优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中历史试题 / 阿里改革的后果
高中历史

穆罕默德·阿里改革的意义包括(  )
①奠定了近代埃及民族国家的基础 ②提高了埃及社会生产力 ③增强了经济和军事实力 ④客观上促进了埃及资本主义的发展 ⑤巩固封建统治和对外扩张 ⑥由于封建统治本身的弊端,加上欧洲列强的于涉,最终失败

A.①②③④ B.①②③④⑤⑥
C.①②④ D.①②③⑤⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里创办的工业最为重要的是(   )

A.民用工业 B.农副产品加工工业 C.军用工业 D.棉纺织业
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列措施属于阿里改革中加强中央集权措施的是
①设立高级国务会议 ②实行地方自治    ③简化地方行政区划 
④压制马木路克势力 ⑤打击宗教长老势力

A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里改革的根本目的是(  )

A.维护自己的统治,抵御外来侵略 B.为了使埃及人民脱离奥斯曼土耳其的统治
C.为了发展资本主义 D.为了整顿社会秩序
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里改革土地制度的主要内容或成果有(   )
①取消包税制
②取消宗教地产的免税权
③分配国有土地给新兴地主和农民
④确立了土地私有

A.①②③ B.②④ C.①②④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

18世纪末,英法企图染指埃及的根本目的是(   )

A.占领埃及 B.保持与奥斯曼土耳其帝国的联系
C.掠夺石油资源 D.建立争霸东方基地
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于马木路克,下列说法正确的有(  )
①奥斯曼帝国征服埃及前,在埃及占据统治地位
②是埃及社会动乱的祸源之一
③奥斯曼帝国征服埃及后,势力被消灭
④18世纪末,马木路克实际统治了埃及,使埃及社会更加动乱

A.①②③④ B.②③④
C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德•阿里改革的外因是(   )

A.政局动荡不安,社会混乱 B.经济残破 C.阶级矛盾尖锐 D.英法对埃及争夺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马克思说穆罕默德·阿里统治下的埃及是奥斯曼帝国唯一有生命力的部分.对此理解不正确的是

A.阿里开创了埃及革故鼎新、国力大增的崭新局面
B.阿里引进了西方资本主义的科技和思想文化,推动了停滞不前的埃及社会历史进程
C.阿里抗衡宗主国和西方列强,使埃及的独立和主权能在一个较长时间里得以维护
D.阿里通过改革改变了埃及的社会性质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使埃及逐渐成为地中海东部海军力量最强大的国家的措施主要是(    )

A.第一次埃土战争的胜利
B.创办亚历山大造船厂
C.建立地中海舰队和红海舰队
D.不断向外扩张展现了埃及的军事实力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿里改革推动了埃及的近代化,主要表现在(  )
①机器工业     ②军事工业   ③政治体制    ④军队装备

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从社会发展角度看,穆罕默德·阿里改革所取得的最大成就是(     )

A.遏制西方殖民主义的入侵 B.促进埃及的近代化进程
C.实现了国家的统一和安宁 D.整顿了埃及的社会秩序
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关阿里改革的评价,不正确的是(  )

A.阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治
B.阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削
C.阿里改革使埃及的主权在较长时间里得以维护
D.阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里与凯末尔都试图通过学习西方使国家走向富强。其相同之处主要体现在
①进行民主化改革 ②开办新式学校  ③发展工业      ④推动社会生活世俗化

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题。
材料一 恩泽子弟,庠序不教之以道艺,官司不考问其才能,父兄不保任其行义,而朝廷辄以官予之,而任之以事。
——王安石
材料二 在穆罕默德·阿里统治之前,埃及的教育十分落后,全都是宗教性的,缺乏世俗教育。各地有一些私塾,只教儿童背诵《古兰经》。高等学府是爱兹哈尔清真寺,只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。阿里执政以后,大力推行教育改革,在各地新建许多专科学校,如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等,用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生,他还创办了世俗中学和小学。这些学校属陆军部管辖,实行免费教育,学生食宿在校,还能领取少量津贴和衣服。阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校,同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校,培养埃及本国翻译人员,把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
(1)材料一反映了宋朝选拔人才的什么制度?王安石对教育进行了怎么样的改革?
(2)根据材料二,根据阿里教育改革的措施。
(3)以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史阿里改革的后果试题