高中历史近代中国的经济选择题

我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林——北京颐和园内有许多含有“仁”和“德”两字的牌匾，还有以“仁”“德”命名的建筑物，如仁寿殿、德兴殿、德和园等。对上述现象的解释，不正确的是

A．“仁”“德”思想对中国古代社会生活的影响十分广泛

B．“仁”“德”思想是古代衡量统治者的重要道德准则

C．“仁”“德”思想是欺骗、愚弄人民的封建糟粕

D．古代统治者十分重视彰显儒家伦理道德的教育价值

中国古代社会长期实行避讳制度，即晚辈对长辈、臣下对皇帝不能直书、直呼其名。此制度旨在

A．维护皇权独尊

B．倡导尊老爱幼

C．强化尊卑等级

D．凝聚血脉亲缘

下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是

下列选项中正确反映了1870～1956年中国民族资本主义发展趋势的是

对下表中“大臣”职能所反映的时代特征叙述正确的是

1．发折	奏事处将官员奏折下发大臣	7．开面	谕旨以年月日为序抄录备案
2．接折	章京将奏折送大臣阅	8．交折	将原奏折交内奏事处
3．见面	大臣将奏折送皇帝处请旨	9．月折	将奏折复本每月一编
4．述旨	将皇帝旨意拟成谕旨再交皇帝御览	lO．随手	将谕旨、奏折重点二季一编
5．过朱	皇帝朱笔改定奏折	11．封柜	将月折、随手档收柜题封
6．交发	将谕旨下发有关衙门实施

A．宰相分工明确，行政效率提高           B．政府机构臃肿，国家积贫积弱
C．档案管理周密，文化日渐繁荣           D．专制皇权强化，阻碍社会发展

梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是（   ）

A．君主专制是维系统一的主要条件	B．分裂动荡是专制权力产生的前提
C．专制程度随着历史进程而不断加强	D．武力夺取政权是专制制度的基础

某同学在进行研究性学习中，引用了下组数据。结合所学知识，判断他可能研究的主题是（    ）

A．中国古代专制主义不断加强	B．中国古代地方行政制度的变迁
C．中国古代中央集权不断加强	D．中国古代监察制度的演进

北京大学张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题，下列最合适的话题是(  )

A．中国古代中央集权制度是民主制度

B．中国古代中央集权制度的合理性与生命力

C．中国古代中央集权制度与现代行政制度相似

D．中国古代中央集权制度是封建君主专制的产物

恩格斯指出：国家是一种“特殊的公共权力，构成这种权力的，不仅有武装的人，而且还有物质的附属物，如监狱和各种强制机关”。中国古代社会的“特殊的公共权力”的特征是

A．外儒内法	B．皇权加强、相权削弱
C．对地方的监督不断加强	D．实行专制主义中央集权制度

刘泽华（中国古代政治制度研究专家）在某著作的序言中写道：“在这种政权结构中，各级大大小小的封建官僚，就是这部大机器上的无数小螺丝钉；而最高的君主，便是这部巨大机器的总操纵者。……官僚们永远只能是君主的工具，官僚机构只能是君主的办事机构。”对上述表述理解不正确的是

A．“这一政权机构”是指古代中国的官僚机构

B．“这部大机器”是指古代中国的专制主义中央集权制

C．著作研究的突破口有可能是中国古代官僚政治

D．著作有可能从官僚政治的工具性彻底否定官僚政治的历史作用

1879年以前,福州船政局所造之船均"派拨各省,并不索取原价分文":此后造船所用材料费由用船一方拨付,采取"协造"方式生产.这种变化反应了（ ）

A．	军用工业由官办专为商办	B．	"协造"意在缓解经费压力
C．	军用产品市场化趋势明显	D．	近代轮船制造业走出困境

秦汉而后，官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的  

A．工作器具	B．工作内容
C．工作职责	D．工作性质

1894～1914年，外国在华企业投资总额有所增加，各行业所占比例如图所示。据图可知，当时（　　）

A．	运输业成为列强扩大权益的重要途径
B．	中国的对外贸易已由逆差转向了顺差
C．	国际资本垄断日益趋于和缓
D．	民族企业的市场竞争力提高

陈旭麓先生说：“时代变了，道光帝浑然不觉，结果脚随之跟入新时代，而头脑却依旧留在旧时代。在专制社会中，旨意决定一切。道光帝由此断送了机会。”对这段话最好的理解是(     )

A．中国社会历史悠久、结构牢固

B．封建自然经济是君主专制的基础

C．自给自足心态滋生封闭保守观念

D．皇权专制延缓中国近代化历程

史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是(     )

A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一

B．批判传统与全面引进西方文化的统一

C．发展资本主义与建立民主共和的统一

D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一