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高中生物

稻鸭共生生态系统是以鸭子捕食害虫代替农药,以鸭子采食杂草代替除草剂,以鸭子粪便作为有机肥代替化肥的生态系统。以下有关叙述错误的是

A.稻田中放养鸭子,延长了相关的食物链,但没有增加新的食物链
B.稻鸭共作改变了稻田的垂直结构,既可充分利用空间又可实现物质的良性循环
C.利用鸭子捕虫除草,对害虫及杂草可进行持续控制,有利于保护环境
D.饲养人用哨音唤回鸭群属于条件反射,与物理信息传递有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴,交给体型较小的蚂蚁咬成小片,后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片。以此类推直至叶片被咀嚼为糊状,然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织,切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌,该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是

A.“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链
B.体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系
C.该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环
D.蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~⑥表示相关过程的能量数值。下列有关叙述正确的是

A.在此生态系统中,一只狐捕食一只兔,狐获得的能量只能是兔所同化能量的10~20%
B.⑤属于兔同化量的一部分
C.图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率
D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列几种微生物的叙述中,正确的是(   )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体

A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA
B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物
C.从代谢类型上看,①②为异养生物,③④为自养生物
D.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一块农田属于生命系统结构层次的

A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列措施在实践中不可行的是( )

A.在水稻田中,放养青蛙可达到防治害虫的目的
B.研究鱼类种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量
C.在果蔬储运中,降低含水量以减少呼吸消耗
D.在大棚栽培中,保持一定的昼夜温差有利于提高产量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴,交给体型较小的蚂蚁咬成小片,后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片,以此类推直至叶片被咀嚼为糊状,然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织,切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌,该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是:(   )

A.“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链
B.体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系
C.该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环
D.蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了

A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物个体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是(     )

A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度
B.森林中生产者积累有机物的能量总和,即为输人该生态系统的总能量
C.就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类
D.变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对生态系统组成成分的叙述,正确的是

A.太阳能来源于地球之外,所以不属于生态系统的成分
B.硝化细菌是自养型生物,所以属于生态系统中的生产者
C.蚯蚓是需氧型生物,所以属于生态系统中的消费者
D.生态系统的组成成分包括食物链和食物网
  • 题型:未知
  • 难度:未知

钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼,在生命系统的结构层次中分别属于

A.生命系统和群落 B.群落和种群
C.生态系统和种群 D.群落和个体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )
①一个池塘中的全部生物
②一片草地上的全部昆虫
③某水库中的全部鲫鱼
④一根枯木及枯木上的所有生物

A.①②① B.③①④
C.①②③ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项是生态系统

A.一个湖泊
B.一个湖泊中的所有植物
C.一个湖泊中的所有动物
D.一个湖泊中的所有鱼
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是(  )

选项
表示内容



A
碳元素的流向
消费者
CO2
生产者
B
内环境成分的关系
血浆
淋巴
组织液
C
生态系统的能量流向
生产者
消费者
分解者
D
甲状腺激素分泌的分级调节
下丘脑
甲状腺
垂体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示 某种生态系统中4种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是

A.甲和乙所包含的所有种群构成群落
B.乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少
C.丙不一定是原核生物
D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生态城市选择题