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高中历史

在宋初统治者集中军权的措施中,目的是“强干弱枝”的是()

A.解除禁军统兵将领的兵权
B.把各地方军的精壮士兵选入禁军
C.禁军半数拱卫京师,半数驻守各地
D.禁军定期更换驻地
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北宋时“状元登第,虽将兵十万,恢复幽蓟,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也”。这反映了当时统治者()

A.渴望收复幽云地区 B.重武轻文
C.委派文官主持军务 D.重文轻武
  • 题型:未知
  • 难度:未知

汉武帝时,董仲舒建议:“臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者,岁贡各二人,……”后来这一建议发展为(   )

A.征辟制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

史学家指出,中国历史上某一时期“有极
关重要者四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之传成,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。这应是指哪一时期   (    )

A.商周时期 B.春秋战国时期 C.秦汉时期 D.隋唐时期
来源:山东省淄博市2010届高三年级第一学期期中考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象,即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是

A.秦朝郡县制  B.西汉郡国并行制
C.元朝行省制  D.清朝军机处
来源:广东省2010届高三六校第三次联考
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按唐代有关兵役法规定,男子二十一岁成为丁,开始服兵役,六十岁免兵役。有一次简点使右仆射(丞相)封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁,虽然唐太宗已同意,诏敕也已草成,但受到魏征的坚决抵制。“敕三、四出”魏征拒不署敕,严辞反驳唐太宗说:“竭泽而渔,非不得鱼,明年无鱼。”最终此提议没有通过。由此可看出(   )

A.当时魏征供职于门下省 B.中书省草拟的诏敕超越其部门权限
C.当时唐朝已具备君主立宪制的特征 D.体现了三权分立,权力制衡的原则
来源:山东省聊城水城中学2010届高三年级学段检测
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“邓氏自中与后累世宠贵,凡侯者二十九人,公二人,大将军以下十三人,……其余侍中、将、大夫,郎、谒者不可胜数。”(后汉书卷四六邓禹传)此种状况的出现与当时什么选官制度有关?                      (   )

A.军功爵制 B.世袭制
C.察举制和九品中正制 D.科举制
来源:上海市2009届高三高考模拟试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷.虽称藩臣,实非王臣也。”——《旧唐书》该材料反映的实质问题是             

A.君权与相权的矛盾 B.中央与地方的矛盾
C.汉族政权与少数民族政权的矛盾 D.文臣与武将的矛盾
来源:上海市2009届高三高考模拟试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北宋科举制创设糊名法,主要是为了

A.防止考官舞弊 B.皇帝直接掌握录取权
C.扩大录取名额 D.限制以“恩荫”受官
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐·骆宾王《讨武氏檄》:“伪临朝武氏者,性非和顺,地实寒微。”这从本质上反映了

A.武则天不得人心 B.武则天代唐建周,违背历史潮流
C.武则天政敌对她进行人身攻击 D.庶族地主与土族地主的斗争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“时方镇缺守帅,稍命文臣权之,……又置转运史、通判,为之条禁,文薄渐为精密,由是利归公上而外权削矣。”这段文字反映出北宋控制地方的基本思路是

A.派文臣取代武将
B.裁撤节度使
C.分化地方权力
D.控制地方财政
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  • 难度:未知

列各项中造成国家财政负担的是

A.市易法 B.岁币 C.两税法 D.一条鞭法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国古代官制的演变轨迹,大体是皇帝将身边的侍从人员逐步演化为朝廷的正式官吏,由职秩较低的事务性官吏提拔为位阶较高、拥有相当权力的政务官僚,将身边的侍卫人员提拔为军事将领等。汉武帝为此采取的措施之一是

A.建立中朝 B.节制藩镇 C.三省六部 D.废除丞相
  • 题型:未知
  • 难度:未知

刺察是皇帝通过自己控制的监察系统,甚至使用特种刑狱部门,对各级文武官员进行监督和审察,或用以了解社会的政治情况,加强对社会和百官的控制。汉武帝对地方实施的比较有效的刺察措施是

A.“殿”“最”制度 B.刺史制度 C.通判制度 D.密奏制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(2009年1月山东德州市高三质检)下列中国古代官职或机构中,具有监察职能的是
①御史大夫   ②刺史   ③通判   ④军机处

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
来源:君主专制政体的强化与演进
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史世界经济格局的演变选择题