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高中历史

商鞅变法给我们的启示包括
①合乎时宜的改革能促进社会的发展;
②最高统治者的支持是改革开展的必要条件
③改革者往往要面临巨大的阻力;    
④只要适应历史发展,改革都会一帆风顺

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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  • 难度:未知

【选修1——历史上重大改革回眸】
阅读下列材料,回答问题。
材料一   商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制,……他说“凡将立国,制度不可不察。”又说“制度时,则国俗可化而民从制。”……改革他认为不合时宜的旧制度,从而进行制度创新。
——叶行昆《论商鞅变法与制度创新》
材料二 战国时期的变法运动并不起源于秦国,……但是各国的变法运动或者持续时间不长,或者因为支持变法的君主去世而失败,或者影响有限,或者深度不够。……只有商鞅的变法取得了真正意义上的成功。……商鞅变法所推行的政策措施,精神实质上是和秦国的文化传统相一致的。
——彭安玉《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出商鞅为贯彻其“基本精神”在秦国进行的制度创新。
(2)根据材料二,分析商鞅变法取得“真正意义上的成功”原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

【改编】战国时期,有一位著名历史人物曾指出:治理国家应当“食有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必当”,这一主张的实行,主要打击了

A.贵族 B.商人 C.新兴地主 D.农民
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【改编】“行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”下列变法措施反映上述结果的是(     )
①户籍什伍制     ②连坐法     ③奖励耕织     ④奖励军功

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
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  • 难度:未知

改革是推动社会经济前进的重要途径。下列改革实现解放生产力或推行新的生产方式而加速社会转型的有(   )
①商鞅变法     ②孝文帝改革     ③俄国1861年改革    ④日本明治维新

A.②③④ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
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  • 难度:未知

商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法的共同点是

A.触动了显贵的利益 B.加重了对农民的负担
C.改变了社会性质 D.以失败而告终
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  • 难度:未知

王安石变法的措施与商鞅变法相比,相似之处是

A.改革科举选拔制度 B.促进农业生产发展
C.改制地方行政区划 D.改变土地所有制度
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  • 难度:未知

《吕氏春秋》载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这则材料反映的实质问题是

A.春秋时期铁器和耕牛的作用
B.春秋时私田的开垦越来越多
C.国君承认了私田主人的土地所有权
D.封建生产方式比井田制进步
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一次探究课上,四名学生分别分析了秦王嬴政灭六国,实现统一的根本原因。你认为谁的表述最准确

A.商鞅变法比较彻底,秦具备统一的实力
B.秦王嬴政广罗人才,统一战略得当
C.战国末期诸侯国减少,局部实现统一
D.社会生产力不断提高,各地联系加强
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  • 难度:未知

【改编】商鞅变法的措施中,有利于推进小农经济进一步发展的是

A.明确规定成年男子与父母分居 B.奖励军功
C.推行县制,国君掌握任免权 D.燔诗书而明法令
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【原创】梭伦改革使雅典确立了奴隶制的民主政治制度,而基本处于同一时期的商鞅变法却使中国建立了专制主义中央集权制度。这说明(     )

A.西方有民主的传统,东方有专制的传统
B.从历史上看,东西方文明是互不相容的
C.东西方文明有明显的地域差异
D.自古以来西方的制度就比东方的先进
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  • 难度:未知

【改编】下列现象最能反映春秋战国时期社会发展本质的是(    )
①井田制瓦解 ②铁农具和牛耕推广 ③新兴地主阶级开始掌握政权 ④百家争鸣 ⑤争霸战争频繁

A.①③ B.④ C.⑤ D.②
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吴起在楚国变法时宣布封君子孙传三世即收其爵禄,裁撤无用、不急的官,并迁徙部分贵族到边远地区从事开发。这些措施(    )
①适应了集权统治的需要                  ②反映了法家思想在楚国盛行
③易遭到世袭贵族的反对                  ④有利于楚国边远地区的开发

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有个叫赵良的人对商鞅说:“您一出行,后面随从的车乘几十辆,车上载满全副武装的卫士,力大而肌肉发达的作陪乘,手持矛戟的武士紧紧护卫着您的车乘而疾走。”这反映的实质是

A.商鞅出行戒备森严 B.商鞅变法使秦国富裕
C.商鞅变法的阻力和艰难 D.商鞅奢侈浪费
  • 题型:未知
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在战国时期的变法中,率先制定《法经》,加强法治的是

A.商鞅变法 B.吴起变法 C.管仲改革 D.李悝变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史商鞅变法的历史局限试题