余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度（ ）
| A．是行之有效的选官用人制度 | B．导致了“重文轻武”的现象 |
| C．已经成为束缚人们思想的工具 | D．有利于维护官僚队伍的廉洁高效 |
朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明宋朝
| A．中央集权得到进一步加强 |
| B．地方政府进一步收回财权 |
| C．政治和理学思想紧密结合 |
| D．藩镇割据成为严重的社会问题 |
公元127年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。这项措施的影响
| A．推动封建自然经济迅速发展 |
| B．解决了中央与地方之间的矛盾 |
| C．促成儒家思想成为统治思想 |
| D．加强中央集权，维护国家统一 |
加强对吏治的监察是实现吏治清明的重要措施。历史上，下列机构或官职具有监察职能的是
①秦朝的御史大夫 ②汉朝的刺史
③宋代的中书门下 ④明朝的科道
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
《包拯·致君》：“法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民。” 包拯在这里主要强调的是
| A．没有法律就没有纪律 | B．必须用法律教化民众 |
| C．严格执法是治国之本 | D．必须用严刑酷法治国 |
汉设刺史（官秩为六百石），其“问事”范围包括“强宗豪右田宅逾制，以强凌弱……二千石违公下比（勾结），阿附豪强，通行货赂，割损政令”。由此可见该制度
①意图解决土地兼并问题 ②主要目的在于加强中央集权
③具有“以卑监尊”的特点 ④基本消除了官场腐败现象
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
有学者指出，中国地方政体自秦到清经历了三个阶段，依次为郡政阶段、州政阶段、省政阶段，每个阶段都是中央集权与地方分权矛盾相调适的产物。文中的“州政阶段”主要是指
| A．先秦时期 | B．秦汉时期 |
| C．唐宋时期 | D．明清时期 |
史载：“丞相旧府有四出门，随时听事，帝本欲依之，迫于太尉、司空，但为东西门耳。国每有大议，天子车驾亲幸其殿。”这段史料最可能出自（ ）
| A．《后汉书》 | B．《宋史》 | C．《明史》 | D．《清史稿》 |
监察制度是中国古代官僚制度的重要组成部分。下列关于我国古代监察制度说法错误的是
| A．秦朝的御史大夫负责监察百官 |
| B．监察制度杜绝了官僚队伍的腐败 |
| C．都察院是明清时期的监察机构 |
| D．监察权来源于皇权，代表君主个人的意志 |
据统计，清代某县的108位知县中，出身进士的有31人，举人36人，贡生9人，其他32人。这反映出
| A．科举制在选官方面影响非常有限 | B．科举制已成为最重要的选官方式 |
| C．清代这一地区的文化教育较落后 | D．清代的人才选拔机制呈现多样化 |
察举制、九品中正制大体可归荐举之列。从理论上说，荐举制是一种合理的官僚选拔制度，但是，察举制与九品中正制不约而同地走向了其初衷的反面，其中的原因是它们
| A．都将选官范围定为世家子弟 | B．都把选官标准定为考试成绩 |
| C．都把才德具体化，难以操作 | D．都对荐举者缺乏有效的约束 |
中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。”该选官制
| A．随着世家大族的没落无法继续 | B．明确了士大夫做官的主要途径 |
| C．为历朝沿用，影响深远 | D．使读书、考试与做官紧密联系 |
陈康祺在《邮潜纪闻》中记述了“（江苏）昆山徐氏科名之盛”，“三世四翰林”“四世翰林”“（安徽）桐城张氏六代翰林”的故事。与此相关最密切的是
| A．分封制 | B．宗法制 | C．察举制 | D．郡县制 |
史载，东晋时，太尉郗鉴为女择婿，遣人至朝廷重臣王导的家中“遍观子弟”。王氏子弟各自修饰，以图被选，只有王羲之“在东床坦腹食，独若不闻”，被郗鉴认为是理想的女婿人选，“遂以女妻之”。这主要反映了当时（ ）
| A．女性地位低下 |
| B．婚姻讲究门第 |
| C．择婿方式独特 |
| D．大臣拉帮结派 |
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