高中历史第二次世界大战的结束和影响综合题

根据材料回答问题。
材料一：在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”。“在一九一四年战争开始的几个星期……最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。  
（1）概括材料一反映出的狭隘民族主义的内容，结合所学知识简述其产生的国际关系背景。
材料二：希特勒总是在各种演说中不断地提醒德国人民，不要忘记祖国在第一次世界大战中所遭受的奇耻大辱，……德国人民就是在这样的环境下，忍受着饥饿和骚乱的威胁。他宣称，“今天我们看到的一切人类文化、一切艺术、科学和技术的果实，几乎完全是雅利安人的创造性产物。”“只有雅利安人才是高于一切的人类的创始者。”为争取雅利安人后裔——日耳曼人的生存空间，必须消灭“非我族类”的劣等民族。希特勒咬牙切齿地叫嚣着：“民族不是由于打败而毁灭的，却是由于丧失任何抵抗而毁灭的。只有用武力的形式把争取独立的思想付诸战斗行动之时，民族的迫切愿望才能得到圆满的实现。”“我们认为对付暴力只能用暴力。”
（2）根据材料二，分析希特勒骗取民众信任夺取政权的主要法宝是什么？除此之外希特勒上台的原因还有哪些？
（3）由材料一、二，我们可以得出一个什么结论？
材料三：1919年5月在英法的指使下希腊入侵土耳其，土耳其面临亡国灭种的危机。土耳其民族主义者凯末尔领导人民进行了一场抗击侵略、争取民族独立的革命运动。在人民的支持下，凯末尔建立了新的民主共和国，推翻了苏丹政权，赶走了外国侵略者，同时发展民族经济，走上民族复兴的道路。
（4）指出材料三反映出的凯末尔革命中民族主义的目标。
材料四：在当今世界，随着冷战的结束，全球化的加速，不同民族与国家之间的接触空前频繁，其相互差异与矛盾亦更为凸现，民族主义思潮再次高涨。
（5）据材料四，分析在当前形势下，应该怎样对待民族主义思潮？

阅读材料,回答下列问题
材料一 总统强烈要求国会特别会议废除中立法禁运条款（1939年9月21日）
从纯粹的物质观点来看，在我们这里加工可以对成千上万的人提供就业，而我们却把各样物品远涉大洋运到彼岸去进行最后的加工…………还是从物质的观点来看，在这里提供这样的就业机会会自动的帮助我们建设我们的国防。
禁运条款的制定不但是完全改变了我们的传统政策。它还产生了这样的效果：就海运贸易而言，把陆军强国和海军强国至于同样的地位。要发动战争的陆军强国因此可以在事前就感到放心，因为任何未来的敌对海军强国都会由于享受不到古己有之的随处采购的权利而受到削弱。这在四年前就已开始给了交战的一方一项具体好处，不是由于它的本身的力量或地理位置，而是由于合众国的一项支持性行动。
材料二　总统第702次记者招待会(1940年12月17日)
大不列颠的订货因此对于美国国防是极其宝贵的；因为这些订货自动地增加生产设施……我们必须鼓励这种生产。
　我来给大家打个比方：假设我的邻人的家宅着了火，而在四五百英尺以外我有一截浇园的水龙管子。如果他能够把我的浇园的水龙管子接到他的自来水龙头上，我就可能帮助他把火灭掉……如果经过灭火的过程，这段水管完好如初，毫未损伤，邻人就把它还给我，对我十分感激。但是，假设它给搞坏了……他说，"好，我来照赔。"现在，如果我拿回的是一根可用的浇园水管，我就不吃亏。
换句话说，如果你借出一定数量的军火，在战后得到归还，如果这军火是完好如初的--没有损坏--你就不吃亏；如果它们损坏了，或者陈旧了，或者完全丢掉了，而如果你借给的人照样赔上，在我看来，你就没有吃亏。
--摘自《罗斯福选集》
材料三1939- 1944年美国对华贷款(单位:百万美元)

时间	1939年2月	1940年4月	1940年10月	1941年2月	1941年4月
数额	25	20	25	50	50

1941-1945年美国对华"租借"物资统计（单位：百万美元）

时间	1941年	1942年	1943年	1944年	1945年
数额	26	100	49	53	1107

（1）根据材料一，指出罗斯福为什么主张废除中立法中的禁运条款？
（2）比较材料一和材料二，指出罗斯福在这两次讲话中的异同？
（3）根据材料一和材料二并结合所学知识，指出美国在武器等物资禁运问题上态度发生变化的国际背景。
（4）根据材料三，概括美国对华援助的状况，结合所学知识，从抗日战争在世界反法西斯战争中的作用这一角度，说明美国为什么对华援助。

