高中生物单倍体诱导与利用试题

如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO₃溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是（   ）

A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K^+、NO^—3，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

质壁分离与复原实验中，发生了质壁分离的植物细胞内原生质层与细胞壁之间的空隙内充满了                        （   ）

A．蔗糖溶液

B．清水

C．细胞液

D．空气

红柳可以生长在沙漠和戈壁滩上，它与胡杨树一并被我国西北人民称为“沙漠英雄”。下列有关红柳的叙述，正确的是

A．红柳生长环境缺水，所以主要依靠叶子从空气中吸收水分

B．红柳根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液的浓度

C．红柳根毛细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质、细胞核

D．沙漠中富含无机盐，无机盐可以自由扩散到根细胞内，为红柳生长提供必需元素

将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾（KNO₃）溶液中，一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞
①是死细胞   ②质壁分离后又自动复原   ③大量吸水  ④大量失水死亡

A．①②④

B．①②

C．②③

D．②④

细胞外液渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质含量有关。其中其渗透压90％以上来源于:

A．蛋白质

B．Na^+

C．Cl^-

D．Na^+和Cl^-

把人的红细胞分别置于0．9％食盐水、10％食盐水和清水中，结果是（ ）

A．质壁分离、缩小、原状	B．原状、质壁分离、质壁分离复原
C．原状、缩小、	D．缩小、质壁分离、质壁分离复原

图中的渗透装置，开始时的液面高度为a。停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则a、b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是

人体内的红细胞和洋葱根尖细胞，两者相似的是      (    )

A．都有细胞壁

B．都有大型液泡

C．都没有叶绿体

D．都没有细胞核

小李以紫色洋葱的鳞茎表皮为材料，进行“植物细胞质壁分离”实验。在发生质壁分离的细胞中，他观察到

A．紫色的中央液泡逐渐缩小	B．白色的中央液泡逐渐缩小
C．紫色的细胞明显膨胀	D．白色的细胞明显膨胀

a、b、c表示某植物体三个相邻的细胞，它们的细胞液浓度为a＞b＞c，它们之间的水分渗透方向是（   ）

下列各项可以通过质壁分离实验加以证明的是

A．成熟植物细胞的死活	B．原生质层比细胞壁伸缩性大
C．成熟的植物细胞能进行渗透吸水	D．蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减

下图为取自同一洋葱鳞片叶表面的处于不同生理状态的三个细胞，请回答：

(1) 图中A所处的生理状态是                           。
(2) 图中各细胞抵抗失水的能力，从高到低依次是                 。
(3) 三个细胞中最有可能先死亡的是       。
(4) 在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的A细胞状态变成B细胞状态？
                                                                             
                                         
(5) 图中标号①指的物质是                             。

假设将标号为A、B、C的同一个植物细胞分别放在a、b、c三种不同的的蔗糖溶液中一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）。据图分析推理不正确的是

A．实验前蔗糖溶液浓度为：c＞b＞a     B．实验后蔗糖溶液浓度为：c＝b≥a
C．实验后细胞的吸水能力：C＞B＞A    D．实验后细胞液浓度：C＞B＞A

观察在0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明 （   ）  

A．洋葱表皮细胞是活的	B．细胞壁相当于一层半透膜
C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度	D．细胞壁收缩导致中央液泡失水

在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是（ ）