“天若有情天亦老,人间正道是沧桑。”这个名句揭示了
①任何事物之间都是相互联系的 ②新生事物符合事物发展的客观规律,具有强大的生命力 ③任何事物都有产生、发展、灭亡的过程 ④人类社会发展的规律具有客观性
A.①②④ |
B.①③④ |
C.①②③ |
D.②③④ |
2007年6月6日,人民网载文指出,制度建设是一项浩大的系统工程,不可能一蹴而就,要建立全面完善的社会经济管理制度,我们还任重道远。这说明
A.新事物发展的道路是曲折的 |
B.事物发展的前途是光明的 |
C.在社会历史领域,新事物会得到人民群众的支持。 |
D.新事物符合客观规律,具有强大的生命力和远大的发展前途 |
著名画家范曾先生在《自述》中谈到自己的成功时说,“有人认为我的成功是由于钻营,由于机会,其实,人们应该记住我的一首抒怀诗:作画平生万万千,抽筋折骨亦堪怜。在艰难之时,我追逐着希望和光明。”由此可见,一个人要想取得成功,必须( )
①正确发挥意识的调节和控制作用
②努力创造条件,促使主次矛盾的转化
③脚踏实地,埋头苦干,积极做好量的积累
④既要看到前途是光明的,又要勇于克服前进道路上的困难
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
“鲇鱼效应”是渔民发现的一种使捕获的鱼保持鲜活的方法。通常打捞到船舱里的鱼时间一长容易萎靡不振,死亡率高,而放入几条凶猛的鲇鱼,就把整个鱼群激活了。 “鲇鱼效应”体现的哲理是( )
A.认识对实践有反作用 |
B.内因是事物变化发展的根据 |
C.外因通过内因而起作用 |
D.运动是物质的根本属性 |
病菌能使身体衰弱的人致病,而对体魄健壮的人却无可奈何;腐朽的思想和生活方式可腐蚀意志薄弱者,但对意志坚强者却无能为力。这说明( )
A.有时客观决定主观,有时主观决定客观 |
B.有时内因起决定作用,有时外因起决定作用 |
C.外因对事物的发展起加速或延缓的作用 |
D.外因必须通过内因才能起作用 |
据有关部门调查,目前学生负担过重主要表现在三个方面:一是课程门类偏多,内容偏难;二是书本太多;三是作业多、补习多、办班多。这些都给中小学生的身心发展和智力发展造成了严重损害。从辩证法角度看,学生负担过重( )
A.忽视了量的积累 |
B.违背了适度原则 |
C.没有抓住时机促成飞跃 |
D.没有从学生实际出发 |
《人民日报》载文指出:十六大报告提出了在21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标后,西部地区和其他地区一样,抓住西部大开发的机遇,纷纷制定本地加快建设小康社会的时间表。但全面建设小康社会不是速度的竞赛,西部地区应正视自己的现实条件,避免堕入指标的攀比。全面建设小康社会绝不是速度的竞赛,要避免堕入指标的攀比。这是因为( )
A.量变是质变的必要准备 |
B.事物发展是前进性与曲折性的统一 |
C.必须坚持用发展的观点看问题 |
D.量变和质变是事物发展的两种状态 |
“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”这说明了( )
①事物的存在和发展同一定的条件有关 ②外在的环境和条件直接影响事物的存在和发展,因而外因是事物变化发展的根本原因 ③内因是事物变化发展的根本原因,但外因是事物变化发展所不可缺少的条件 ④事物的变化发展都离不开外部条件,外因是第一位的原因
A.①② | B.①③ |
C.③ | D.①④ |
无论是克服当前经济生活中的困难,还是21世纪的长远发展,我们都必须实行以扩大内需为主的方针。据此完成12~13题。
12.从哲学上看,这是因为( )
A.内外因同时存在、缺一不可
B.内因是事物变化发展的根据
C.外因是事物变化发展的条件
D.外因通过内因起作用
13.从经济学角度看,推动经济增长必须扩大内需。这是因为( )
A.消费是生产的目的和动力
B.消费决定经济发展的速度
C.消费能够提高人们的生活水平
D.消费可以为经济发展提供充足的劳动力
“学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其损,年有所亏。”这主要告诫人们 ( )
A.要坚持适度原则 | B.有量变就必然引起质变 |
C.要重视量的积累 | D.要一切从实际出发 |
新中国成立60多年以来,我们走过弯路,绕过远路,有过“大跃进”的急于求成,有过“十年内乱”的惨痛教训,但最终我们党在实践中摸索出正确的航线。这主要体现了( )
A.事物是永恒发展的 |
B.要注重事物量的积累 |
C.事物发展是前进性与曲折性的统一 |
D.事物发展的总趋势是前进的 |
试题篮
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