阅读下列材料，回答下列问题
背景材料一：1995年，为纪念二战结束50周年，德国政府建立了一座战争纪念馆。这座战争纪念馆名为"恐怖之地"，这里将长年展出纳粹德国党卫军和秘密警察（盖世太保）的犯罪历史。德国建设部部长托普费儿称这一纪念设施为"裸露的伤口"。他说："我们需要这个经常作痛的伤口，以便时刻警示我们。"
背景材料二：日本政府也在1995年建立了纪念馆。纪念馆坐落在靖国神社旁边。纪念馆最主要的展品是日军官兵用过的衣服和靴子，至于展示日军罪行的展品一件也没有。日军退伍军人、联合会主席崛江正夫解释说："修纪念馆的初衷是……悼念战争期间死亡的灵魂。这样，他们的子孙就能以此为荣。"
背景材料三：中国人民抗日战争纪念馆。日本前驻华大使中江要介在他的《中国的走向》一书中谈到："只要进门环视四周，即可看到整整齐齐排放着的日中战争时期的新闻照片、各种证件等。这些东西大部分是控诉受到日本帝国主义残害而牺牲的中国人民的情况。……出口处前面的墙壁上贴着一幅大型彩色照片，那是1972年发表日中联合公报声明时拍摄的照片。……而且还附贴了含有下列意义的说明：我们日中两国人民经历了眼前所看到的不幸历史，但以1972年的日中邦交正常化为转机，我们两国已经发誓今后要子子孙孙友好下去。"
组织学生准备并书面回答：针对三国建立纪念馆的不同目的谈谈你的认识：组织学生展开学习、讨论、发言和总结：

第二次世界大战给人类造成了巨大的灾难，给后世留下了深远的影响与启迪。其中对经济与科技的影响也相当明显，根据你所学的知识论述这一观点。

以下两张照片分别摄于二战前夕的英法。请结合历史背景回答：

(1)两张照片摄于当时哪一重大历史事件之后?(2分)
(2)你如何理解张伯伦和达拉第回国后受到民众的热烈欢迎?(4分)
(3)历史的发展真如张伯伦和达拉第所预言的吗?结果怎样?(4分)

2005年是世界反法西斯战争胜利60周年，法西斯主义给全人类带来了深重的灾难。读下图并回答问题：
                  　　
　　图1　正在燃烧的德国国会大厦　　　　　图2　讽刺德军开进莱茵非军事区的漫画
            
　　　　图3　军国主义化的日本少年              　　图4　南京大屠杀中的一幕
（1）上图分别说明了法西斯主义的哪些特点？
（2）20世纪30年代，德日法西斯专政的建立，给国际局势带来了哪些重大影响？
（3）反法西斯国家为了扼制、打击法西斯主义采取了哪些重大举措？有何启示？
（4）有人说：“法西斯主义实质上也是一种恐怖主义。”你是怎样理解的？请说明理由。

阅读下列材料：
回首20世纪，没有人不承认，这是人类创造出来的又一个波澜壮阔的百年。……20世纪的战争与以往不同。正是在这100年里，人类经历了两次世界大战，……战火波及了绝大多数国家和人民，造成的损失更是无法计算。……正是在这100年里，局部战争频发，流血冲突屡见，民族纠纷、大国干涉、宗教仇视以至恐怖活动，给战争增添了新的方式和内容。
20世纪的和平得来不易。世界大战的惨烈……对和平提出了新的要求和任务。为此国际社会先后组成了国际联盟和联合国两个国际组织，以维护和平为宗旨。它们的活动为人类实践和平的理念提供了丰富的经验和教训。……正义的力量是不可战胜的，人类对美好、和平与友善的追求，就像我们的血液永远是红色的，世代不会改变。
----人教版历史必修三《编者的话》
请回答： 
（1） 结合所学知识分析两次世界大战的性质有何不同？
（2） 国际联盟和联合国“为人类实践和平的理念提供了丰富的经验和教训”。请结合所学知识指出联合国和国际联盟形成决议的表决原则有何不同？
（3） “人类对美好、和平与友善的追求，就像我们的血液永远是红色的”。著名画家毕加索在他的两幅代表作品《                     》、《            》中表达了对战争的憎恶和对和平的向往。
（4）列举二战以后因为“民族纠纷、大国干涉、宗教仇视”而引发冲突的典型事件（两件以上）。
（5）20世纪，环境污染、人口急剧增长、自然资源枯竭等一些全球性问题，对人类生存形成越来越严重的威胁。抵御和消除这些威胁的根本途径是什么？

