高中历史春秋战国时期各国的改革试题

“为人臣者畏诛罚而利庆赏，故人主自用其刑德，则群臣畏其威而归其利矣。”这段言论应当出自战国时期的
A、儒家B、道家c、法家D、兵家

下列观点，与墨家思想相符合的是

A．己所不欲，勿施于人

B．清心寡欲，顺其自然

C．善用权术，建立权威

D．爱人如己，崇尚和平

在治国方略上，主张礼法并施，王霸兼用的思想家是

A．孟子

B．荀子

C．韩非

D．吴起

“不义而富且贵，于我如浮云。”这句话体现的思想观念主要是

A．重义轻利

B．人性本善

C．民贵君轻

D．尊王贱霸

战国时期，儒家学派的代表人物主要有
①孔子②孟子③荀子④庄子

A．①②③

B．②③

C．③

D．②③④

简述老子思想的主要内容。

阅读下列材料：
子张问仁于孔子。孔子日：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，日：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”——《论语》
请回答：
(1)依据材料回答，孔孔子所说的“仁”的主要内容是什么?孔子强调“仁”的主要目的是什么?
(2)孔子“仁”的思想，具有什么现实意义?我们应该怎样看待儒家文化?

下列对孔子思想的认识，不正确的是

A．孔子的思想在世界文化史上具有重要的影响

B．春秋时期，孔子的思想在中国思想界占据绝对统治地位

C．完整的儒家思想体系，是孔子的思想经过历代学者的发扬和统治者的改造而形成的

D．孔子的思想，具有博大精深的文化品格

孔子“正名”主张的主要内容是

A．按照周礼的制度把当时已混淆了的社会等级秩序矫正过来，达到名正言顺

B．统治者要爱惜民力，以求得人民的拥护，使其统治名正言顺

C．要求东周统治者承认强大的诸侯国的霸主地位，使它们号令诸侯名正言顺

D．给世间万物确定稳定的名号

孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”，其主要内容是
①“仁者爱人”②“克己复礼”③“敬鬼神而远之”④“守静”

A．①②

B．①②③

C．①②④

D．①②③④

下列对孔子的介绍，不正确的是

A．孔子是春秋时期的思想家、政治家和教育家，是儒家学派的创始人

B．孔子要求恢复西周时的等级名分制度，其思想具有保守性

C．孔子主张“因材施教”，他兴办私学，只招收贵族子弟

D．孔子鼓励学生独立思考，允许学生坚持不同于老师的意见

“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其核心思想是（  ）

A．维护封建礼教	B．主张学以致用
C．反对迷信崇拜	D．抨击腐朽统治

“民之饥，以其上食税之多,是以饥。民之难治,以其上之有为,是以难治。”老子实际上主张（    ）

A．民贵君轻，实行仁政	B．事物是对立和统一的
C．杜绝浪费，勤俭治国	D．无为而治，缓和矛盾

孟子曾批判某家学说：“是无父也，无父无君，是禽兽也。”司马迁也说这家思想：“使天下法若此，则尊卑无别也。”他们共同批判的是（    ）

A．儒家的“仁政”思想	B．墨家的“兼爱”思想
C．法家的“刑不避大夫”思想	D．荀子的“制天命而用之”思想

认为人性生来是恶的，但凭借后天教育可以由恶变善的思想家是    (    )

A．孔子

B．孟子

C．荀子

D．韩非子