唐中宗不经中书省和门下省封拜官职，因心怯，故装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”。这表明
| A．三省体制已经名存实亡 |
| B．中书省和门下省的权力高于皇权 |
| C．三省制对皇权具有一定的约束力 |
| D．唐中宗时期皇权进一步弱化 |
中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能按章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令，皆有孝悌廉公之行。”该时期是
| A．西汉时期 | B．魏晋时期 | C．隋唐时期 | D．明清时期 |
一个时代的士人所共有的价值取向和精神状态即为“士风”。唐朝前期，士人常思济苍生、安社稷，参政热情空前高涨，反映出蓬勃向上的时代精神。推动这种“士风”形成的因素有
①政治相对开明 ②庶族士人崛起 ③科举制度兴起 ④内忧外患频仍
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
《通典》记载：汉武帝时“以（御史）中丞督司隶（校尉）（负责监督中央的官员），司隶（校尉）督司直，司直督刺史（负责监督地方的官员）”。到了东汉初年，朝廷举行朝会时，司隶校尉可以与尚书令和御史中丞专席独坐。司隶校尉地位的变化说明
| A．中央监察机构更加精简高效 | B．专制皇权受到了更多的制约 |
| C．三公的权力被进一步削弱 | D．中央放松了对地方政治的监察 |
钱穆先生在《中国历代政治得失》中说：“汉代从昭宣以下的历任宰相，几乎全是读书人……完全是因其是一读书知识分子而获入仕途。”出现这种现象的原因有
①官僚政治体制的确立 ②考试为主的选官制度实行
③儒学地位的明显提高 ④文官做相便于限制其权力
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
观察下面反映中西政治体制的图示，对中西政治体制异同点的分析最为准确的是：
| A．都是民主政体，不同的是首脑称号 |
| B．都体现了分权，不同的是权力的最终归属 |
| C．都体现了集权于国家元首，不同的是地方权力的分配 |
| D．都体现了制衡，不同的是元首的权力 |
下列是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是
| A．唐代中央官吏日益增多 |
| B．唐代以分权得以集权 |
| C．唐代尚书省权力最大 |
| D．太尉的权力下放到兵部 |
有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断磨擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，正确的是
| A．汉武帝为削弱丞相的职权，任用亲信朝臣，在外廷处理国政形成所谓的“中朝” |
| B．唐代三省六部的长官都是宰相 |
| C．宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权 |
| D．元朝废除了尚书省和门下省，而将尚书省的六部移至中书省，并掌理一切政务 |
中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是
| A．上品无寒门，下品无士族 |
| B．唐制，取士之多，多因隋旧 |
| C．立嫡以长不以贤 |
| D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居 |
《元史》卷91《百官志》记载：“行中书省，凡十，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。……中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”对此理解正确的是
①“都省”是指管辖河北、山东和山西的行中书省
②行省长官位高权重，掌管地方军事、财政、行政等
③行省长官由中书省委派官员担任
④行省在一定程度上能避免宋朝地方官员无权、人浮于事的局限
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
隋朝科举制度规定,考生不分民族、出身和地位,一律平等,按考试成绩录用为朝廷官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是( )
| A．促进民族融合,维护国家稳定 | B．加强中央集权,巩固统治基础 |
| C．扩大入仕途径,加强统治基础 | D．打破特权垄断,提高专制政体 |
“今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职，不在中书也。”对此理解最为准确完整的是（ ）
| A．北宋财政入不敷出，出现积贫局面 |
| B．北宋政府机构重叠，形成冗官局面 |
| C．北宋分散削弱相权，产生严重弊端 |
| D．北宋加强中央集权，提高行政效率 |
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