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高中历史

穆罕默德·阿里认识到,应向西方寻找发展的金钥匙。下列改革措施中,最能体现这一思想的是(   )

A.大力推广改良农具,引种新的农作物品种
B.从西欧国家引进技术、设备、人才和资金
C.围绕军事工业,大力发展本国的民用工业
D.组织翻译大量欧美国家的著作并创办报纸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德•阿里改革失败的根本原因:

A.改革没有触动封建制度基础
B.阿里采用严厉的手段镇压人民
C.阿里王朝征收重税,强制让人参军,给人民带来深重灾难
D.人民进行各种形式的反抗,动摇了阿里统治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

18世纪末19世纪初,埃及社会的主要矛盾有  (     )
①外国资本主义与埃及民族的矛盾
②资产阶级与无产阶级的矛盾
③农民阶级与封建统治集团的矛盾

A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里改革土地制度的主要内容或成果有(   )
①取消包税制
②取消宗教地产的免税权
③分配国有土地给新兴地主和农民
④确立了土地私有

A.①②③ B.②④ C.①②④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

埃及阿里改革和日本明治维新共同点的表述,不正确的是

A.都是工业文明冲击下的改革
B.都因西方列强入侵而出现社会危机
C.都采取了加强中央集权的措施
D.都确立了立宪制政治体制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里改革使埃及发生了数百年来未有的变化,这些变化包括(  )
①社会秩序改善    ②民族工业发展     ③人民反抗减少   ④遏制西方入侵

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德•阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括

A.都创办了军事工业 B.都创办了民用工业
C.都改革了政治体制 D.都建立了新式海军
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里曾指示埃及国内的技术工匠,“要记住从外国技师那里学来的东西,以便将来能取代他们……谁首先学成,政府将给他们高薪,提拔他们当工长”。这表明阿里( )

A.同西方列强保持着友好关系 B.重视发挥外国技师的作用
C.注重用外国技术来发展工业 D.注重保护埃及工匠的切身利益
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关阿里改革性质的叙述比较确切的是(    )
①纯封建性质的改革
②近代色彩强烈的封建改革
③典型的资产阶级性质的改革
④奴隶主贵族的争权夺利
⑤不彻底的政治改革运动

A.①④ B.②⑤
C.③⑤ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列穆罕默德·阿里改革的叙述不正确的是(   )

A.是近代非洲历史上一次较为成功的改革
B.改革顺应了历史发展的潮流,符合埃及当时的国情
C.改革推动了埃及经济的恢复和发展
D.是一场资产阶级性质的改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使埃及逐渐成为地中海东部海军力量最强大的国家的措施主要是(    )

A.第一次埃土战争的胜利
B.创办亚历山大造船厂
C.建立地中海舰队和红海舰队
D.不断向外扩张展现了埃及的军事实力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马克思说:(阿里统治下的)埃及是“当时奥斯曼帝国唯一有生命力的地方”。对此理解正确的是:
①埃及遏制了西方殖民主义的入侵
②民族工业获得了前所未有的发展
③埃及成为地中海东部的头等强国

A.①② B.①②③ C.①③ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿里改革推动了埃及的近代化,主要表现在(  )
①机器工业     ②军事工业   ③政治体制    ④军队装备

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从社会发展角度看,穆罕默德·阿里改革所取得的最大成就是(     )

A.遏制西方殖民主义的入侵 B.促进埃及的近代化进程
C.实现了国家的统一和安宁 D.整顿了埃及的社会秩序
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关阿里改革的评价,不正确的是(  )

A.阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治
B.阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削
C.阿里改革使埃及的主权在较长时间里得以维护
D.阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史阿里改革的后果试题