从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于（ ）
| A．彻底改变原有的不合理区域布局 |
| B．有计划地开始整顿和改造旧教育 |
| C．实现教育为工农服务 |
| D．为大规模经济建设培养专门人才 |
阅读下列材料，可以看出当时( )
①政协代行全国人大职能②新中国处于新民主主义社会时期③妇女社会地位得到提升④新中国学校教育制度初步建立
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
1952年我国高校进行院系调整，调整后天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工程系，20个专业和13个专修科，从综合型大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了( )
| A．促进国民经济的恢复 |
| B．培养经济建设专门人才 |
| C．提升国民的科技素养 |
| D．推动天津经济建设发展 |
1977年9月邓小平指示：“政审，主要看本人的政治表现。 政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳动，遵守纪律，决心为革命学习，有这几条，就可以了。总之，招生主要抓两条：第一是本人表现好，第二是择优录取。”这一指示的目的是( )
| A．放弃“以阶级斗争为纲”路线 | B．招生政审要为改革开放服务 |
| C．为更多人参加高考减少阻碍 | D．招生仍要审查考生家庭出身 |
阅读下列材料，可以看出当时（ ）
①政协代行全国人大职能
②新中国处于新民主主义社会时期
③妇女社会地位得到提升
④新中国学校教育制度初步建立
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
1977年5月，邓小平在一次谈话时指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。”邓小平的这一看法（ ）
| A．体现了“双百”方针的要求 |
| B．推动了科教领域的拨乱反正 |
| C．揭开了改革开放大潮的序幕 |
| D．首次提出实现现代化的目标 |
（1949年12月）第一次全国教育工作会议总结报告中提出：“一、以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验。二、创办人民大学，同时普遍举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。三、老区教育，现在以巩固与提高为主，解决师资、教材问题。”这集中反映出建国初期的教育
| A．基础相当薄弱 | B．照搬苏联经验 |
| C．强调政治导向 | D．发展急于求成 |
粉碎“四人帮”后，发展高等教育的第一个举措是（ ）
| A．新时期教育方针的确定 |
| B．教育大革命 |
| C．邓小平提出“三个面向”的方针 |
| D．恢复统一高考招生制度 |
下表是20 世纪50 年代清华大学院系调整前后的状况。对此材料的理解最准确的是
| 院系调整前 |
院系调整后 |
| 法学院 |
建筑工程系 |
| 农学院 |
土木工程系 |
| 文学院 |
水利工程系 |
| 工学院 |
机械工程系 |
| 理学院 |
动力工程系 |
| 航空学院 |
电机工程系 |
| |
无线电工程系 |
| |
石油工程系 |
A.国家的教育方针发生了变化
B.有计划地整顿和改造旧教育
C.适应“211 工程”建设的需要
D.适应国家大规模工业化建设的需要
“从某些方面看，1977年甚至可以用国歌里的一句话来形容‘中华民族到了最危险的时候’。”对这句话的正确理解是
| A．“四人帮”兴风作浪，社会动荡不安 |
| B．“双百方针”继续贯彻，各种观点盛行 |
| C．高考制度中断十年，出现“人才断层 |
| D．“大跃进”蓬勃兴起，严重破坏生产力 |
下列摘编自李育民《废约史研究30年》，概述了20世纪80年代探讨废约问题的部分专题论文。废约问题的探讨反映出
| 作者及其专题论文 |
论文期刊来源 |
| 方铭《关于苏俄两次对华宣言和废除中俄不平等条约问题》 |
《历史研究》1980年第6期 |
| 李光一《论抗日战争时期国民党政府的废除不平等条约》 |
《史学月刊》1985年第4期 |
| 韩渝辉《中国是怎么样得以在抗战时期实现废约的》 |
《近代史研究》1986年第5期 |
| 王淇《一九四三<中美平等新约>签订的历史背景及其意义评析》 |
《中共党史研究》1989第4期 |
A.政府试图调整外交理念 B.学术研究环境得以改善
C.“科教兴国”战略影响 D.列强侵华影响极其深远
下列是中华人民共和国时期出台的科技、教育、文艺工作方针政策，其先后顺序是( )
①教育要面向现代化、面向世界、面向未来
②文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育
③文艺为人民服务，为社会主义服务
④科学技术工作必须面向经济建设
| A．③②①④ | B．②③①④ |
| C．②①④③ | D．①③④② |
我国从1957年到1966年高等学校培养毕业生近140万人，为1950年到1956年7年间的4．9倍。与这一成就相关的是（ ）
| A．国民教育体系逐渐形成 | B．“科教兴国”战略初步实施 |
| C．拨乱反正整顿教学秩序 | D．“三个面向”方针的落实 |
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