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高中政治

漫画中厂长的“是非观”错在  

A.不符合价值判断与价值选择的最高标准
B.没有从自身实际情况出发进行价值判断与选择
C.否认了价值判断与价值选择的社会历史性
D.不了解事实判断与价值判断往往是互相冲突的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

莫言以自己成绩卓著的文学创造成果,获得2012年诺贝尔文学奖,赢得了国际社会的承认。莫言获奖表明

A.赢得社会承认才有价值 B.人生的真正价值在于贡献
C.价值是物对人的积极意义 D.自我价值和社会价值是同等重要的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

你所浪费的今天,是昨天死去的人奢望的明天;你所厌恶的现在,是未来的你回不去的曾经。这给我们的哲学启示是( )

A.事物发展的总趋势是前进的、上升的
B.要在个人与社会的统一中实现人生价值
C.浪费时间无异于谋财害命
D.树立正确的人生价值观,立足现实,创造未来
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“权为民用,纵然是清风两袖,自当流芳百世传佳话;利为已谋,即便有豪宅千顷,也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是( )

A.人的价值就在于创造价值 B.实现人生价值需要价值观指引
C.个人应在与社会的统一中实现价值 D.价值判断和价值选择具有社会历史性
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近年来幸福指数成为人们衡量一个城市发展的重要统计数据,但不同的人对幸福感的诠释不同。某员工认为幸福就是工资再高点儿,晚上少加班;某中学生认为幸福就是作业少一点,假日不补课;某学者认为幸福感可以理解为满足感、快乐感和价值感的统一。这说明

A.价值判断因人而异,不同的人对价值的判断会有所不同
B.价值判断是一种主观体验不具有客观依据
C.价值判断因时而异,具有历史性
D.价值判断要尊重事物发展的客观规律
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人说“向社会索取的不能带走,留给社会的可能永存”,这对我们实现人生价值的启示(   )

A.社会存在决定社会意识
B.人只能对社会做贡献,而不能索取
C.人的价值就在于对社会的责任和贡献
D.物质上要多做贡献,精神上要注重索取
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某地两名高三学生看到一老人摔倒在地后,立即上前将其扶起并护送回家,却被老人的家属以撞倒老人为由索赔医药费,经过警方调查,事件终于真相大白,该地团市委决定授予两人“助人为乐青年模范”荣誉称号和赠送慰问金。这两名中学生的行为
①弘扬了中华民族的传统道德          
②向社会传递了向善的正能量
③表明了人生价值就在于得到社会的承认
④实现了人生的社会价值

A.①② B.①④ C.②③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不同的人对幸福感的诠释不同,某市民说:幸福就是工资再高一点,晚上少加班;某职业经理人认为:最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌;某学者认为:幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一。这说明

A.正确的价值判断要遵循社会发展规律
B.价值判断因时而异,具有社会历史性
C.价值判断因人而异,具有主观性
D.幸福感是一种主观体验,不具有客观依据
  • 题型:未知
  • 难度:未知

27 年的牢狱之灾,一生无数的挫折、浑身的伤痛。“生活的意义不是我们曾活着这样一个简单的事实,而在于我是否为其他人的生活带来了变化” —— 这一经典信念成为导航南非黑人领袖曼德拉漫漫自由路的明灯。这表明
①人的价值在于对社会和人类进步事业的贡献
②应在勇敢地牺牲自我发展前提下去奉献社会
③价值观对人生道路的选择具有重大推动作用
④要以顽强的意志在砥砺自我中实现人生价值 

A.①②   B.①④ C.②③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

上联:2+0+1+3+1+4=11(光棍),下联:2-0-1-3-1-4=-7(夫妻),横批:201314(爱你一生一世)。上联说做人不能用加法,只索取,结果是孤家寡人;下联说与人相处用减法,讲奉献,人生不孤单,有舍才有得。横批:一生一世只有付出才有回报!从人生观的角度看,这一对联告诉人们,人生的真谛在于实现                                                                  

A.主观与客观的统一 B.个人与社会的统一
C.认识与实践的统一 D.理想与实现的统一
  • 题型:未知
  • 难度:未知

漫画(图6)蕴含着深刻的哲理,它给我们的人生感悟是

①社会条件是实现人生价值的基础           ②个人的成长要善于抓住外部条件
③加强思想道德修养提高自身素质           ④在个人与社会的统一中实现价值

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草绿,阶前梧叶已秋声。该诗的哲学寓意是

A.世界是一个普遍联系的整体
B.价值选择与价值判断往往因人而异
C.社会发展规律具有客观性
D.实现人生价值需要发挥主观能动性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

27年的牢狱之灾,一生无数的挫折、浑身的伤痛。“生活的意义不是我们曾活着这样一个简单的事实,而在于我是否为其他人的生活带来了变化”——这一经典信念成为南非黑人领袖曼德拉漫漫自由路的人生导向。这表明( )
①人的价值在于对社会和人类进步事业的贡献
②应在勇敢地牺牲自我发展前提下去奉献社会
③价值观对人生道路的选择具有重大推动作用
④要以顽强的意志在砥砺自我中实现人生价值 

A.①②   B.①④ C.②③     D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

雷锋精神,人人可学;奉献爱心,处处可为。帮助孤寡老人做家务,义务为贫困生辅导功课…现在,全国各地有一大批青年志愿者长期坚持开展志愿者活动,关爱他人,践行雷锋精神。这告诉我们

A.价值观是人生的正确向导 B.要在奉献中实现人生价值
C.社会意识随着社会存在的发展而发展 D.价值判断和价值选择具有社会历史性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014年元月7日,享年107岁的香港知名实业家、慈善家邵逸夫逝世。自1985年以来,邵逸夫通过邵氏基金会,向内地教育捐赠巨款达47.5亿港元,建设各类项目6013个。被冠名为 “逸夫楼”的建筑物,遍布祖国大地。他用伟大的人格力量,打造了一望无垠的慈善王国。赢得了社会的广泛尊重。这启示我们:
①个人对社会的贡献是以社会对个人的尊重为基础
②要在个人与社会的统一中实现人生价值 
③一个人的人生价值观决定他的人生轨迹
④只有投身于社会实践才有可能赢得社会的认可和尊重

A.①② B.①③ C.③④ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中政治实现人生价值单选题