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高中历史

图反映的是江西省在某一时期所属行政区划,这一时期是

A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“凡百司奏抄,侍中审定,则先读而署之,以驳正违失。凡制敕宣行,大事则称扬德泽,褒美功业、覆奏而请施行,小事则署而颁之。”该材料所述的中国古代机构是(  )

A.唐朝门下省 B.宋朝中书门下
C.元朝中书省 D.明朝内阁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

隋文帝以“典吏久居其职,肆情为奸”,下令“诸州县佐吏,三年一代,继任者不得重居之”。隋文帝采取这一措施的目的是:

A.提高行政效率 B.减轻人民负担 C.分割宰相权力 D.防止吏治腐败
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《汉书·主父偃传》载:“偃说上(汉武帝)曰‘今诸侯或连城数十,地方千里。……今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺地之封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩子弟以地,侯之。彼人人喜得所愿……’于是上从其计。”上述材料中,主父偃的建议的巧妙之处在于

A.以分封王国子弟的办法来调整统治者内部的关系
B.以广建诸侯得办法来拱卫中央政权
C.有利于刘姓政权且抚慰了异性功臣
D.以宣扬仁孝之道为由而削弱地方王国势力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元朝是我国历史上一个占有重要地位的朝代。下列说法能够证明这一观点的是
①元朝实行行省制度,巩固了多民族国家的统一
②元朝时黄道婆推广先进的丝织技术,丝织品产量增多
③元朝时泉州是重要的对外贸易港口,被誉为当时世界第一大港
④元朝时文人画成就突出,元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北京天安门东侧有一座古代建筑,是皇帝供奉和祭祀祖先的地方,称为太庙。以下关于太庙的认识,不正确的是(  )

A.它反映了中国古代王权与神权的结合
B.它是帝王的家庙,体现了家国同构的结构特征
C.太庙是血缘纽带与政治关系的结合
D.它兼有政治权力统治和血亲道德制约的双重功能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据《隋书·百官志下》,门下省置给事郎之职,“置员四人,从五品,审读奏案”。《资治通鉴》在评述唐朝中央机构时写道:“国家本置中书门下以检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”以上材料表明(  )

A.隋唐时期,中央强化了对各部门的监察力度
B.门下省取得了三省政治结构中的枢纽地位
C.各种权力之间已形成比较完备的牵制和监督
D.中国古代的宰相制度因权力的分割面临瓦解
  • 题型:未知
  • 难度:未知

昭君出塞与文成公主进藏所起的共同作用中,有误的一项是

A.密切了汉族与少数民族关系 B.少数民族地区与中原地区文化交流增多
C.实现了民族平等原则 D.促进了少数民族地区的文明进程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

钱穆在《中国历代政治得失》中说道:(某种制度)用意是在政府与社会间打通过一条路,好让社会在某种条件、某种方式下掌握政治、预闻政治和运用政治,这才是中国政治制度根本问题之所在。下面制度符合钱穆所讲范畴的是

A.三公九卿制
B.行省制
C.内阁制
D.科举制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元朝“陕西行省越过秦岭而有汉中盆地;湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西;江西行省也同样跨过南岭而有广东;河南江北行省则合淮水南北为一;中书省直辖地区却跨太行山东西两侧,兼有山西高原、华北平原和山东丘陵三种不同的地理区域;至于江浙行省,乃从江南平原逶迤直到福建山地”。对上述材料的理解正确的是

A.体现了元朝统治者“南向控制”的治国理念
B.使地方缺乏实行割据的物质基础
C.借鉴了历史上地方行政划界的划分方法
D.体现了肥瘠搭配的划界原则
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为解决图所反映的问题,当时政府所采取的措施是                                 

A.实行郡县制
B.设立中朝
C.颁布“推恩令”
D.设立藩镇
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“中朝,内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉武帝时期的“中朝”,其作用类似于

A.秦以郡县统领天下 B.唐以三省分相权
C.宋分离禁军调统兵权 D.明以三司分地方权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下改革或举措中,体现了“重视生命”的是               (   )

A.商鞅变法 B.宋太祖举措 C.明太祖举措 D.王安石变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元朝时期,西藏已成为我国的一个行政区域,当时管理西藏的机构是

A.西域都护 B.宣政院 C.理藩院 D.西藏行省
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1901年,梁启超发表《中国史叙论》,他把中国历史区分为"中国之中国"、"亚洲之中国"、"世界之中国"三个阶段。其中第二阶段可能最适合

A.秦始皇统一前的中国 B.秦朝到隋朝时期的中国
C.唐到明朝时期的中国 D.清朝1840年以后的中国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史世界经济格局的演变选择题