高中历史阿里改革的后果试题

穆罕穆德·阿里强调：“人们喜爱的是自己的劳动成果，而不是别人的劳动成果。”下列不符合这句话意思的是（     ）

A．应对外国商品竞争的需要	B．减少进口的需要
C．保护民族工业和本国商品的需要	D．大力发展民族手工业的需要

穆罕默德•阿里为加强中央集权，实行的改革措施有
①创办近代民族工业②建立省、区县、乡、村四级行政机构
③省长由中央任免 ④实行征兵制，训练新式军队

A．①②

B．③④

C．②③

D．①②③④

马克思说：“阿里统治下的）埃及是“当时奥斯曼帝国的惟一有生命的地方”。对此理解正确的有
①埃及遏制了西方殖民主义的入侵
②民族工业获得了前所未有的发展
③埃及走上了资本主义道路 
④埃及成为了地中海东部的头号强国

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

1826年埃及近代第一份报纸《埃及战役报》的创刊    ①有利于推动埃及文化事业的发展 ②有利于传播埃及的民族文化 ③能够及时传播重大信息 ④是埃及推进近代化的重大表现

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

在埃及人民中间广泛流传着一句话：“他（穆罕默德·阿里）建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。”这表明埃及人

A．完全否定了阿里改革的作用	B．客观评价了阿里改革的影响
C．肯定了阿里对外征战的作用	D．认为阿里破坏了埃及的封建统治秩序

关于穆罕默德·阿里改革的背景是
①马木路克反对势力仍很强大   ②西方殖民者的入侵
③连年的战争导致经济十分落后 ④军事实力弱小
A ①②③④        B ②③④         C ①③④         D ①②④

穆罕默德·阿里在埃及执政后，为了迅速增强国力，推行了一系列改革措施，对埃及社会的发展产生了积极影响。据此回答36---37题。
穆罕默德·阿里在工业方面采取的措施中不包括

A．轻工业是工业发展的重点	B．以发展军事工业为最重要
C．开办技校，培养本国技师	D．采取行政手段，保护民族工业的发展

在穆罕默德·阿里改革期间欧洲和亚洲发生的重大事件有①第一次工业革命兴起②资产阶级代议制正在欧洲大陆开始建立③中国在鸦片战争后开始沦为半殖民地半封建社会④日本紧锁两百多年的国门被打开

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．②④

马克思说：(阿里统治下的)埃及是“当时奥斯曼帝国唯一有生命力的地方”。对此理解正确的是：
①埃及遏制了西方殖民主义的入侵
②民族工业获得了前所未有的发展
③埃及成为地中海东部的头等强国

A．①②

B．①②③

C．①③

D．②③

奥斯曼素丹在埃及征税主要是通过包税制的形式实行。包税人在包税区内享有的权力包括
①征税权 ②铸币权 ③土地所有权 ④军队统率权

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

使埃及逐渐成为地中海东部海军力量最强大的国家的措施主要是（    ）

A．第一次埃土战争的胜利

B．创办亚历山大造船厂

C．建立地中海舰队和红海舰队

D．不断向外扩张展现了埃及的军事实力

阿里改革推动了埃及的近代化，主要表现在（  ）
①机器工业     ②军事工业   ③政治体制    ④军队装备

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

从社会发展角度看，穆罕默德·阿里改革所取得的最大成就是(     )

A．遏制西方殖民主义的入侵	B．促进埃及的近代化进程
C．实现了国家的统一和安宁	D．整顿了埃及的社会秩序

下列有关阿里改革的评价，不正确的是(　　)

A．阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治

B．阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削

C．阿里改革使埃及的主权在较长时间里得以维护

D．阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展

穆罕默德·阿里与凯末尔都试图通过学习西方使国家走向富强。其相同之处主要体现在
①进行民主化改革 ②开办新式学校  ③发展工业      ④推动社会生活世俗化

A．②③

B．①④

C．①③

D．②④

阅读下列材料，回答问题。
材料一 恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。
——王安石
材料二 在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵《古兰经》。高等学府是爱兹哈尔清真寺，只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗中学和小学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
（1）材料一反映了宋朝选拔人才的什么制度？王安石对教育进行了怎么样的改革？
（2）根据材料二，根据阿里教育改革的措施。
（3）以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用？