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高中生物

下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是(   )

A.种群密度是种群最基本的数量特征,调查动物种群密度常用的方法是样方法
B.群落演替过程中生物多样性逐渐降低,人类活动往往会改变演替的方向和速度
C.生物多样性比较高的生态系统相对稳定,这体现了生物多样性的直接价值
D.生态系统的稳态与自我凋节能力大小有关,其稳态调节机制属于反馈调节
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态系统的叙述正确的是(  )

A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了一条完整的食物链
B.生态系统的营养结构包括生态系统的成分,食物链和食物网
C.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供植物体再利用
D.生产者一定是植物,都位于能量金字塔同一营养级
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于生态系统组成成分的叙述,正确的是( )
①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者

A.② B.②⑤
C.③④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为生态系统能量流动示意图,下列等式中不可能成立的是(   )

A.B2=A(10%~20%)
B.A=F+B1+C1+D1+E1
C.A-(B1+B3)=C1+C2+C3
D.C3=B2(80%~90%)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是W1和W2,当下列哪种情况发生时,最有可能使生态平衡遭到破坏 (   )

A.W1>5W2 B.W1<10W2
C.W1<5W2 D.W1>10W2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是
①崇明岛东滩的全部生物      
②一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫
③东方绿舟的全部生物及无机环境       
④九段沙湿地的全部动物及绿色植物

A.②①③ B.②③④ C.③④① D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统中,以植食性动物为食的动物称为

A.第二营养级 B.三级消费者
C.次级消费者 D.初级消费者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某草原生态系统部分食物网简图,据图判断下列说法不正确的是

A.青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系
B.图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落
C.图中所示的食物网中共有4条食物链
D.蛇在此食物网中处于两个不同营养级
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列最可能用于描述同一生物的一组名词是

A.初级消费者,第一营养级 B.次级消费者,自养型生物
C.分解者,腐生生物 D.生产者,异养生物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个完整生态系统的结构包括

A.生态系统的成分、食物链和食物网
B.生产者、消费者、分解者
C.物质循环、能量流动
D.生产者、消费者、分解者和无机环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是

A.③过程代表绿色植物的光合作用
B.图中A、B分别代表消费者和生产者
C.温室效应主要是由⑦过程造成的
D.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关物质循环的叙述,正确的是

A.只有通过植物的光合作用才能进入生物群落
B.只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境
C.物质循环与能量流动先后进行
D.无机环境的物质可以被生物群落反复利用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是

A.①表示流经生态系统内部的总能量
B.次级消费者粪便中的能量属于①中的部分能量
C.④是指第二营养级遗体残骸中蕴含的能量
D.一般情况下,③+④之和为②的10%~20%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于种群、群落、生态系统的说法中,正确的是

A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
B.草原生态系统中的生物群落没有垂直结构
C.在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多
D.农田弃耕后形成了一片杂草地,该杂草地与农田相比,抵抗力稳定性更弱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

低碳生活已成为许多人的共同选择,甲图是农业生态系统模式图,乙图为碳循环示意图,以下说法不正确的

A.乙图中过程③主要在细胞的线粒体中
B.甲图中沼气池中的微生物是该生态系统中的分解者
C.甲图是农业生态系统模式图,多途径利用农作物,使能量能够循环利用,提高了该系统的能量利用率
D.要减少温室效应,应调整图中的过程①⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生态城市选择题