高中历史商鞅变法的历史局限试题

商鞅变法的内容有“奖励耕织和军功”，这条措施颁行的出发点是为了（ ）

A．推行重农抑商政策	B．发展封建经济，战胜其他诸侯国
C．打击奴隶社会的特权制度和等级制度	D．瓦解分封制

“商靹虽死，秦法未亡”主要是因为

A．变法彻底

B．赢得民心

C．与时俱进

D．仁义致远

从社会发展和进步.顺应历史潮流的角度看，以下改革事件最符合这一标准的一组是

A．商鞅变法与庆历新政

B．孝文帝改革和王安石变法

C．管仲改革和魏文侯变法

D．商鞅变法和孝文帝改革

土地是重要的生产资料，尤其是在生产力还不发达的古代社会，统治者更是十分重视土地问题的解决。商鞅变法、北魏孝文帝改革、俄国农奴制改革是如何解决土地问题的？这一问题的解决分别产生了什么影响？(15分)

《汉书·食货志》载;“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。”对此理解最准确的是

A．作者代表奴隶主贵族的利益

B．作者既肯定商鞅变法的积极作用，又认为其对社会有破坏作用

C．作者充分肯定了商鞅变法的积极作用

D．作者对商鞅变法采取了科学的评价方法

商鞅变法为加强中央集权而采取的措施不包括

A．为田开阡陌封疆

B．普遍推行县制

C．燔诗书而明法令

D．制定秦律，加强法制

战国时期，新兴地主阶级在政治上要求实行
①封邑制度 ②中央集权制度  ③军功制度 ④贵族政治制度

A．①②③

B．②③④

C．①②

D．②③

阅读下列材料
材料一 九年（公元485年），下诏均天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩，……以供耕作……于是海内安之。——《魏书·食货志》
材料二 高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举。因以协定群情，外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者。于是定都洛阳。——《魏书·李冲传》
材料三 魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为拔。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改娃元氏。诸功臣旧族自代(按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带)来者，姓或重复，皆改之。”——《资治通鉴》
请回答：
（1）材料一反映了北魏孝文帝怎样的改革措施？其实行的前提是什么？有何积极作用？
（2）材料二反映了哪一历史事件？高祖这样做的目的是什么？他采取了什么策略？反映了怎样的实质问题？
（3）材料三中诏令提出了什么改革？从材料中找出这一改革的论据是什么？
（4）商鞅变法和孝文帝改革中都有一些对后世有着深远影响的开创性举措，试就经济方面的措施加以说明。

毛泽东在批《二十四史》时说：“今成一披吾国四千余年之记载，而求其利国富民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”下列措施中哪项最终起到“利国富民”作用

A．连坐法统治人民	B．“燔诗书而明法令”
C．建立县制	D．废井田、开阡陌

材料一 及秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。----《汉书.食货志》
材料二 （王安石）“善理财者，民不加赋而国用饶。”----《续资治通鉴长编》卷三下
（1）根据材料一指出商鞅变法的理论基础源于哪家派别的思想？其主要内容是什么？（3）
（2）结合所学，王安石为实现材料二中的目标，采取了怎样的措施？（3）
（3）商鞅变法与王安石变法一成一败，请结合教材分别分析他们成败的主要原因（5）

商鞅变法的意义深远，下列哪一项不是商鞅变法的意义

A．推动封建社会制度的形成	B．秦国通过变法渐渐富强起来
C．推动了商业的发展	D．为秦国后来统一全国奠定了基础

商鞅变法的措施中对后世影响最深的一项是：

A．奖励耕织

B．推行县制

C．为田开阡陌封疆

D．重农抑商

“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。”材料反映出商鞅变法的理论基础是  

A．儒家

B．道家

C．法家

D．墨家

材料一 秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅（使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。
——《通典·食货》
材料二 齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。
——《苟子·议兵》
材料三 当梭伦成为政事的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的重担。有些人想用这些事情来毁谤梭伦，事实是这样的，当梭伦要制定解负令时，他曾预先告诉一些贵族，后来，像同情平民的人所说的那样，他被他的朋友以谋胜算了，但打算毁谤他的人就说他自己也取得一份。因为这些人借了钱，买来许多土地，等到不久以后实行取消债务时，他们都成了富翁；据说后来以祖传财富闻名的那些家族就是起源于此。然而，同情平民者的估计是较为可靠的……所以我们必须认为攻讦梭伦之说是错误的。
——亚里士多德关于梭伦改革的论述
（1）根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”？结果如何？
（2）根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。(2分)
（3）概括材料三中所述梭伦改革的主要内容。并指出毁谤梭伦改革的是哪些人？其理由是什么？(6分)

商鞅变法措施激化阶级矛盾的是
①连坐法的推行   ②轻罪重罚    ③户赋劳役沉重    ④重农抑商

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④