下列四幅图中的曲线分别表示有关生物学内容，对其曲线变化描述正确的是（ ）
| A．农业上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶植物杂草，除草选用的生长素类似物的浓度最好在C点左右 |
| B．乙图整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱 |
| C．丙图B点害虫抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比 |
| D．根据甲图，①可以表示单子叶植物，②可以表示双子叶植物。 |
某植物细胞在进行细胞呼吸的过程中，如果释放的CO2量大于吸入的O2量，则此细胞进行的是( )
| A．无氧呼吸 | B．有氧呼吸 |
| C．酒精发酵 | D．有氧呼吸和无氧呼吸 |
在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是( )
①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体基质 ④线粒体内膜
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移的路径图，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质。下列说法错误的是
| A．此细胞可能为植物的根尖细胞 |
| B．图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体 |
| C．如用18O标记物质E，则物质C中不可能出现18O |
| D．若图中①③过程均产生1 mol物质C，则②过程消耗了2/3mol葡萄糖 |
有甲乙两组等最的酵母菌，甲组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行无氧呼吸。若它们消耗了等量的葡萄糖，则甲乙两组消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为（ ）
| A．1：1 | B．1：2 | C．3：1 | D．3：4 |
现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示（假定两种呼吸作用产生CO2的速率相同），在氧浓度为ａ时发生的情况是
| A．100%的酵母菌进行发酵 | B．30%的酵母菌进行发酵 |
| C．60%的酵母菌进行发酵 | D．酵母菌停止发酵 |
颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（ ）
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1﹣2滴50%盐酸洗去浮色；
②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色．于是判断是菠菜叶用量太少导致；
③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多；
④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体；
⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响．
| A．①②④⑤ | B．①②④ | C．②③④⑤ | D．①③⑤ |
在水深200m的深海处，光线极少，能见度极低。有一种电鳗有特殊的适应性，能通过自身发出高达 5000V 的生物电，击昏敌人，获得食物，保护自己。电鳗生物电直接来源是
| A．葡萄糖彻底分解 | B．氨基酸彻底分解 |
| C．丙酮酸彻底分解 | D．腺苷三磷酸的分解 |
下图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是
| A．过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2 |
| B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质 |
| C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H] |
| D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加 |
下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是
| A．甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量 |
| B．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸 |
| C．丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2 |
| D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验 |
下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是
| A．施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子 |
| B．适当降低温度和氧浓度，有利于果蔬储藏 |
| C．用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的大量繁殖 |
| D．给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量 |
下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述正确的是
| A．给水稻叶片提供C18O2，水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸 |
| B．用35S、32P同时标记噬菌体的蛋白质、DNA，并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质 |
| C．给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO2→14C5→14C6H12O6 |
| D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O |
试题篮
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