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高中政治

黄帝是中华民族的人文始祖。千百年来,黄帝陵已成为海内外华夏儿女寻根认祖的圣地。这表明( )

A.各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感
B.中华文化具有强大的凝聚力
C.各具特色的民族文化已同化于中华文化
D.中华文化的博大精深
来源:
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  • 难度:未知

中国的京剧、书法、武术,俄罗斯的芭蕾舞,意大利的歌剧等享誉天下,这一切形成了世界文化的大观园。 上述材料表明 ( )

A.世界文化的多样性,主要体现了民族文化的多样性
B.不同民族、不同地域的文化是有差异的
C.文化是民族的,又是世界的
D.继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋战国时期,中国社会由奴隶社会向封建社会过度,出现了“百家争鸣”的文化现象,也诞生了《诗经》、《尚书》、《春秋》等优秀文化作品。而这一些文化作品的产生与当时的时代密切相关,当时正是社会经济迅速发展的时期,也是封建制度逐渐代替奴隶制度的时期。这表明( )

A.经济是基础,决定着文化 B.文化反作用于经济
C.文化发展与经济发展始终保持一致 D.社会制度的更替能影响文化的发展
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

端午节是我国的传统节日。据说是为了纪念战国时期楚国的忠臣屈原,每到这一天,人们都会吃粽子、赛龙舟。这说明 ( )

A.是对传统习俗的继承
B.传统文化具有自己的民族色彩
C.传统习俗对人们的生活产生持久的影响
D.传统习俗被称为民族精神的火炬
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

建国60余年来,我们所取得的辉煌成就凝结着人民群众的奉献和创造性劳动。这说明(

A. 要相信人民群众.依靠人民群众 B. 尊重实践与尊重人民群众不可分离
C. 人民群众对社会历史发展起推动作用 D. 人民群众创造历史不受历史条件制约
  • 题型:未知
  • 难度:未知

创造性思维是以新颖独创的方法解决问题的思维过程。下图以鸡蛋加工的两种方式为例。类比一种创造性思维模式。比较两图可见,"新加工方式"的新颖独创表现在(

A. 引起鸡蛋性质的变化 B. 全盘否定原有加工方式
C. 创造出新的加工程序 D. 把握煮熟生鸡蛋的必要条件
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  • 难度:未知

我国外贸总量位列世界前茅。据2009年统计.其中加工贸易占41.255.在对外贸易的企业中.外商投资企业占55.2%。由此可见  (

A. 我国贸易强国的地位已经确立
B. 我国与贸易伙伴依存关系紧密
C. 利用外资是我国对外开放的形式
D. 丰富的劳动力资源是 我国对外贸易优势
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  • 难度:未知

目前,我国非公有制经济上缴国家的税收比重不断增加,95%中小企业是非公有制经济,私营企业和个体工商户从业人员共约1.5亿。这说明非公有制经济  (

A. 对国民经济起支配作用 B. 是支撑国民经济的主体
C. 为国民经济注入活力 D. 主要分布在第三产业
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  • 难度:未知

公务员是人民的公仆,以人民为尊、为重。以下体现公务员恪守"公务员准则"的是 (

A. 了解民情民意 B. 维护社会公正
C. 提高办事效率 D. 坚持公开行政
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  • 难度:未知

初春三月,来自全国各地区、各民族的近3000名人大代表肩负全国人民的重托,云集一堂,商定国是,人民代表大会制度的优越性在于  (

A. 保障亿万人民当家作主 B. 有利于加强和改善党的领导
C. 保证国家机关协调高效运转 D. 便于人民直接行使国家权力
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10位来自基屡的群众应邀在国务院会议室对《政府工作报告(征求意见稿)》提出了意见和建议。这体现着政府重视(

A. 决策的民主化 B. 公民的参与权 C. 基层群众自治 D. 公民的表达权
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  • 难度:未知

英国学者指出,由于人文与科技这两种文化的分裂.学术界逐渐丧失了整体文化观,加重了生态失衡、环境污染、价值观念混淆等危机。这说明人文与科技两种文化应该(

A. 相互联系 B. 构成统一整体 C. 互为条件 D. 相互影响
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  • 难度:未知

以下旨在保护劳动者平等就业和选择职业权利的措施是  (

A.

劳动者积极搜集就业方面的信息

B.

中国农业银行为劳动者创业提供资金支持

C.

国家禁止将携带乙肝病毒作为限制就业的条件

D.

法律规定企业不得解除因工负伤职工的劳动合同

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  • 难度:未知

为了维护和确保生态平衡,我国政府提出了“退耕还林”、“退耕还草”的方针,这说明

A.创造价值要符合真理 B.追求真理不是为了创造价值
C.真理和价值不能兼得 D.创造价值和追求真理是不可分的
来源:2010年高考哲学多选题模拟题库180题(2)
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  • 难度:未知

真理和价值的对立统的关系表现为

A.追求真理和创造价值是人类的认识、实践活动的相互区别而又相互联系的基本内容
B.真理原则侧重于客体性、条件性、统一性原则,价值原则侧重于主体性、目的性、多样化原则
C.真理与价值相互贯通,既互为前提又互相适用
D.真理与价值检验标准都是实践
来源:2010年高考哲学多选题模拟题库180题(2)
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高中政治多选题