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高中历史

《三国演义》开篇说:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这种观点主要表明了作者

A.站在维护封建统治的正统立场 B.只看到了表象,犯了历史循环论的错误
C.想表达人生无常、命运难测的观点 D.揭示了封建社会发展的客观规律
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2008年9月19日,“中国改革开放与日本”论坛在北京举行,讨论今后中日经济合作发展的前景。历史上中日两国很早就有密切联系。下列叙述正确的是(  )

A.日本特产檀弓、果下马输入中国
B.汉武帝时朝鲜半岛国家通过日本“使译通于汉”
C.东汉光武帝赐给日本“汉委奴国王”金印
D.两汉时期,日本“嫁娶以礼”,语言、称谓与汉相似
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  • 难度:未知

下列赋税制度体现了古代“勿夺农时”思想的有(  )
①编户齐民   ②租庸调制   ③募役法 ④一条鞭法

A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
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  • 难度:未知

著名历史学家钱穆说:“严格说来,要到秦汉才是中国历史上正式有统一政府。秦汉以前的中国,只可说是一种封建的统一。”他作出这一判断的主要依据是秦汉时期实行了  (   )

A.中央集权制 B.三公九卿制
C.郡县制 D.皇帝制
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设机构、册封、和亲是唐朝处理民族关系的主要方式。唐朝在处理与下列少数民族关系中,三种方式都曾运用过的是

A.突厥 B.回纥
C.南诏 D.吐蕃
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法国历史学家布罗代尔在《文明史纲》中指出,“没有一种文明可以毫不流动地存续下来:所有文明都通过贸易和外来者的激励作用得到了丰富。”以下历史现象不符合上述观点的是

A.希腊民主政治的形成 B.罗马万民法的出现
C.隋唐科举制度的建立 D.晚清新思潮的萌发
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唐朝重大政治经济制度的革新有利于唐前期繁荣局面出现的是(   )
①三省六部制的完善;②科举制的实施;③租庸调制的推行;④两税法的实施

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①③④
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中国古代常以左右来区分人或事物的远近尊卑。唐宋时期都是左官高于右官,到了元代,不但以右官居上,更是发展到连科考取士也分左右榜,蒙古人列入右榜,汉人则在左榜。而到了明朝,又回复了尚左的传统。据此得出的结论不正确的是

A.左右观的变化带有时代特征 B.左右观与其民族文化相关
C.左右观的变化体现社会进步 D.左右观是等级社会的产物
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明人焦竑在《犬牙相制》中认为:“国朝以颍州属凤阳,颖州卫属河南;以汉中府隶陕西,瞿塘等卫隶湖广;山西磁洲千户所,在河南界中;直隶宁山卫蒲州守御所,在山茜境内;湖广五开卫、贵州黎平府,同治一城;湖广镇远卫、贵州镇远府,同洽一城。似此者不可胜举,亦犬牙相制之意”这说明明朝时期          (   )

A.地方的军权、行政权都很大 B.行省的设置与现在相同
C.地方各行省互相牵制,集权于中央 D.完全照搬元朝的行省制度
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唐朝诗人孟郊的《登科后》诗:“春风得意马蹄疾,一朝看遍长安花”,反映了士子在参加完科考获取功名后的心情。据此判断这位士子参加的是

A.贡试 B.乡试 C.会试 D.殿试
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宋史专家邓广铭在《论宋学的博大精深》中说:“在宋太祖、太宗相继统治时期内,在中央政府的各个部门之间,宰相与副相之间,州郡政府的长贰之间,充分利用其相互的牵制作用。”下列能说明州郡政府的长贰之间相互牵制的史实是

A.知州“三岁一易” B.另设参知政事、枢密使、三司使
C.将禁军的统领权一分为三 D.公文由知州和通判联合署名
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资料甲:“在每州设置大中正,郡县设小中正,中正官以在中央任官的本处人充任。郡县中正官评定本地人的等第,作为政府用人授官的准则。”     
资料乙:“为了摧毁门阀,拔擢人才,故特准士人自行报名,参加策试,及第者得任官职。”
资料丙:“令天下郡国每年举孝子、廉吏各一人;孝廉之举,遂成定制。”
资料丁:“题目囿于四书五经,文章须依八股形式,造成士人只读闱墨制义的风气。”
上述四段资料,是中国历代选拔官僚的方法,请依实施时间的先后顺序排列:

A.甲乙丙丁 B.甲丙乙丁 C.丙甲乙丁 D.乙丁丙甲
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下列诗句所述内容哪些与科举制的实行有关(   )
①旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。             
②世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝!
③朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。
④甲第朱门无一半,当街踏尽公卿骨。

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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《朱子语类》云:“唐制:每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书,中书以付门下。或有未当,则门下缴驳……若可行,门下又下尚书省,上述但主书撰奉行而已。”这里描述的是        (   )

A.三公九卿制 B.三省六部制
C.中书门下制 D.内阁制
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某大臣上书皇帝言:“宰相制国用,从吉然也。今中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知。……中书视民之困,而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者,制国用之职不在中书也。”此大臣主张

A.建立一省制提高行政效率 B.废除宰相制以强化皇权
C.实行行政、军事、财政三权分立 D.加强中央集权
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高中历史世界经济格局的演变选择题