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高中历史

下列历史现象和事件中,李贽会持反对意见的应该是(   )

A.花木兰替父从军  B.梁祝化蝶相随  
C.商鞅变法 D.神化孔子和儒家思想
来源:2009年江苏学业水平考试预测卷
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  • 难度:未知

温家宝总理最近收到友人转赠的新版《黄宗羲全集》,他亲笔回信对黄宗羲的学术思想做了客观中肯的评价。你觉得温总理不能从这套书里读到的内容是(   )

A.为天下之大害者,君而已矣 B.气者,理之依也
C.工、商皆民生之本 D.天下为主,君为客
来源:2009年江苏学业水平考试预测卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

黄宗羲说工商“盖皆本也”,“向使无君,人各得自私也”,国家是“为万民非为一姓”。这说明他

A.关注民生 B.倡导民主政治 C.幻想大同社会 D.废除君主专制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想具有民主色彩,这种思想产生的时代条件有(   )
①商品经济的发展   ②君主专制空前强化   ③经世致用思想影响
④西学东渐影响     ⑤抗清斗争实践   

A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也,若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”明清之际最有可能说出此话的思想家是

A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之
来源:2009年高考《考试大纲》调研卷文科综合第一模拟
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  • 难度:未知

儒家思想是中华民族宝贵的精神财富,也是世界文明史中极为重要的组成部分。在历史的长河中,有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的是



甲:“亲吾父以及人之父,以及天下人之父”,要“视天下为一家,中国犹一人”
乙:“工商皆民生之本”。“天下为主,君为客”
丙:“邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣”。
丁:“保天下者,匹夫之贱,与有责焉”

 

 

A.朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 B.程颐、朱熹、李贽、黄宗羲
C.王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 D.王夫之、程颐、王阳明、顾炎武
来源:广东省台山一中2010届高三年级12月月考
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商品经济的发展和君主专制制度的衰落,是明清(鸦片战争前)时期的阶段特征,下列思想观点或事实并不顺应这一特征的是

A.黄宗羲:“为天下之大害者,君而已矣”
B.顾炎武:“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣!”
C.宋应星:“此书(《天工开物》)于功名进取毫不相关也!”
D.明末,一官员奏:“蜀昔有沃野之称,近为王府者什有七,军屯者什二,民间者仅什一而已”
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  • 难度:未知

明朝思想家李贽,藐视礼法,在当时的思想界掀起了波澜。以下对其思想的评价,不正确的是

A.否定儒家思想 B.强调个性发展 C.挑战正统思想 D.批判理学虚伪
来源:山东省潍坊中学2010届高三年级教学质量抽样监测
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  • 难度:未知

明末清初学者唐甄在《潜书》中说:“两千年来皇帝皆盗贼。”唐甄这种政治思想反映的社会现实是(    )
①封建制度日趋腐朽 ②商品经济发展 ③个性自由开始成为一种社会风尚 ④宋明理学的统治地位被推翻

A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
来源:2009·广东佛山质检
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  • 难度:未知

明朝后期,进步思想家李贽

A.批判儒家思想 B.提出工商皆本主张
C.强调经世致用 D.要求政治上趋时更新
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明清之际是一个“天崩地裂”的时代,“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。下列哪项不属于其反思后的主张

A.“天下兴亡,匹夫有责” B.“工、商皆民生之本”
C.“存天理,灭人欲” D.“私欲之中,天理所寓”
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  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一清代学术,超汉越宋。论者至欲特立“清学”之名,而文学并重,亦足於汉、唐、宋、明以外别树一宗,呜呼盛已!明末文衰甚矣!清运既兴,文气亦随之而一振。谦益归命,以诗文雄於时,足负起衰之责;而魏、侯、申、吴。山林遗逸,隐与推移,亦开风气之先。康、乾盛治,文教大昌。圣主贤臣,莫不以提倡文化为己任。师儒崛起,尤盛一时。 
——《清史稿·列传二百七十一》
材料二(黄宗羲)尝谓明人讲学,袭语录之糟粕,不以六经为根柢,束书而从事於游谈。故问学者必先穷经,经术所以经世。不为迂儒,必兼读史。读史不多,无以证理之变化;多而不求於心,则为俗学。故上下古今,穿穴群言,自天官、地志、九流百家之教,无不精研。
——《清史稿·列传二百六十七》
材料三(顾炎武)生平精力绝人,自少至老,无一刻离书。所至之地,以二骡二马载书,过边塞亭障,呼老兵卒询曲折,有与平日所闻不合,即发书对勘;或平原大野,则於鞍上默诵诸经注疏。炎武之学,大抵主於敛华就实。凡国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕兵农之属,莫不穷原究委,考正得失,撰天下郡国利病书百二十卷;别有肇域志一编,则考索之馀,合图经而成者。
——《清史稿·列传二百六十八》
材料四亡考自少喜从人间问四方事,至于江山险要,士马食贷,典制沿革,皆极意研究。读史读注疏,于书志年表,考驳同异,必详慎搜阅之,而更以见闻证之。   
——王敌(注:王夫之之子)《大行府君行状》
请回答:
(1)根据材料一和所学知识,指出康乾盛世时,清政府在文化教育方面推行的政策。(4分)
(2)依据材料二、三、四所述,指出黄宗羲、顾炎武、王夫之的学风的共同点。(4分)
(3)结合所学知识,指出这种学风从正面反映了当时社会政治和经济发展的哪些特点。(4分)

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在明清之际出现了反对君主专制的进步思想,根本原因是
A、知识分子具有忧国忧民思想     B、封建专制统治的残酷压迫
c、商品经济发展和资本主义萌芽    D、士大夫接受了西方民主思想

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Huangzongxi 和Rousseau都是中外历史上著名的思想家,下列说法正确的是(  )
①他们都对封建君主专制制度进行猛烈抨击  
②两者都对后来的资产阶级革命产生了一定影响  
③两者的思想都动摇封建统治的理论基础    
④先进思想必须在具备相应的物质和阶级基础前提下才能变为现实

A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
来源:2010高考备考优选题
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明清时期出现了资本主义萌芽,传统的社会生产关系发生了变化。黄宗羲的思想反映了这种变化,下列观点出自黄宗羲的是

A.“民为贵,社稷次之,君为轻” B.“宇宙便是吾心”
C.“工、商皆民生之本” D.“天下兴亡,匹夫有责”
来源:江苏省学业水平考试模拟卷
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高中历史明清之际的儒家思想试题