某机构对200名20岁以下青少年的偶像崇拜情况进行了问卷调查，其中崇拜对象的统计结果如下表：
| 对象 |
科学家 |
时代英雄 |
娱乐明星 |
体育明星 |
自己 |
反面人物 |
无偶像 |
其他 |
| 人数 |
30 |
18 |
79 |
44 |
3 |
4 |
9 |
13 |
针对这种情况，你认为当前社会主义文化建设需要
| A．尊重人们思想活动的独立性，支持人们的自主选择 |
| B．尊重人们价值选择的差异性，包容各种思想行为 |
| C．用社会主义核心价值体系引领人们的思想 |
| D．提倡多元化，反对以某种思想作为社会的主流意识 |
2005年，全国文化行政部门共收缴盗版音像制品1.36亿余张，集中销毁各类违法音像制品662l万多张(盘)。国家之所以收缴销毁各类违法音像制品，是由于
| A．文化对人的影响取决于风谷习惯、文化程度 |
| B．人们接受文化的影响往往是自觉学习、主动感悟的过程 |
| C．腐朽文化不利于人们素质的提高 |
| D．文化对人的影响是有形的 |
温家宝在今年的"世界读书日"说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书（）
| A． | 可以获得不同的文化知识 | B． | 作为一种文化活动能够塑造人 |
| C． | 是人们享用文化的表现 | D． | 体现了人们对真善美的追求 |
《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出（ ）
| A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志 |
| B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的 |
| C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果 |
| D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响 |
2011年，全民阅读推广活动在某市全面启动。活动以“读书·进步·我文明’为主题，以大力提升广大市民的文化素养。人们文化素养的核心标志是
| A．学历水平 | B．世界观、人生观、价值观 |
| C．语言、文字、行为方式 | D．社会公德、职业功德、家庭美德 |
不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了（ ）
| A．交往方式不同，价值观不同 |
| B．交往方式源于风俗习惯、文化程度 |
| C．文化影响着人的交往行为、交往方式 |
| D．封建社会等级伦理制度是错误的 |
席勒说：“人的完美需要在文化中实现.”由此可见( )
| A．在文化中就能实现人的完美 |
| B．接受健康向上的文化是自发的 |
| C．我们应主动感悟优秀文化，提高人的文化素质 |
| D．文化影响社会发展和经济发展 |
由浙江省宁波晚报、宁波市北仑区扶贫办和贵州省台江县扶贫办举办的大型助学活动在宁波举行。仅90分钟，热情的宁波市民就和1000名贵州省台江县贫困学生结成助学对子。这一事实体现了
| A．文化对人的影响一般不是有形的、强制的 |
| B．人们总要在一定的文化氛围中生活 |
| C．集体主义的思想观念和道德风尚是我国人民精神世界的主流 |
| D．改革开放增强了人们的竞争意识和效率意识 |
近年来我国广大农村以“文化墙”为载体，将国家政策、村规民约等内容与本地特色文化相结合，让一面面墙壁变成美丽而又会“说话”的“文化墙”。这表明文化对人的影响
| A．是自然而然形成的 | B．是一个被动接受的过程 |
| C．来自特定的文化环境 | D．是一个强制接受的过程 |
“每个人不管最后走到天涯海角，童年留在你血液中的东西，会对你的一生都发挥作用。”这一观点说明文化对人具有＿＿＿＿的影响。（ ）
| A．主动自觉 | B．潜移默化 | C．深远持久 | D．受益终生 |
文化塑造人生,这表现在
①优秀文化能够丰富人的精神世界,培养健全人格
②优秀文化能够增强人的精神力量,激励人们创造美好生活
③优秀文化能够促进人的全面发展
④文化力量深深熔铸在民族的生命力,创造力和凝聚力之中,成为综合国力的 重要标志
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ |
D．②③④ |
在纪念汶川大地震一周年活动中，中央电视台通过一系列专题节目，展现中华传统美德恒久的感召力，唤醒人们的仁爱之心，为建设新的家园提供了取之不尽、用之不竭精神源泉。这充分说明
| A．优秀文化能够增强人的精神力量 |
| B．文化成为综合国力的重要因素 |
| C．文化可以促进人的全面发展 |
| D．文化对社会的发展起推动作用 |
试题篮
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