高中政治科学发展观单选题

网络教育方兴未艾，其前景是激动人心的。网络教学在很多方面因其独到的优越性，将部分取代传统的口耳传授，依然是大势所趋。我们对待网络教学的正确态度是（　　）

A．网络教学徒有虚名，不是真正的新事物

B．网络教学是新事物，必将迅速代替作为旧事物的传统教学

C．网络教学是新事物，我们应该客观地对待它，满腔热情地支持它

D．网络教学是不是新事物，要因人而异

新事物之所以必然战胜旧事物，是因为（　　）
①新事物的力量是强大的，又符合人们求新求变的愿望　②新事物符合客观规律，具有远大的发展前途
③新事物优越于旧事物，具有强大的生命力　④新事物的发展途径是前进性和曲折性的统一

A．①②③	B．②③
C．③④	D．①③④

质变是指（　　）

A．事物性质相对稳定时期

B．事物处于数量的增减时期

C．事物内部的两个方面的性质发生了根本变化

D．事物内部的两个方面处于原统一体中

由于短信在传递信息、沟通感情、增进人际交往等方面给人们带来了快捷和便利，深受人们青睐。这反映了： 

A．新出现的事物都是符合人们利益的

B．量变发展到一定阶段必然发生质变

C．事物在变化发展过程中存在着必然联系

D．新事物具有强大的生命力和广阔的发展前景

无论是克服当前经济生活中的困难，还是21世纪的长远发展，我们都必须实行以扩大内需为主的方针。据此完成12～13题。
12．从哲学上看，这是因为（　　）
A．内外因同时存在、缺一不可
B．内因是事物变化发展的根据
C．外因是事物变化发展的条件
D．外因通过内因起作用
13．从经济学角度看，推动经济增长必须扩大内需。这是因为（　　）
A．消费是生产的目的和动力
B．消费决定经济发展的速度
C．消费能够提高人们的生活水平
D．消费可以为经济发展提供充足的劳动力

“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”这说明了（　　）
①事物的存在和发展同一定的条件有关　②外在的环境和条件直接影响事物的存在和发展，因而外因是事物变化发展的根本原因　③内因是事物变化发展的根本原因，但外因是事物变化发展所不可缺少的条件　④事物的变化发展都离不开外部条件，外因是第一位的原因

A．①②	B．①③
C．③	D．①④

采用激光技术培育的大豆品种，可以使亩产达到150千克以上，比现在的良种提高25%以上。这体现的哲理是（　　）

A．内因是事物变化发展的根据

B．外因是事物变化发展的条件，外因有时起着决定性的作用

C．外因通过内因起作用

D．外因能促进或阻碍事物的变化发展

一切事物发展都是前进性与曲折性的统一。这是指

A．事物发展的过程和状态	B．事物发展的源泉和动力
C．事物发展的内容和形式	D．事物发展的方向和道路

“为善不见其益，如草里冬瓜，自应暗长；为恶不见其损，如庭前春雪, 当必潜消。”《菜根谭》中的这段话体现了
①量变是质变的前提和必要准备 ②要坚持适度原则
③要不失时机地促成飞跃      ④要重视量的积累

A．①②

B．②③

C．②④

D．①④

下列变化属于质变的有（　　）
①货币变为资本　②冷水变成60 ℃的热水　③石墨—金刚石　④第一宇宙速度—第二宇宙速度

A．①②③	B．①③
C．①②④	D．①③④

孔子说：“富与贵，是人之所欲也。”但他又强调“欲而不贪”，认为放纵欲念必然会导致贪婪。这一思想告诉我们（　　）

A．要区分事物的两重性

B．对事物既要肯定，又要否定

C．要把握事物的度

D．事物只存在必然性而无偶然性

鲁迅先生在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以至欲写刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”这一评述所蕴涵的哲理是（　　）

A．要区分事物的两重性

B．要把握事物的度

C．对事物既要肯定，又要否定

D．要从整体上把握事物

古人云："奢糜之始，危亡之渐"。这句话体现的哲学道理是( )
(1)、现象是本质的外部表现     (2)特殊性中包含着普遍性
(3)量变是质变的必要准备       (4)质变是量变的必然结果
A(1)(4)           B(1)(3)          C (1)(4)          D(2)(4)

唯物辩证法认为，发展的实质是

A．矛盾双方的相互转化

B．事物的前进和上升

C．前进性和曲折性的统一

D．事物性质的根本变化

通过在物体上植入各种微型感应芯片使其智能化，然后借助无线网络，实现人和物体“对话”，物体和物体之间“交流”，这就是物联网。物联网展示了生活中任何物品都可以变得“有感觉、有意思”这样一幅智能图景。物联网的出现说明（   ）
①实践是认识的来源和动力                 
②联系具有普遍性、多样性
③意识活动具有主动创造性和自觉选择性     
④事物是变化发展的

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④