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高中生物

“猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、 农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式(   )

A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态农业比一般农业

A.投人多,产出多,污染少,可持续发展能力强
B.投人少,产出多,污染少,可持续发展能力强
C.投人一样,产出相当,污染少,可持续发展能力强
D.投人和产出都较少,污染相同,可持续发展能力强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态农业是一个生态上自我维持的农业生产系统,其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下,求得最大生产力和可持续发展。下列不属于生态农业生产方式的是

A.病虫害的生物防治 B.作物轮作、套种
C.使用化肥提高作物产量 D.秸秆等农业废弃物的资源化利用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态农业是以生态学理论为指导,运用系统工程的方法,以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提,组织进行的农业生产。下列关于生态农业的叙述,不正确的是

A.生态农业中食物链和营养级越多越好
B.生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高
C.生态农业设计是以能量的多级利用和物质的循环再生为指导
D.生态农业属于人工生态系统,对病虫害一般采用生物防治
来源:20102011学年广东省广州市七区联考高二下学期期末教学质量监测生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是“无废弃物农业”物质和能量流动图,该图所体现的主要生态工程原理是        (     )

A.物种多样性原理 B.整体性原理
C.物质循环再生原理 D.协调与平衡原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植树造林有利于改善环境质量,提高生态系统的稳定性,下列哪一种做法更好 (     )

A.选择成本低廉的树种 B.营造纯林,选择单一树种
C.选择速生、抗病的树种 D.选择多种树种,增加物种多样性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说:“靠山吃山,靠水吃水”。随着人口和经济的增长,靠山的人对山上的林木乱砍滥伐,靠水的人则对水中的生物乱捕滥猎,都对各自的生态系统造成了巨大的破坏,那么,在治理和恢复生态系统的过程中,我们应遵循的主要原理是       (     )

A.物质循环再生原理 B.物种多样性原理 C.整体性原理 D.协调和平衡原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态农业的最大优点是

A.能量的多级利用 B.物质循环再生
C.废物资源化 D.生态相互依存
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与传统的工程相比,生态工程的特点是

A.高消耗、低效益、可持续 B.高消耗、高效益、可持续
C.少消耗、低效益、可持续 D.少消耗、多效益、可持续
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小流域综合治理生态工程不能解决的问题是

A.防止区域内水土流失 B.有利于保存土壤内的氮、磷、钾等养分
C.使土地优化利用 D.解决长期干旱无雨的问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

党中央制定的“平堤行洪、退田还湖、移民建镇”的方针是针对下列哪项工程制定的

A.湿地生态恢复工程 B.矿区废弃地的生态恢复工程
C.大区域生态系统恢复功能 D.农村综合发展型生态工程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人工湿地污水处理系统逐渐受到重视。人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地上,主要利用土壤、人工介质、植物、微生物的协同作用对污水、污泥进行处理的一种技术。为提高人工湿地净化功能,下列相关措施不合理的是( )

A.合理搭配植物建立优化的植物群落
B.尽量使用本地物种以减少外来物种的入侵
C.选择合适的人工介质,有利于好氧微生物的分解作用
D.增大引入湿地的污水的总量以提高湿地净化效率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态工程建设中,注重生物多样性原理的主要意义是(  )

A.提高生态系统的抵抗力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件
B.提高生态系统的恢复力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件
C.保持生态系统内各种群的密度固定不变
D.单纯追求农业或林业的最大产量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于小流域综合治理生态工程的叙述,不确切的是(    )

A.主要用了生态学的整体原理、协调与平衡原理以及工程学原理
B.鄱阳湖生态恢复工程是小流域综合治理生态工程的典型案例
C.“小流域综合治理”的“综合性”主要体现在注重生态效益与经济效益相结合
D.针对不同的地形采取不同的措施,这体现了因地制宜的思想
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物数量超过了环境的承载力的限度,就会引起生态系统的失衡和破坏,这主要是违背了生态工程的(    )

A.物种多样性原理 B.物质循环再生原理 C.整体性原理 D.协调与平衡发展原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生态工程的建设情况综合选择题