如果小明家的位置是（0，0），医院的位置是（ ， ），公园的位置是（ ， ），超市的位置是（ ， ），王刚家在小明家正东300米处，比例尺是1：30000，（图上1格表示1厘米）请你在图上标出王刚家的位置。（写出计算过程）
用数对（0，0）表示大门的位置，请用数对表示图中其它地点的位置。
⑴老虎馆（ ， ）
⑵熊猫馆（ ， ）
⑶大象馆（ ， ）
⑷蛇 馆（ ， ）
⑸金鱼馆（ ， ）
⑹猴 馆（ ， ）
观察图，按要求完成操作。
（1）在图1中，用数表示出行与列。
（2）在图1中，用数对表示出A、B、C、D的位置。
（3）将这个图形先向右平移9格，再向下平移3格，画出来．并标出A′、B′、C′、D′的位置。
（4）将这个图形绕C点旋转90°，画出旋转的图形。
（5）用A1表示出A点旋转后的位置，并用数对表示。
（6）如果用计算机来画出整个方格图的话，请人在图2的对话框中填入正确的数字。
根据如图，按要求完成操作。
⑴用数对标出点A、B、C的位置。
⑵如果有一个D点，并且顺次连接A、B、C、D、A能得到一个平行四边形．那么请你画出D点，并用数对表示。
如图是某个地区一部分的平面示意图。
（1）用数对标出位置：环球大厦（ ， ），购物中心（ ， ）。
（2）图中（2，4）表示的位置是 。
（3） 和 在同一行上。
（4）张勇同学从公园门口出来到书店去，他应该怎么走？
如图，小强家在2街与2大道的十字路口，如果用（2，2）→（2，3）→（2，4）→（3，
4）→（4，4）→（5，4）表示小强从家到商店的一条路径，那么你能用同样的方式写出小
强从商店回家走的路径。（至少写三种）
路径一： ，
路径二： ，
路径三： 。
用数对的知识解决以下问题。
（1）用数对表示图中三角形A、B、C的位置。
（2）如果把三角形向下平移3格，你能用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置吗？
（3）如果再把三角形向右平移4格，你能画出三角形所在的位置吗？用数对怎样表示？
观察图，用数对的知识解决以下问题。
（1）用数对表示正方形A、B、C、D的位置。
A（ ， ）； B（ ， ）； C（ ， ）； D（ ， ）
（2）在右图中标出E（7，5），F（7，2），G（10，2），并依次连结E、F、G、E．这样就围成了一个 形。
看图回答问题．
（1）用数对表示A、B、C、D的位置。
（2）把长方形ABCD向右移2格，画出平移后的图形，并用数对表示平移后A、B、C、D的位置。
如图，如果用A（2，1）表示放置2个胡萝卜、1棵白菜，点B（4，2）表示放置4个胡萝卜、2棵白菜。
（1）请你写出C所表示的意义。
（2）如果一只小白兔从A到达B（顺着方格线走）有几条路径可以选择？
（3）走哪条路径吃到的胡萝卜最多？走哪条路吃到的白菜最多？
如图，下面是幸福大街的几条干道．小强家在2街与2大道的十字路口，如果用（2，2）→（2，3）→（2，4）→（3，4）→（4，4）→（5，4）表示小强从家到商店的一条路径，那么你能用同样的方式写出小强从商店回家的路径吗？（至少写两种）
路径一：
路径二：
写出灰色瓷砖位置的数对．
⑴a（ ， ） ⑵k（ ， ）
⑶c（ ， ） ⑷i（ ， ）
⑸e（ ， ） ⑹h（ ， ）
观察图中，写出各个字母的数对。
⑴a（ ， ） ⑵b（ ， ）
⑶c（ ， ） ⑷d（ ， ）
⑸e（ ， ） ⑹f（ ， ）
⑺h（ ， ） ⑻j（ ， ）
看图填空
⑴在图中，少年宫的位置用数对表示是（ ， ）。
⑵李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）．请在图中标出李林家和学校的位置。
⑶如果每个小正方形的边长表示100米．李林从家出发，过学校到少年宫，至少要走 米。
做操时，莉莉和明明都站在第8行，莉莉在明明的右边第四个位置上。明明的位置用数对（8，8）表示，则莉莉的位置用数对（ ）表示。
| A．（4，8） | B．（4，4） | C．（8，12） | D．（12，8） |
试题篮
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