优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中历史试题 / 阿里改革的后果
高中历史

阿里上台前,埃及人民面临的两大任务是

A.反对奴隶主贵族统治和反对外来侵略 B.反对英国入侵和土耳其入侵
C.反对外来侵略和本国马木鲁克封建统治 D.反对马木鲁克和包税人统治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于16世纪埃及政治方面的表述正确的是    (    )
①把埃及作为帝国的行省②帕夏代表素丹统治埃及③实行包税制④彻底消除了马木路克的势力

A.①② B.①②③ C.①③ D.②③④
来源:18世纪末19世纪初的埃及
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德•阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括

A.都创办了军事工业 B.都创办了民用工业
C.都改革了政治体制 D.都建立了新式海军
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为巩固在埃及的殖民统治,拿破仑采取的政治措施有①打击马木路克武装力量 ②残酷镇压人民的反抗  ③拉拢埃及上层为其殖民统治服务④废除包税制  ⑤修复灌溉系统,扩大可耕地⑥进行科学文化侵略

A.①②③④⑤ B.①②④⑤⑥ C.①②③⑥ D.①②③
来源:18世纪末19世纪初的埃及
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里曾对着一份奥斯曼素丹的诏书说:“我作为一个不知名的冒险家来到埃及。……如今,我在这里已经站稳脚跟。”“我从来就没有什么主人!”。这段话所包含的正确的历史信息是

A.穆罕默德·阿里欲取代奥斯曼素丹的地位
B.穆罕默德·阿里已经实现了对埃及的统治
C.埃及当时已经是地跨欧亚非三洲的大帝国
D.埃及当时是奥斯曼帝国的一块重要殖民地
  • 题型:未知
  • 难度:未知

奥斯曼素丹征服埃及后保留马木路克的主要目的是(       )

A.征收赋税 B.抵抗殖民入侵
C.牵制帕夏和近卫军,维护在埃及的统治 D.镇压人民起义
来源:18世纪末19世纪初的埃及
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于阿里改革说法正确的是(   )
①阿里改革一定程度上维护埃及的独立
②阿里改革使埃及一度成为地中海东部的头等强国
③阿里改革中所兴办工厂里的管理者大多是军人
④阿里的继任者阿巴斯废除其改革举措,是改革失败的的根本原因

A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里在工业方面,从西方国家引进先进的工业生产技术和设备。这些技术和设备应是

A.手工工场时期的技术和设备 B.工业革命的成果
C.第二次工业革命的成果 D.第三次科技革命的成果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使埃及逐渐成为地中海东部海军力量最强大的国家的措施主要是(    )

A.第一次埃土战争的胜利
B.创办亚历山大造船厂
C.建立地中海舰队和红海舰队
D.不断向外扩张展现了埃及的军事实力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿里改革推动了埃及的近代化,主要表现在(  )
①机器工业     ②军事工业   ③政治体制    ④军队装备

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从社会发展角度看,穆罕默德·阿里改革所取得的最大成就是(     )

A.遏制西方殖民主义的入侵 B.促进埃及的近代化进程
C.实现了国家的统一和安宁 D.整顿了埃及的社会秩序
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关阿里改革的评价,不正确的是(  )

A.阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治
B.阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削
C.阿里改革使埃及的主权在较长时间里得以维护
D.阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里与凯末尔都试图通过学习西方使国家走向富强。其相同之处主要体现在
①进行民主化改革 ②开办新式学校  ③发展工业      ④推动社会生活世俗化

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题。
材料一 恩泽子弟,庠序不教之以道艺,官司不考问其才能,父兄不保任其行义,而朝廷辄以官予之,而任之以事。
——王安石
材料二 在穆罕默德·阿里统治之前,埃及的教育十分落后,全都是宗教性的,缺乏世俗教育。各地有一些私塾,只教儿童背诵《古兰经》。高等学府是爱兹哈尔清真寺,只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。阿里执政以后,大力推行教育改革,在各地新建许多专科学校,如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等,用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生,他还创办了世俗中学和小学。这些学校属陆军部管辖,实行免费教育,学生食宿在校,还能领取少量津贴和衣服。阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校,同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校,培养埃及本国翻译人员,把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
(1)材料一反映了宋朝选拔人才的什么制度?王安石对教育进行了怎么样的改革?
(2)根据材料二,根据阿里教育改革的措施。
(3)以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

奥斯曼帝国统治下的埃及,包税人享有包税权的前提是

A.必须是马木路克 B.必须有很大的政治势力
C.必须能够向政府预付一年土地税 D.必须占有大量土地
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史阿里改革的后果试题