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高中历史

史书记载,“始秦戎翟之教,父子无别,同室而居”。后来“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘”。这种变化

A.有利于秦国推行残酷的连坐法
B.加快了小农经济在秦国确立的进程
C.瓦解了旧的血缘宗法制度
D.大大增强了秦军的战斗力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《史记·商君列传》载:“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。”这反映的是商鞅的哪一项变法内容

A.“为田开阡陌封疆” B.重农抑商,奖励耕织
C.统一度量衡 D.奖励军功
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的比较,下列评述正确的是

A.都把土地分配给农民,允许土地自由买卖
B.都完善地方政权机构,加强对地方的控制
C.都推行汉化政策,缓和民族矛盾
D.前者遭到旧贵族的反对,后者得到旧贵族的支持
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“孝公死,惠王代后……人说惠王曰:‘大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。’”(《战国策•秦策》)文中“人说惠王”中的“人”代表了当时谁的利益

A.没落贵族 B.立功将士 C.新兴地主 D.富裕农民
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国由奴隶社会向封建社会过渡的主要形式是

A.战争 B.革命 C.变法 D.思想争鸣
  • 题型:未知
  • 难度:未知

改革往往对本国的发展有巨大影响,下面改变社会性质的改革是(    )

A.梭伦改革、王安石变法
B.阿里改革、孝文帝改革
C.商鞅变法、亚历山大二世改革
D.王安石变法、商鞅变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

恩格斯说:“随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥;氏族制度遭到了新的失败。”下列改革中能证明此观点的是
①商鞅变法         ②王安石变法        ③梭伦改革            ④俄国农奴制改革

A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

改革推动社会进步和历史发展。下列变法措施与评价对应准确的是

选项
变法措施
评价
A
梭伦改革:解负令
废除所有债务,消除了财产等级差别
B
商鞅变法:奖励军功,推行县制
限制旧贵族特权,促进官僚制度的发展
C
孝文帝改革:租调制
均田制实施的基础,形成编户齐民制度
D
王安石变法:市易法
节省政府购买和运输物资的财政开支

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

【改编】商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法的共同点是

A.触动了显贵的利益 B.加重了对农民的负担
C.改变了社会性质 D.以失败而告终
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【改编】商鞅变法时规定:“五家为一伍,两伍为一什,什伍之内,各家相互纠察。” 北魏孝文帝改革也规定:“五家立一邻长,五邻立一里长,五里设一党长。”两者的共同作用是(   )

A.健全了地方基层组织 B.有利于中央集权加强
C.抑制了土地兼并现象 D.延续了地方传统文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

最能体现商鞅变法性质的措施是(   )

A.改变了“刑不上大夫”
B.奖励耕织,重农抑商
C.废除“世卿世禄制”
D.“废井田,开阡陌”,从根本确立土地私有制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

史书记载,“始秦戎翟之教,父子无别,同室而居”。后来“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘。”这种变化(    )

A.有利于秦国推行残酷的连坐法
B.加快了小农经济在秦国确立的进程
C.瓦解了旧的血缘宗法制度
D.大大增强了秦军的战斗力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法和孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,其最主要的表现是(    )

A.改变了单一的生活方式 B.促进了封建化进程
C.增强了国家的综合国力 D.加速了民族间的融合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦惠文王即位后,商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿,客栈主人不敢收留,说:“商君定有法律,谁让没有凭证的旅客住宿,谁就要连坐的。”这个故事主要说明

A.商鞅之法已经深入民心 B.商鞅本人遭民众切齿痛恨
C.守旧贵族反攻倒算 D.商鞅对秦国没有贡献
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革,并促进了秦国的社会进步,主要原因是:

A.创建了适合社会经济发展的新制度
B.从根本上确立了土地私有制
C.打击并瓦解了就的血缘宗法制度
D.强化了基层管理的户籍什伍制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史商鞅变法的历史局限选择题