经济史专家认为中国近代工业发展曾出现三次热潮：19世纪六七十年代，中国资本主义工业兴起；19世纪末20世纪初，民族工业获得初步发展；一战期间，民族工业出现了短暂的发展。这“三次热潮”推动中国社会进步的表现是（ ）
①冲击了封建生产方式和政治制度 ②资产阶级维新和革命思想广泛传播
③彻底瓦解了中国传统的自然经济 ④为新民主主义革命到来准备了阶级基础
| A．②③④ | B．①③④ |
| C．①②③ | D．①②④ |
下面是根据《中国近代经济变迁》一书编制的1878-1882年上海海关机器进口情况统计示意图（单位：海关两），此示意图
| A．是洋务运动“中体西用”的突出体现 |
| B．是民族资本主义工业初步发展的见证 |
| C．是外国资本控制中国近代工业的证据 |
| D．表明自然经济逐步解体并失去主导地位 |
亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中说：“西方的扩张促进了非西方社会的现代化和西方化。这些社会的政治领袖和知识领袖用以下三种方式中的一种或一种以上对西方的影响做出了回应：拒绝现代化和西方化；接受两者；接受前者，拒绝后者。”中国的洋务派选择的是哪种方式
| A．第一种 | B．第二种 |
| C．第三种 | D．三种都不是 |
读下图，导致1849到1885年数据变化的原因是( )
| A．商品经济的高度发达 | B．对外贸易的不断扩大 |
| C．民族工业的初步发展 | D．戊戌变法的深刻影响 |
中国读书人历来“耻于言商，耻于言利”。而清末“状元实业家”张謇却放弃仕途，投身于近代工商业。这里反映出来的社会思潮是
| A．实业救国 | B．工商皆本 |
| C．重利轻义 | D．重商轻农 |
著名史学家陈旭麓在评价洋务运动时指出：“在中国，很多事情老百姓是仿效为官者的。作之君，作之师，官员不仅是政治的权威，而且是教化的楷模。这是传统儿孵育出来的社会心理。因此，没有权威与楷模的倡率，新的东西总是难以为人接受和仿效的。”作者在此肯定洋务运动
| A．促进了民族资本主义的产生 | B．增强了中国的军事实力 |
| C．起了开启民智的作用 | D．是中国近代化的开端 |
“窃惟通商以来……土货日少，漏溢日多，贫弱之患，何所底止！近来各省虽间有制造等局，然所造皆系军火，于民间日用之物，尚属阙如……在我多出一分之货，即少漏一分之财，积之日久，强弱之势必有转移于无形者。”材料反映出洋务派发展民用工业明显的意图是
| A．发展生产与民求富 | B．培养人才积累经验 |
| C．辅助军事富国强兵 | D．抵制洋货夺回利权 |
称兴办实业可谓是“幸而利，幸而成”，却又“至于钝，几于败”，感叹自己“不幸而生中国，不幸而生今之时代”。造成张謇不幸的根源是( )
| A．重农抑商的传统政策 | B．自给自足的自然经济 |
| C．封闭保守的思想观念 | D．近代中国的社会性质 |
洋务运动失败的根本原因是（ ）
| A．西方列强因不希望中国走上富强道路而千方百计地破坏 |
| B．封建顽固派的百般阻挠和破坏 |
| C．缺乏健全有力的领导核心，力量涣散 |
| D．未能彻底变革封建制度 |
“它因模仿一部分器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。”此评论适用于（ ）
| A．林则徐迈出师夷长技的第一步 |
| B．洪仁玕提出中国第一个发展资本主义的方案 |
| C．李鸿章等“师夷长技以自强” |
| D．维新派第一次提出学习西方的政治制度 |
由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是：
①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关
②向西方学习的代表人物有林则徐．魏源等人
③向西方学习的主要内容是西方的军事与生产技术
④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．①②④ | D．①②③④ |
上海师范大学教授萧功秦指出，中国人的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指
| A．明末清初的“工商皆本”意识 |
| B．洋务运动的“中体西用”主张 |
| C．魏源的“师夷长技以制夷”思想 |
| D．新文化运动的“民主与科学”思想 |
1882年9月《申报》记载：“即如公司一端，人见轮船招商与开平矿务获利无算，于是风气大开，群情若骛，期年之内效法者十数起。每一新公司出，千百人争购之，以得票为幸”。这种现象说明了（ ）
| A．政府经济政策发生重大变化 |
| B．洋务企业近代化因素增多 |
| C．社会各界支持集股筹资企业 |
| D．国人逐渐接受新型商业模式 |
有研究者认为，近代中国出现过五次大的留学热潮，①②③处的初衷应该是
| 批次 |
留学时间 |
留学初衷 |
| 第一次 |
晚清的留学热潮 |
① |
| 第二次 |
民国初期的留学热潮 |
② |
| 第三次 |
国民政府时期的留学热潮 |
科技救国 |
| 第四次 |
新中国成立初期的留学热潮 |
建设国家 |
| 第五次 |
改革开放以后的留学热潮 |
③ |
A.富国强兵、实业救国、创业立业 B.实业救国、创业立业、富国强兵
C.创业立业、实业救国、富国强兵 D.实业救国、富国强兵、创业立业
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