下列关于生物工程技术相关图解的描述，不正确的是（ ） 
| A．基因工程除了需要图一所示的工具外，还需两种工具酶 |
| B．图二中的3是指体外早期胚胎培养过程 |
| C．图三中的内细胞团最终发育成脐带和胎盘 |
| D．图四高度概括了生态工程的系统整体性原理 |
我国西北一些地区年降雨量小于450 mm，只适宜种植灌木和草，但却被硬性规定种植属于乔木的杨树，结果防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了( )
| A．物种多样性原 | B．协调与平衡原理 |
| C．系统整体性原理 | D．物质循环再生原理 |
生物氧化塘是利用藻类和细菌处理污水的一种生态系统。下图是生物氧化塘内部分成分之间的关系，相关分析正确的是（ ）
| A．生物氧化塘利用了生态工程的物质循环再生、物种多样性等原理 |
| B．在该氧化塘中引进硝化细菌有利于对污水的处理 |
| C．B层中的藻类和细菌具有种间互助关系 |
| D．出水处只要对细菌数量进行有效控制便可排放 |
单一的人工林比天然混合林稳定性低，易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理( )
| A．物质循环与再生利用原理 |
| B．协调与平衡原理 |
| C．物种多样性原理 |
| D．整体性原理 |
下列关于生态工程的叙述，正确的是（ ）
| A．“1＋1>2”体现了生态工程的整体性原理 |
| B．太湖出现大面积水华，违反了协调与平衡原理 |
| C．生态农业的建立，实现了物质和能量的多级循环利用 |
| D．矿区生态环境的恢复可采用人工制造表土，种植农作物 |
设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，下图就是一种“加环”示意图。据图判断下列说法中正确的是（ ）
| A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，提高了能量的传递效率 |
| B．在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转 |
| C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了能量循环再生原理 |
| D．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 |
设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，下图就是一种“加环”示意图。据图判断下列说法中正确的是 （ ）
| A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，提高了能量的传递效率 |
| B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 |
| C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了能量物质循环再生原理 |
| D．在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转 |
小流域治理已经从开始时的单纯造林和减水、减沙等工程，逐渐转移到生态经济型模式上，目标是（ ）
| A．建立节约型生态系统，获得最大的生态和经济效益 |
| B．建立原始和现代的复合系统，获得最大生态和经济效益 |
| C．建立稳定、高效的复合系统，获得最大生态和经济效益 |
| D．建立农村小流域综合系统，获得最大生态和经济效益 |
下图是无废弃物农业生态系统示意图，下列有关分析错误的是
| A．该图体现了生态工程的物质循环再生原理 |
| B．该生态系统的主要成分是人 |
| C．该系统实现了废弃物资源化，减少了环境污染 |
| D．分解者在该系统中有不可替代的作用 |
下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是
| A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵 |
| B．克氏原螯虾（小龙虾）原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵 |
| C．麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护 |
| D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护 |
下列有关生态工程的说法正确的是（ ）
| A．生态经济主要通过实行“循环经济”的原则 |
| B．生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系 |
| C．无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理 |
| D．生态工程实现了能量的循环利用 |
生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是（ ）
| A．循环经济和生态工程 |
| B．整体性原则和生态工程 |
| C．循环经济和工程学手段 |
| D．无污染原则和生态工程 |
协调与平衡原理主要指（ ）
| A．生物与环境的适应及环境对生物的承载力 |
| B．系统各组分之间要有适当的比例关系 |
| C．自然系统、经济系统、社会系统协调统一 |
| D．物质循环和能量流动协调统一 |
有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上（ ）
| A．回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统 |
| B．撤出人类全部活动，实行全面封闭，等自然恢复 |
| C．回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产 |
| D．回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山育林 |
试题篮
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