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高中历史

德国1871年宪法赋予皇帝的权力与法国1875年宪法赋予总统的权力区别很大。下列对其原因分析比较合理的是(  )

A.君主专制符合德国各阶级的利益,普选权是法国当时各阶级共同争取的权利
B.德国迫切要维护封建主义统治秩序,法国要防止资产阶级内部争权夺利
C.德国是为了维护军国主义传统,法国君主派是为了平息共和派的不满情绪
D.德国主要是为了维护统一成果,法国主要是防止君主势力的复辟
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《威廉二世》一书描述道:“他冲动鲁莽的性格,以及在对待问题或别人时显出傲慢的态度。”“威廉的性格肯定造成他的施政弊病,例如革退俾斯麦的事件。”这些描述从侧面反映了

A.领导素质影响施政效果 B.皇帝和宰相之间矛盾重重
C.德国君主立宪制还很不完善 D.封建君主专制政体得以保存
  • 题型:未知
  • 难度:未知

恩格斯在《德国状况》中评论道:“在法国已完成其任务的恐怖统治,拿破仑以战争的形式把它搬到了其他国家,这种‘恐怖统治’德国是十分需要的。”其中“恐怖统治”的实质是指(  )

A.军事独裁和侵略战争 B.封建专制统治
C.资产阶级革命和专政 D.《拿破仑法典》的实施
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据德国“1871年宪 法”,皇帝权力几乎不受任何限制,而根据法国“1875年宪法”,总统权力不仅受到议会的制约,还受到内阁部长们的制约。下列有关两者差别的原因分析更为合理的是

A.维护统一成果是德国当时的重大历史任务,防止发生君主势力的复辟是法国当时的重大历史任务
B.维护封建主义统治秩序是德国迫切的政治目标,防止资产阶级内部争权夺利是法国当时的政治目标
C.维护德国军国主义传统是德国统治者的主要动机,平息共和派的不满情绪是法国君主派的主要动机
D.实行君主专制很符合德国各阶级的政治利益要求,实现普选权是法国当时各阶级要共同争取的权利
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1802年拿破仑发表演说:“现在有了一个政府,有了各种权力机构,但此外全国还剩下什么呢?一盘散沙。……如果我们不在法国的土地上放下大堆大堆的花岗石作为基础,我们是建立不起共和国的。”以上材料反映拿破仑

A.竭力维护共和制 B.力图强化中央集权
C.企图复辟封建帝制 D.力主对外扩张,建立一统欧洲的大帝国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下是诗歌《自卫吧,巴黎》其中的一段:你可曾听见敌人的步伐?/巴黎,多么沉痛的惩罚!/这就是第二帝国造成的恶果:席节溃败,手忙脚乱。/但是,你能阻止敌人进犯!/自卫吧,巴黎,自卫吧!……诗歌反映的历史事件是

A.攻占巴士底狱 B.拿破仑帝国的覆灭
C.普法战争 D.《1875年宪法》的颁布
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  • 难度:未知

下列四幅地图反映了德国历史上的版图变化情况。下列反映了1871年德国版图的是

  • 题型:未知
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下图是“辞退俾斯麦”的历史漫画。根据德国当时的法律构架,辞退俾斯麦的主要是德皇,那么,该法律制度反映了

A.德皇与帝国宰相之间权力相互牵制
B.德皇的权力凌驾于帝国宰相之上
C.政府与议会之间相互制衡
D.德国政治制度具有鲜明的民主性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制,但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。” 这是在评论近代哪国的宪法 

A.英国 B.美国 C.法国 D.德意志帝国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据德国“1871年宪法”,皇帝权力几乎不受任何限制,而根据法国“1875年宪法”,总统权力不仅受到议会的制约,还受到内阁部长们的制约。下列有关两者差别的原因分析更为合理的是(   )

A.维护统一成果是德国当时的重大历史任务,防止发生君主势力的复辟是法国当时的重大历史任务
B.维护封建主义统治秩序是德国迫切的政治目标,防止资产阶级内部争权夺利是法国当时的政治目标
C.维护德国军国主义传统是德国统治者的主要动机,平息共和派的不满情绪是法国君主派的主要动机
D.实行君主专制很符合德国各阶级的政治利益要求,实现普选权是法国当时各阶级要共同争取的权利
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马克思说:“一个以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余,已经受到资产阶级影响,按官僚制度组织起来……、军事专制度的国家”,这个国家是

A.美国 B.德国 C.英国 D.法国
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  • 难度:未知

恩格斯说:“在资产阶级借以组织其统治的国家机构中,也有许多东西是工人阶级可能利用来对这些机构本身作斗争的。……资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动……。”在德国国家机构中,最有可能被工人阶级“利用”的是

A.宰相 B.内阁 C.联邦议会 D.帝国议会
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在世界近代史上,有个国家曾被称为“各种政体的实验场”、“启蒙思想的实验田”。19世纪晚期该国政体的特点是                                                              

A.立法权与行政权合一
B.内阁对议会没有形成权力制衡
C.实行责任内阁制,国家元首没有实权
D.议会有不独立的立法权,不能组织和监督政府
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“你如果想了解德国,就必须抓住这样一个事实:德国,特别是普鲁士,是一个倒着的金字塔,牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁,一切都由它托起”。威廉•李卜克内西意在说明德国

A.社会结构极不稳定 B.具有军国主义传统
C.继承了普鲁士扩张政策 D.德国士兵享有崇高地位
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  • 难度:未知

《德意志帝国宪法》第二条:帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权,帝国法律应高于各邦法律。第十一条:联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。由材料内容可知

A.普鲁士在联邦中享有特殊地位
B.帝国实行联邦制,立法权属于皇帝
C.宪法强调保护各邦的合法权利
D.宪法带有浓厚的封建专制色彩
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