历史图片是人类历史某一时期社会生活的真实记录和缩影。观察下列图片

（1）材料一中的图片信息共同反映了什么问题？用史实说明产生的影响。
（2）材料二中的两幅图片反映给我们的信息是什么？简述产生的历史影响。
（3）材料三中的图片反映了什么共同问题？ 怎样看待他们所推动的“和平事业”？

阅读下列材料，回答下列问题：
彩虹是由各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结速这历史性的聚会，我们定能在世界的最空上看到条希望的彩虹。
——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲
（1）结合德黑兰会议的背景，说明材料中“彩虹”的寓意是什么。“我们”有什么共同的“理想”？
（2）为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？这一行动有何意义？

世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界发展产生了广泛而深远的影响。阅读材料，回答问题。
材料一：1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。
--摘编自军事科学院《中国抗日战争史》等
材料二：1943年11月，同盟国(中美英)召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。
--摘编自军事科学院《中国抗日战争史》
（1）依据材料一和所学知识说明中国远征军出国作战的直接原因。
（2）依据材料一、二，分析中国为什么能以大国身份参加此次会议。结合所学知识说明这次会议的重大成果及成果内容。
材料三：1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署《四国宣言》，提出："为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。"
--摘编自朱贵生等《第二次世界大战史》
（3）依据材料三分析《四国宣言》的主要目的。其基本宗旨在战后是如何落实的？
（4）依据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。

阅读下列1941年太平洋战争爆发前的三段史料：
材料一  美国总统罗斯福说：“美国是民主国家的兵工厂。”
材料二 伊克斯日记记载了1941年9月美国部长联席会议的情况：“话题转到俄国的黄金储备上来……显然我们是在力求乘他们的黄金没有靠罄之前全部把它弄到手。以抵偿我们提供的货物。从此刻起，我们对苏联采取了租借法案。
材料三  1941年8月，大西洋会晤中，丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，表示：“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取反措施，甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下的反映是：“他（丘吉尔）要我们支持他。现在他对东方——香港、马来亚、印度、缅甸很不放心。我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本的坚决要求，因我们尽一切可能不给日本有进攻我们的任何借口。”
请回答：
（1）材料一中的“民主国家”指的是哪些国家？罗斯福的这个口号表明什么立场？
（2）材料三中，丘吉尔的目的是什么？为什么罗斯福要拒绝丘吉尔的建议？
（3）分析上述材料可以看出美国在第二次世界大战初期采取了一些什么政策？美国采取这种政策的根本出发点是什么？

二战期间，德日法西斯的疯狂侵略和血腥屠杀给世界人民带来了深重灾难。回顾那段痛苦的日子，我们应该以史为鉴，面向未来，警惕个别国家右翼势力的危险举动和恐怖主义活动。阅读材料，回答问题。
材料一 二战期间，纳粹德国在波兰建立了奥斯威辛集中营，共有110万人在这里被杀害。1945年1月27日，苏联红军解放了该集中营。在瑞典、英国、波兰等许多国家，1月27日已经成为大屠杀遇害者的法定纪念日。1996年，德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”，告诫人们要永远记住这段惨痛的历史．

图1 一群犹太人正被赶往奥斯维辛集中营   图2一名女子在英国爱丁堡点燃蜡烛，纪念
奥斯维辛集中营解放56周年。
材料二 《联合固宪章))第一次庄严宣布：“欲免后世再遭近代人类身历不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念”。经历了法西斯的浩劫和战火的洗礼，战后人类的理性进一步得到弘扬，民主、人权与和平的思想深入人心。
请回答：
(1)指出材料一反映的法西斯反人类政策。1979年联合国教科文组织将奥斯威辛集中营列世界文化遗产名录，对此谈谈你的看法。
(2)据材料二并结合所学知识指出，二战后国际社会为防止战争悲剧重演进行了哪些努力?效果如何?