小学数学位置（前后左右上下）解答题

（1）用数对表示各年级一班所在的位置：
一年级一班　   　二年级一班　   　
三年级一班　   　四年级一班　   　
五年级一班　   　六年级一班　   　
（2）表示某班位置的数对是（5，2），是　   　班．
（3）表示某班位置的数对是（4，3），是　   　班．

描出下列各点，并依次连成封闭图形．

A（4，6）B（3，7）C（1，7）D （1，6）E（2，6）F（2，2）G（6，2）H（6，6）I（7，6）J（7，7）K（5，7）
这个图形是什么图形：　   　．

写出各地的位置．
A点在地图上得位置是（　   　，　   　）
B点在地图上得位置是（　   　，　   　）
C点在地图上得位置是（　   　，　   　）
D点在地图上得位置是（　   　，　   　）

在图中标出点A（7，9），B（10，4），C（5，4）的位置，再把各点顺次连起来，并首尾相接．这个图形是　   　形，并作出它的高．

写一写，说一说．

（1）先写出三角形三个顶点的位置，再分别画出三角 形向左和向上平移2个单位后的图形．
（2）写出所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么？
（3）填空．确定一个学生在教室里的位置，需要用　   　个数据．数对（2，3）表示第　   　行、第　   　列．

A（ 5，9 ）   
B（　   　，　   　）   
C（　   　，　   　） 
D（　   　，　   　）
E（　   　，　   　）   
F（　   　，　   　）   
G（　   　，　   　）

用数对表示位置，如图，三角形A′B′C′是三角形ABC向下平移2格，然后向右平移3格得到的图形．
（1）如果用（9，3）表示A′，你能表示出原三角形ABC的各点吗？
（2）描出A，B，C各点，并把它们顺次连接起来．

（1）用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置．
（2）画出三角形绕C点顺时针方向旋转90°后的图形；
（3）在合适位置画出三角形按2：1放大后的图形．

请在图中的方格纸上画一个三角形，使A（2，3），B（7，2），C（5，6）．

（1）图中三角形顶点的位置分别是E（　   　，　   　 ）；F（　   　，　   　 ）；G（　   　，　   　 ）．
（2）在上面的方格图中依次标出点A（5，3）、B（2，1）、C（2，6）、D（5，6）．顺次连接A、B、C、D、A，围成的图形是　   　形．如果每个方格的边长是1 厘米，那么这个图形的面积是　   　．

（1）如图，超市的位置可以用（4，4）表示，它在学校以东100m，再往北200m处．那么医院的位置可以表示为　   　，它在学校　   　．
（2）张强家的位置在学校以东500m，再往南100m处，在图上标出他家的位置，他家的位置可以表示为　   　．
（3）周日，张强的活动路线是（8，1）→（3，2）→（4，4）→（1，6），说说这一天张强先后去了哪些地方？
（4）如果张强从家到体育馆往返一次，要走多少千米？（不能走斜线．）

（1）图上小军的位置是　   　，图书馆的位置是　   　，小民家的位置是　   　．
（2）两人以相同的速度从家去图书馆，图中每格的距离相等，小军到图书馆时，小民在什么位置？

请你在方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，再向右平移两格．
A（3，1）B（7，1）C（5，3）D（1，3）

先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向右平移2个单的位置．
A′（　   　，　   　）   B′（　   　，　   　）C′（　   　，　   　）

如图：如果将△ABC向左平移2格得到△A′B′C′，则顶点A′的位置用数对表示为　   　，B′的位置用数对表示为　   　，C′的位置用数对表示为　   　．