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高中历史

史学家陈寅恪在评述:"武周之代李唐"的历史意义时说,此"不仅为政治之变迁,实亦社会之革命。"此处"社会之革命"是指( )

A.

重用酷吏,实行法治

B.

女皇当政,任用女官

C.

扶植庶族,抑制士族

D.

移风易俗,推崇佛教

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“既非副贰,又非属官,故常与知州争权。每云:‘我是郡监,朝廷使我监汝!’举动为其所制’。"材料描述的是
A.西汉的刺史 B北宋的通判 C.明朝的锦衣卫D清朝的军机大臣

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“君主近臣,代起执政,品位既高,退居闲曹。”是汉武帝为加强皇权而实行一项措施。对这一措施的正确叙述应是

A.布衣为相,由近臣组成决策机构 B.剥夺三公权限,扩大尚书权力
C.置三公,事归台阁 D.实行三省体制,相权一分为三
来源:材料型选择题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

假设你是唐太宗时的一名中书令(中书省的官员),为挫败北方游牧民族对内地的侵扰,起草了一份关于如何出兵防御的诏令,接下来你会怎么做( )

A.交唐太宗裁定 B.交兵部出兵 C.交门下省封驳审议 D.交尚书处理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下面反映中西政治体制的图示,这两种政治体制的相同点不包括( )

A.都反映了中央各部门的关系 B.都实行分权
C.都体现了集权原则 D.都具有民主性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元朝的中书省实质上是继承发展了唐朝的职能( )                 

A.中书省 B.尚书省 C.门下省 D.吏部
  • 题型:未知
  • 难度:未知

针对唐中后期宰相“事无不统”的教训,为了进一步分割宰相权力,宋太祖采取的创新措施有( ) 
①设中书门下分掌行政权    ②废丞相,设六部直接管理国家政事 
③设枢密院掌管中央军政    ④设三司机构总管国家财政

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王彦超及诸藩镇人,帝(宋太祖)宴于后苑,酒酣,从容谓之曰:“卿等皆国家宿旧,久临剧镇,王室仰仗,非朕所以优贤之意也。” 彦超喻意,即前奏曰:“……乞骸骨,归丘园,臣之愿也。”(引自《宋史纪事本末》卷二)太祖之“意”是( )

A.准备赏赐开国宿旧 B.鼓励诸藩为国操劳
C.表白歉意抚慰群臣 D.暗示他们自解兵权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元朝为有效地吸取宋朝地方无权、人浮于事的教训,地方上以行中书省总揽“钱粮、兵甲、屯种、漕运”各种军政大权。明太祖认为这种制度有利于皇权的高度集中,为此他( )

A.废中书省和丞相,以六部分理全国政务
B.设立三司使管理财政,分割宰相的财权
C.设立三司分管地方行政、军政和监察
D.设立殿阁大学士,以备顾问
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐代三省六部制进一步完善了自秦以来的专制主义中央集权制度,其完善的含义是( )   

A.中央机构设置的增加 B.地方权力的进一步分散
C.皇权的进一步加强 D.中央各部门权力得以相互制约
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元朝时,西藏正式成为中央政府管辖下的一个行政区,中央政府( )

A.在西藏设立行省 B.以宣政院为管理西藏地区的机构
C.在西藏设置卫所 D.设置驻藏大臣
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“王沔(音mian,三声),字楚望,齐州人。……加左谏议大夫、枢密副使。……改户部侍郎,参知政事。”此段文字中的王沔应该是( )

A.汉朝人 B.唐朝人 C.宋朝人 D.清朝人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明朝采取的下列措施中,最能说明封建制度已经渐趋衰落的是( )

A.废除丞相,权分六部 B.废除行省,设三司
C.设厂卫特务机构 D.以八股取士
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐宋中央政府具有较高的行政效率,主要原因在于( )

A.增设机构,独立施政 B.分工明确,相互协调
C.一职多官,互相牵制 D.简化机构,总揽于上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

隋王朝国祚短促,但在制度建设上却多有建树,既有继承发展,又有开拓创新。其中,由隋开创并为唐所继承的制度有( )

A. 府兵制、三省六部制 B. 府兵制、科举制
C. 三省六部制、科举制 D. 科举制、均田制
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史世界经济格局的演变选择题