高中历史春秋战国时期各国的改革选择题

右图是孔子杏坛讲学图，图中的学生接受的观点最有可能是

①仁者爱人 ②制天命而用之 ③学思结合 ④兼爱、非攻

A．①④

B．②④

C．①③

D．②③

唐朝均田制和租庸调制的推行，典型地体现了

A．韩非子的主张

B．荀子的主张

C．孟子的主张

D．墨子的主张

某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演韩非子的同学所设计的台词应是

A．“兼爱非攻，互助互爱”	B．“水则载舟，水则覆舟”
C．“为政以德，爱惜民力”	D．“以法治国，中央集权”

孔子路过泰山，见一妇女在坟边痛哭。询问后才知道，他的公公、丈夫和儿子都被老虎吃了。孔子问她为什么不早些搬迁，妇女回答：“因为这里没有苛政。”孔子感慨地对弟子们说：“苛政猛于虎也!”由此，他提倡

A．已所不欲，勿施于人	B．为政以德
C．人而不仁，如礼何?	D．唯仁者能好人，能恶人

下列代表人物与学派对应正确的一组是 

A．老子——儒家

B．庄子——道家

C．孟子——法家

D．韩非——墨家

荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”他是比喻（   ）

A．人性生来就是恶的	B．自然界的运行有自己的规律
C．环境与教育对人的成长很重要	D．治国应以礼教为主

下列关于荀子的思想主张正确的是①人性生来就是善的 ②环境和教育对人的成长非常重要  ③治理国家应礼法并施 ④人可以发挥主观能动性改造自然    

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

为了实现“礼”，孔子提出的主张是                              

A．“发明本心”

B．“格物致知”

C．“正名

D．“致良知”

黄宗羲和韩非子对君主专制制度所持的观点几乎截然相反，其决定性原因

A．所持的阶级立场根本不同

B．受外来思想影响的程度不同

C．所处的社会历史发展阶段不同

D．对社会发展规律的认识程度不同

《汉书·游侠传》记载：“魏有信陵，赵有平原，齐有孟尝，楚有春申，皆借王公之势，竟为游侠，鸡鸣狗盗，无不宾礼。”对此理解正确的是

A．汉代王国问题严重威胁中央集权	B．新兴地主阶级重视搜罗各种人才为己所用
C．没落奴隶主贵族亲小人，远贤臣，生活腐朽
D．魏、赵、齐、楚四国是战国时期恐怖黑恶势力的策源地

“苛政猛于虎”反映了孔子的什么思想

A．己所不欲，勿施于人

B．人而不仁，如礼何

C．唯仁者能好人，能恶人

D．为政以德

老子是道家思想代表人物，它的主要思想不包括

A．“道”即万物

B．“无为而治”

C．祸福相倚

D．养“浩然正气”

孔子作为我国伟大的教育家，对我国古代教育的发展贡献最大的是

A．“有教无类”的办学思想	B．“因材施教”的教学方法
C．“当仁不让与师”的学习态度	D．“温故而知新”的学习方法

中国思想文化发展的源头基本起自先秦时期，主要是指

A．原始社会

B．夏商时期

C．春秋战国时期

D．隋唐时期

春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”形成了“百家争鸣”的局面。其相关背景有 ①处于社会大变革时代，思想界非常活跃 ②各诸侯国为发展和强大自身而极力招揽人才 ③孔子兴办私学，打破了学在官府和贵族垄断教育的局面 ④封建经济迅速发展使唯物主义战胜了唯心主义

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④