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高中历史

中国古籍中曾出现下列人名:殷孝祖、刘敬先、汤显祖、蔡兴宗等。下列制度中,对这些人的起名影响比较大的是

A.分封制 B.宗法制
C.郡县制 D.刺史制
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  • 难度:未知

西周分封制下的诸侯与唐朝时设置的节度使作为不同时期的地方势力,二者不同的地方 是(   )

A.与天子是否存在宗法关系
B.所在地后来是否可能发展为割据势力
C.是否拥有辖区内的全权
D.其职位设置的目的是否为拱卫中央
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“衣服有制,宫室有度,人徒有数。丧祭械用,皆有等宜。”文中所反映的是

A.宗法制度 B.礼乐制度 C.皇帝制度 D.分封制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

重阳节,农历九月九日,又称为双九节、老人节。三国时期魏文帝曹丕在《九日与钟繇书》中写道:"岁往月来,忽复九月九。九为阳数,而日月并应,俗嘉其名,以为宜于长久,故以享宴高会。"从材料看,我国传统节日重阳节的主要寓意是人们(    )

A.祈祷姻缘美满 B.祭祀先祖先人
C.祝愿健康长寿 D.期盼合家团圆
  • 题型:未知
  • 难度:未知

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“中国人的姓氏总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。”中国这种重血源、尊祖先的姓名结构,它应该源于:

A.王位世袭制度 B.分封制度
C.宗法制度 D.礼乐制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

周王将商代贵族也分封为诸侯,主要目的是:

A.保护贵族的世袭血统,打破旧有方国的界限
B.调整统治阶级内部矛盾
C.加强对奴隶和平民的控制
D.巩固刚建立的西周政权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

教育部要求各级学校于2010年春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。拜年内容为:一拜壮美河山,二拜炎黄始祖……中华民族这种重视血缘亲情的文化传统与下列哪一制度相关

A.郡县制 B.分封制 C.宗法制 D.内外服制
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  • 难度:未知

中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识,能够判断(   )
①晋国是姬姓封国      ②晋燕两国可以通婚
③晋宋两国可以通婚    ④秦燕两国可以通婚

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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  • 难度:未知

史书记载:“文武将吏,擅自属置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也。”该记载反映的是历史上哪一时期

A.西周 B.秦朝 C.唐朝 D.宋朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

山东省又称“齐鲁大地”,因其地理位置重要,我国古代各王朝都利用各种方式对其进行了管辖。阅读以下材料,回答问题。

(1)材料一和材料二分别体现了哪一朝代对山东省的管辖?从中看出它们各自采取了什么样的行政管理制度?
(2)据材料三说明元朝时实行的地方行政制度是什么?在这种制度下,是如何加强对山东管辖的?
(3)我国古代地方行政管理制度的逐步完善有何积极作用?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有史学家说:“且异姓之国,非宗法之所能统者,以婚媾、甥舅之谊通之,于是天下之国,大都王之兄弟、甥舅,而诸国之间,亦皆有兄弟、甥舅之亲。周人一统之策,实存于是。”这主要反映西周政治制度的特点之一是

A.神权与王权相结合
B.以血缘关系为纽带形成国家政治结构
C.婚姻成为控制同姓诸侯国的主要手段
D.最高执政集团尚未实现权力的高度集中
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据记载,族刑(指以整个宗族为单位进行惩罚的刑法)在春秋时期被广泛运用,但到战国时期“灭族”、“逐族”的族刑记载大为减少,多以父母、妻子、同产(即同父的兄弟姊妹)在内的“三族”之刑所取代。此变化说明(     )

A.宗法观念逐渐淡化 B.仁政思想得到贯彻
C.郡县制度得到加强 D.分封制度走向崩溃
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《大众日报》在2008年1月8日刊登了一篇《关公何以战秦琼》文章,说的是中央电视台“中国京剧研究生班十年汇报演出”的节目《蔺相如》中的布景道具问题,请你判断符合史实的是

A.蔺相如府中厅堂上悬挂着一幅山水画
B.厅堂楹联上有草书写的古诗
C.淹池会上桌上放着一些竹简
D.书写的古诗是杜牧的《泊秦淮》
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观察下表,按照西周宗法制的规定,最有资格继承王位的是(    )

A.老三 B.老四 C.老大 D.老二
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  • 难度:未知

在《红楼梦》第九十回中,贾母说:“自然先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说人家。再没有先是外人,后是自己人的……”这反映出贾母(    )

A.具有男尊女卑的思想
B.固守传统的家庭等级观念
C.具有浓厚的宗法观念
D.遵循长幼有序的婚姻礼俗
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史明清时期科技的衰落试题