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高中历史

最初“王”字是斧钺的象形,它最能说明的是
A.金属工具已经开始使用
B.政治权力产生的时候就是一种强权
C军事首领成为部落联盟的统治者
D.“王”具有无限的权力

来源:中国早期政治制度的特点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为1906﹣1921年日、英、德、俄四国在华商号数量变化示意图。其中①是(  )

A.日本B.英国C.德国D.俄国

来源:2020年山东省新高考历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明朝初年,朱棣发动“靖难之役”夺取王位即为明成祖,欲请方孝孺为其草拟即位诏书,成祖曰:“先生毋自苦,予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰:“成王安在?”成祖曰:“彼自焚死。”孝孺曰:“何不立成王之子?”成祖曰:“此朕家事”。相传方孝孺后被诛十族。明成祖的话揭示了中国古代哪一重要的制度(   )

A.世袭制 B.宗法制 C.君主专制制度 D.家天下的制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人认为中国古代中央集权制度是被国人误解了上百年的优秀制度。其中“优秀”是指( )

A.中央集权实质就是专制独裁 B.能为政府带来足够的权利与资源
C.分割相权是势在必行的手段 D.宽松进步是中央集权的发展趋势
  • 题型:未知
  • 难度:未知

封禅是中国古代帝王为祭拜天地而举行的活动。《五经通义》云:“易姓而王,致太平,必封泰山,禅梁父,天命以为王,使理群生,告太平于天,报群神之功。”由此可见封禅活动的实质是(   )

A.祈求国泰民安 B.彰显丰功伟绩
C.表达敬天地之意 D.强调君权神授
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是

A.君主专制是维系统一的主要条件
B.分裂动荡是专制权力产生的前提
C.专制程度随着历史进程而不断加强
D.武力夺取政权是专制制度的基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

这是台湾某教科书对历史上某个时期的解释,该时期是(   )

A.夏商西周
B.春秋战国
C.秦汉三国
D.两晋南北朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与“同姓则同德,同德则同心”这一思想观念相对应的中国古代政治制度是(   )

A.原始社会后期的禅让制
B.商朝的内外服制度
C.西周的分封制
D.秦汉的郡县制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国古代社会长期实行避讳制度,即晚辈对长辈、臣下对皇帝不能直书、直呼其名,在行文时凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时,每每避而不用该字,而以改字、空格、缺笔等方法代替,否则可能犯大不敬之罪。如为避清康熙帝玄烨讳,故宫玄武门改神武门。此制度旨在(   )

A.维护皇权独尊 B.倡导尊老爱幼
C.强化尊卑等级 D.凝聚血脉亲缘
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时,皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝,皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》。这最能说明

A.历朝皇帝历史知识日益丰富 B.皇权呈现出不断加强的趋势
C.清代君主的权力不再受制约 D.《起居注》史料不够真实
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦汉的三公九卿中,政府官员明显具有皇帝家仆性质;隋唐的三省六部制,把皇帝家仆正规化、权力化;明清取消宰相制,皇帝直接指挥六部,把家族式统治扩大到整个国家机器。这一过程主要体现了

A.中央集权不断加强 B.君主专制不断强化 
C.宗法制度不断加强 D.郡县制度不断强化
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  • 难度:未知

下面四幅中国历史上关于皇权与相权势力的消长图,哪一幅是正确的?(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

和谐社会与和谐世界是人类进步力量的共同追求。从图7 中可以获得的信息包括

①和亲有利于民族之间的和睦     ②祖国认同感具有强大影响力
③反抗外来侵略维护国家统一     ④民族平等是历代的民族政策

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国近代史上资本主义列强发动了一系列侵略中国的战争,签订了一系列不平等条约。

鸦片战争
第二次鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华
《南京条约》
《天津条约》《北京条约》
《马关条约》
《辛丑条约》

 
此表反映的共同问题不包括(   )
A.给中国人民带来的深重灾难
B.“弱国无外交”
C.各条约均涉及割地、赔款、开埠
D.列强均实行炮舰外交政策

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国古代中央机构不断变革,曾先后出现了三公九卿,三省六部,内阁,军机处等制度,这些变革反映的趋势是不断强化

A.中央集权 B.专制皇权 C.监察权力 D.对农民的控制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史近代中国的经济选择题