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高中生物


图一表示花生叶肉细胞中两种细胞器的四种生理活动状态,图二表示我国北方八月份某晴天一昼夜中花生植株CO2的吸收和释放曲线。请分析指出图一中⑴、⑵、⑶、⑷四种生理状态与图二中相对应的时间最恰当的一项是

A.d、e、f、g B.d、c、b、a C.e、g、a、h D.f、c、b、d
  • 题型:未知
  • 难度:未知

提取肝细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中加入以下物质,其中耗氧量最大的是             

A.1mol麦芽糖 B.1mol丙酮酸 C.丙酮酸和葡萄糖各0.5mol D.1mol葡萄糖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

处于平衡状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞,分解葡萄糖过程中消耗的O2与产生的CO2的体积比分别为()

A.等于1、小于1 B.等于1、等于1 C.小于1、大于1 D.等于1、等于
  • 题型:未知
  • 难度:未知

葡萄糖由小肠黏膜上皮细胞吸收进入肌肉细胞进行无氧呼吸,至少需要穿过几层膜?(   )

A.4层 B.7层 C.9层 D.6层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下是探究“酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响”的实验。实验用具:烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液。实验步骤:①用开水配制10%蔗糖溶液100 mL,冷却到室温(25 ℃)后,加入4克干酵母粉,10 min后……依次完成步骤②③④⑤,观察并记录。

实验记录:产生2 mL气体体积量(以针筒推柄上升的mL数为产气量,见图)所需时间如下表:

pH
pH=5
pH=6
pH=7
pH=8
时间(s)
8
7
6
7.5

 (1)完成实验步骤:
②____________________________________________。
③____________________________________________。
④____________________________________________。
⑤____________________________________________。
(2)实验结论:________________________________。
(3)回答问题:
①实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉?
②为什么要用注射器吸收溶液注入试管内?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

测得某一植物的果实在一段时间内,释放CO2的量比吸收O2的量大,且蛋白质、脂肪含量不变,糖类含量减少。下列有关解释中最合理的是(   )

A.有氧呼吸占优势
B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
C.无氧呼吸占优势
D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸
来源:CO2释放量现O2吸收量相关分析
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图表示运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线,请对曲线仔细分析。你认为对曲线BC段的变化解释正确的是(   )

A.乳酸与Na2HCO3反应生成CO2
B.乳酸与Na2CO3反应生成CO2
C.乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4
D.乳酸与Na2HPO4反应生成NaH2PO4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:

(1)在外界氧浓度为10℅以下时,该器官的呼吸作用方式是________。
(2)说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系_______________________。
(3)实线和虚线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有( )
A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物呼吸作用最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是________________________。
(5)图中阴影部分的面积代表________________________________。
(6)当外界氧浓度为4℅~5℅时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_____倍。
(7)由此可见,保存水果、蔬菜,应                         (  )
A.控制空气流通,使氧浓度保持在10℅
B.控制空气流通,使氧浓度保持在5℅
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸
D.保持通风良好,抑制无氧呼吸

来源:不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高水平田径运动员在创造世界纪录以后,尿样检测时明显增加的物质是(  )

A.乳酸钠 B.兴奋剂 C.肾上腺素 D.甲状腺素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式;右图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置(酵母菌利用葡萄糖作为能源物质);下列有关实验装置和结果的分析,不正确的是(   )

A.通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸
B.用水代替NaOH溶液设置装置2,通过装置二液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸
C.用水代替NaOH溶液设置装置2,如果装置1中液滴左移,装置2中液滴右移;说明酵母菌即进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D.用水代替NaOH溶液设置装置2,装置2中液滴可能向左移
来源:探究酵母菌的细胞呼吸类型
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实例中,与植物细胞呼吸强度变化有关的是

A.水稻白天对K+和对Ca2+的吸收有差异
B.番茄白天和夜晚对Ca2+的吸收量有差异
C.小麦白天和夜晚的吸水量有差异
D.甘蔗吸收PO43-的量与水稻吸收PO43-的量有差异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

叶面系数是单位土地面积上的植物叶面积数。据测定,当叶面系数为1时,叶片所吸收的光能约占全部光能的20%,当叶面系数为4时,吸收光约占全部光能的70%。这表明,合理密植,适当增加叶面系数

A.农作物产量会随叶面系数的增长而无限增长
B.充分利用光能,可使植物充分地进行光合作用
C.使叶片相互重叠、遮挡,降低光能利用率
D.使植物的光合作用和呼吸作用都增强,所以不能提高农作物产量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

藻类和草履虫在光下生活于同一溶液中。已知草履虫每星期消耗0.1 mol葡萄糖,藻类每星期消耗0.12 mol葡萄糖。现在该溶液是每星期光合作用产生葡萄糖的总量为0.25 mol,则每星期氧的净产量是

A.0.03 mol B.0.60 mol C.1.32 mol D.0.18 mol
  • 题型:未知
  • 难度:未知

经常要给庄稼进行中耕松土,以下不能成立的理由是

A.增强根细胞的呼吸作用 B.促进矿质养料在体内的运输
C.促进根细胞吸收矿质元素 D.使根细胞内产生更多的ATP
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是 (   )

A.甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C.丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多
D.丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系
来源:苏北四市20082009学年度高三第三次调研考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物人工湿地的作用试题