液 D.一定的环境温度或其他气候数据
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某植物相邻的几个细胞,其细胞液浓度大小依次为甲>乙>丙,能够正确表示他们之间水分子渗透方向的模型图选项是

A                         B                         C               D

  • 题型:未知
  • 难度:未知

成熟的甜瓜遇到连续下雨时常会崩裂,原因是

A.细胞壁伸缩性差
B.热胀冷缩
C.甜瓜细胞大量吸水膨胀而胀裂
D.雨水刺激细胞胀裂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把人的红细胞分别置于0.9%食盐水、10%食盐水和清水中,结果是( )

A.质壁分离、缩小、原状 B.原状、质壁分离、质壁分离复原
C.原状、缩小、 D.缩小、质壁分离、质壁分离复原
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将已经发生质壁分离的细胞浸入清水中,细胞吸水能力的变化应是(   )

A.由小到大 B.由大到小 C.不变 D.等于零
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个典型的渗透装置必须                                             (   )
①具半透膜    ②具有液泡   ③两侧溶液具浓度差  ④具细胞结构 

A.①② B.①③ C.③④ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

浸泡在一定浓度的KNO3溶液中的洋葱表皮细胞,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原过程相关的细胞器有(   )

A.液泡 B.线粒体、液泡
C.线粒体 D.细胞膜、液泡膜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

假定将甲、乙两株植物的表皮细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高。蔗糖分子不能透过膜,甘油分子可以较快地透过膜。在显微镜下连续观察,甲、乙两个细胞的变化是 (  )

A.甲、乙两个细胞发生质壁分离后,不发生质壁分离复原
B.甲、乙两个细胞发生质壁分离后,甲细胞随后发生质壁分离复原
C.甲、乙两个细胞发生质壁分离后,乙细胞随后发生质壁分离复原
D.甲、乙两个细胞发生质壁分离后,又都发生质壁分离复原
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示某植物相邻的3个细胞,图中的箭头表示细胞的吸水方向,则这三个细胞的细胞液浓度依次为(  )

A.N>M>W B.W>N>M
C.M>N>W D.W>M>N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图,正确的描述是

A.①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开
B.②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动
C.③同源染色体排列在赤道板上
D.④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后,在显微镜下观察到的正确图示是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中,细胞液浓度的变化情况是( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物单倍体诱导与利用试题