新中国初期掀起一股留学热潮。以下对这一时期留学潮的认识，不正确的是
| A．最吸引学子们的是科技与工业成就 |
| B．体现“一边倒”的外交方针 |
| C．主要是为适应建设社会主义的需要 |
| D．以欧美国家作为热门留学国 |
1977年5月，邓小平在一次谈话时指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。”邓小平的这一看法（ ）
| A．体现了“双百”方针的要求 |
| B．推动了科教领域的拨乱反正 |
| C．揭开了改革开放大潮的序幕 |
| D．首次提出实现现代化的目标 |
（1949年12月）第一次全国教育工作会议总结报告中提出：“一、以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验。二、创办人民大学，同时普遍举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。三、老区教育，现在以巩固与提高为主，解决师资、教材问题。”这集中反映出建国初期的教育
| A．基础相当薄弱 | B．照搬苏联经验 |
| C．强调政治导向 | D．发展急于求成 |
流行语往往反映时代的变迁。下列流行语与时代对应不正确的是
| A．义务教育、希望工程——新中国成立初期 |
| B．放卫星、超英赶美——大跃进时期 |
| C．上山下乡、样板戏——“文革时期” |
| D．经济特区、互联网——改革开放时期 |
粉碎“四人帮”后，发展高等教育的第一个举措是（ ）
| A．新时期教育方针的确定 |
| B．教育大革命 |
| C．邓小平提出“三个面向”的方针 |
| D．恢复统一高考招生制度 |
邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的最大举措和取得的成就有
提出“三个面向”的指导方针 （2）国民教育体制初步形成
颁布《义务教育法》 （4）实行“科教兴国”发展战略
| A．（1）（2）（3） | B．（2）（3）（4） | C．（1）（2）（3） | D．（1）（3）（4） |
下表是20 世纪50 年代清华大学院系调整前后的状况。对此材料的理解最准确的是
| 院系调整前 |
院系调整后 |
| 法学院 |
建筑工程系 |
| 农学院 |
土木工程系 |
| 文学院 |
水利工程系 |
| 工学院 |
机械工程系 |
| 理学院 |
动力工程系 |
| 航空学院 |
电机工程系 |
| |
无线电工程系 |
| |
石油工程系 |
A.国家的教育方针发生了变化
B.有计划地整顿和改造旧教育
C.适应“211 工程”建设的需要
D.适应国家大规模工业化建设的需要
“从某些方面看，1977年甚至可以用国歌里的一句话来形容‘中华民族到了最危险的时候’。”对这句话的正确理解是
| A．“四人帮”兴风作浪，社会动荡不安 |
| B．“双百方针”继续贯彻，各种观点盛行 |
| C．高考制度中断十年，出现“人才断层 |
| D．“大跃进”蓬勃兴起，严重破坏生产力 |
下列摘编自李育民《废约史研究30年》，概述了20世纪80年代探讨废约问题的部分专题论文。废约问题的探讨反映出
| 作者及其专题论文 |
论文期刊来源 |
| 方铭《关于苏俄两次对华宣言和废除中俄不平等条约问题》 |
《历史研究》1980年第6期 |
| 李光一《论抗日战争时期国民党政府的废除不平等条约》 |
《史学月刊》1985年第4期 |
| 韩渝辉《中国是怎么样得以在抗战时期实现废约的》 |
《近代史研究》1986年第5期 |
| 王淇《一九四三<中美平等新约>签订的历史背景及其意义评析》 |
《中共党史研究》1989第4期 |
A.政府试图调整外交理念 B.学术研究环境得以改善
C.“科教兴国”战略影响 D.列强侵华影响极其深远
下列是中华人民共和国时期出台的科技、教育、文艺工作方针政策，其先后顺序是( )
①教育要面向现代化、面向世界、面向未来
②文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育
③文艺为人民服务，为社会主义服务
④科学技术工作必须面向经济建设
| A．③②①④ | B．②③①④ |
| C．②①④③ | D．①③④② |
我国从1957年到1966年高等学校培养毕业生近140万人，为1950年到1956年7年间的4．9倍。与这一成就相关的是（ ）
| A．国民教育体系逐渐形成 | B．“科教兴国”战略初步实施 |
| C．拨乱反正整顿教学秩序 | D．“三个面向”方针的落实 |
口号也能折射出时代发展的脉络。下面口号按提出时间的先后排列，正确的是（ ）
①全世界人民热爱毛主席 ②苏联的今天就是我们的明天 ！
③发展才是硬道理 ④“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
| A．②①④③ | B．②①③④ | C．①②③④ | D．①②④③ |
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