高中历史阿里改革的后果试题

穆罕默德•阿里是一个积极有为的君主，使埃及发生了前所未有的变化。被誉为“现代埃及之父”和“唯一能用真正的头脑之人”。下面对阿里表述错误的是（   ）

A．阿里引进了西方资本主义的科技和思想文化，推动了停滞不前的埃及社会历史的进程

B．阿里结束了埃及长期的混乱状态，实现了国家的统一

C．阿里对外抗衡宗主国和西方列强成为帝国内充满生机活力的一部分

D．阿里通过改革改变埃及的社会性质

有人认为“阿里是中国秦始皇的埃及版本”。能说明这一观点的史实有
①实现了国家统一　②加强了中央集权　③统治残暴　④遏制外来侵略

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

下列哪一史实不符合穆罕默德·阿里改革的内容或成果（ ）

A．取消包税制	B．设立最高国务委员会，限制了君权
C．创办学校，建立印刷厂	D．废除雇佣兵制，实行征兵制

历史学家普遍认为，“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。体现阿里改革的历史意义的主要有(　　)
①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制
②推进了近代化，提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推动了历史进程
③摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程
④引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．①②④

阿里上台前，埃及人民面临的两大任务是

A．反对奴隶主贵族统治和反对外来侵略	B．反对英国入侵和土耳其入侵
C．反对外来侵略和本国马木鲁克封建统治	D．反对马木鲁克和包税人统治

穆罕默德•阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括

A．都创办了军事工业	B．都创办了民用工业
C．都改革了政治体制	D．都建立了新式海军

穆罕默德·阿里曾对着一份奥斯曼素丹的诏书说：“我作为一个不知名的冒险家来到埃及。……如今，我在这里已经站稳脚跟。”“我从来就没有什么主人！”。这段话所包含的正确的历史信息是

A．穆罕默德·阿里欲取代奥斯曼素丹的地位

B．穆罕默德·阿里已经实现了对埃及的统治

C．埃及当时已经是地跨欧亚非三洲的大帝国

D．埃及当时是奥斯曼帝国的一块重要殖民地

下列关于阿里改革说法正确的是（   ）
①阿里改革一定程度上维护埃及的独立
②阿里改革使埃及一度成为地中海东部的头等强国
③阿里改革中所兴办工厂里的管理者大多是军人
④阿里的继任者阿巴斯废除其改革举措，是改革失败的的根本原因

A．①②③④

B．①②③

C．②③

D．②③④

马克思说(阿里统治下的)埃及是“当时奥斯曼帝国的惟一有生命力部分”。对此理解正确的是
①埃及遏制了西方殖民主义的入侵   ②民族工业获得了前所未有的发展
③客观上推动了埃及资本主义发展   ④埃及成为地中海东部的海上强国

A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．②③④

使埃及逐渐成为地中海东部海军力量最强大的国家的措施主要是（    ）

A．第一次埃土战争的胜利

B．创办亚历山大造船厂

C．建立地中海舰队和红海舰队

D．不断向外扩张展现了埃及的军事实力

阿里改革推动了埃及的近代化，主要表现在（  ）
①机器工业     ②军事工业   ③政治体制    ④军队装备

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

从社会发展角度看，穆罕默德·阿里改革所取得的最大成就是(     )

A．遏制西方殖民主义的入侵	B．促进埃及的近代化进程
C．实现了国家的统一和安宁	D．整顿了埃及的社会秩序

下列有关阿里改革的评价，不正确的是(　　)

A．阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治

B．阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削

C．阿里改革使埃及的主权在较长时间里得以维护

D．阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展

穆罕默德·阿里与凯末尔都试图通过学习西方使国家走向富强。其相同之处主要体现在
①进行民主化改革 ②开办新式学校  ③发展工业      ④推动社会生活世俗化

A．②③

B．①④

C．①③

D．②④

阅读下列材料，回答问题。
材料一 恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。
——王安石
材料二 在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵《古兰经》。高等学府是爱兹哈尔清真寺，只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗中学和小学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
（1）材料一反映了宋朝选拔人才的什么制度？王安石对教育进行了怎么样的改革？
（2）根据材料二，根据阿里教育改革的措施。
（3）以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用？