高中历史近代中国经济发展的特点综合题

高三同学就人类文明的发展进行分组探讨。阅读材料，回答问题。
探究一：东西方的古代文明
结合所学知识完成“春秋战国时期的农业文明与以雅典为代表的海洋文明”的简表。 

探究二：近代工业文明  

“万国大工业博览会”展现了近代工业文明。依据材料一、二并结合所学知识，分析英国成为近代工业文明典范的原因。
探究三：理论创新与文明的发展

请从上述两部历史文献中任选一部，简要介绍其时代背景、内容、及其对革命的主要影响。
探究四：现代文明的相互借鉴
材料四：邓小平说：“计划经济不等于社会主义，资夺主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”
请结合所学知识，以20世纪后半期社会主义国家和资本主义国家经济体制的调整及其作用说明这一论断。

自秦始皇统一中国以来，在2千多年的封建社会发展演变过程中，总体来说专制主义中央集权制度不断巩固和强化（本题共10分）
（1）中国古代专制主义中央集权的经济基础是什么？这种经济基础为专制主义中央集权制度提供了哪些方面的保障？
（2）中国古代专制主义中央集权的统治思想是什么？这种思想何时成为封建统治正统思想的？
（3）请你从积极作用和消极作用两个方面评价古代中国的中央集权制度。

制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，请阅读下列有关我国古代政治制度的三幅图，回答问题


1．三幅图分别反映了我国哪个朝代的哪种制度?
2．上述三种制度对我国历史发展分别产生了什么影响?
3．后两种制度体现的我国古代政治制度沿革历程中的两对基本矛盾是什么?

专制主义中央集权制度是我国封建社会基本的政治制度。请结合相关知识回答：
（1）结合春秋战国时期的社会状况，分析封建专制主义中央集权制度在秦朝得以确立的历史必然性。
（2）这一制度内部存在着哪两对基本矛盾？
（3）上述矛盾和斗争的发展趋势如何？你如何看待这些变化趋势？

唐朝和西汉都是我国历史上统一的多民族的封建王朝。据此并结合所学知识回答：
（1）唐朝和西汉在处理少数民族问题上采取了哪些相似的措施？
（2）唐朝在处理少数民族问题上有哪些新措施？
（3）综合上述内容，谈谈你对民族关系的基本认识。

阅读下列材料：
　　　材料一：当今郡县，倍多于古。或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领；具僚以众，资费日多；吏
　卒又倍，租调岁减；清干良才，百分无二……所谓民少官多，十羊九牧。——《隋书·杨尚希传》
　　　材料二：臣伏见，景德、祥符中，文武官总计九千七百八十五员，今内外官属总一万七千三百余员，其未授
　差遣京官、使臣及守候人不在数内，较之先朝，才四十余年，已愈一倍多矣。……以至隋唐虽设官浸多，然未有如本朝繁冗甚也。今天下州郡三百二十，县一千二百五十，而一州一县所任之职，素有定额，大率用吏不过五六员。今乃三倍其多，而又三岁一开贡举，每放近千人，复有台寺之小吏，府监之杂工，萌序之官，进纳之辈，总而计之，不止于三倍。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《包拯奏报》
　　材料三：据有关资料记载；我国西汉时期，全国人口5959万，官员7500人，官民之比为1：7945；而唐高宗时，全国人口5238万，官员13465人，官民之比已增加一倍，为l：3927；元成宗时，全国人口与西汉相差无几，5881万，官员已增至2.25万人，官民之比为1：2613；清康熙时（注：指康熙初年）全国人口2459万，官员2.7万人，官民之比已高达1：911。　　　　　　　　　　　　　　　　　——《江淮论坛》1982年第2期
请回答：
（1）根据以上材料，概括其所反映的社会历史现象。（不得照抄原文）
（2）扼要指出产生上述历史现象的根本原因。
（3）分析上述历史现象的危害及其历史教训。

概述明代以前中外关系的主要特点，明清时期，对外政策呈现出什么趋势？为什么呈现出这一趋势？造成的后果如何？

问答题(24分)
中央集权制度的确立、完善和加强，反映出封建专制统治加强的轨迹。中国古代封建帝王对专制主义中央集权制度的发展所起的作用不尽相同。请回答：
（1）中国古代专制主义中央集权制度的核心和本质是什么?(2分)
（2）在专制主义中央集权制度发展的过程中存在着哪两对基本矛盾?其发展趋势怎样?(4分)
（3）你如何评价这一制度的进步作用和消极影响?(8分)
（4）唐太宗、宋太祖、明太祖在加强专制主义中央集权制度方面各有何突出特点?(4分)
（5）概括指出上述特点对封建专制主义中央集权制度发展所起的不同作用。(4分)
（6）上述专制主义中央集权制度的发展过程，反映了中国封建社会怎样的发展趋势?(2分)