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高中历史

从1931年到1945年8月,日本给中国人民带来哪些苦难?中国人民是如何克服并最终取得胜利的?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

《马关条约》中规定:“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造;……”该规定的主要影响是

A.扰乱地方社会秩序 B.控制清政府的财政
C.压制中国民族工业发展 D.限制中国商品出口
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国龙的形象变迁。


东晋道教经典《抱朴子》一书称只要服用神丹,就能“与天地相毕,乘云驾龙”。

   使用龙纹也是皇帝尊贵身份的象征,中国从元代开始禁止民间织造有龙纹的布匹,明清时期更是严厉禁止下官和百姓僭用龙纹。
17世纪中国在欧洲各国的最早形象,很大一部分是通过瓷器形成的……当时绣有龙凤图案的服装被认为是最时尚的,西方人感到这些东方怪物有一种难以言状的美感。
——摘自《中国龙的发明》

1862年为适应国际外交惯例,清朝将三角黄龙旗作为水师官船的对外标识,1888年正式创立了国旗——四角黄龙旗。到1900年之后,商人热衷于在商业场所悬挂大清龙旗,作为招揽生意的幌子。


1997年至2013年英国著名的《经济学人》杂志,以龙作为象征主体的漫画多达14幅

 
阅读图文材料,结合历史背景,解读中国龙的形象变迁。要求:提取信息充分;总结和归纳准确、完整;解释和分析逻辑清晰。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

1840年英国对中国发动了鸦片战争,有学者在谈到这次战争之后中外交往的历史时曾说:“在鸦片战争以前,我们不肯给外国平等待遇;在以后,他们不肯给我们平等待遇。”请回答:
(1)请从对外政策角度回答,“我们不肯给外国平等待遇”指的是什么?
(2)简要叙述中国在19世纪40—60年代是如何受到“不平等待遇”的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

王阳明主张“内心反省”,克服“私欲”,以“致良知”,其本质意图是

A.克服程朱理学的弊端 B.挽救封建统治危机
C.修身养性,崇尚道德 D.实现儒学的道德化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在资本主义工业发展史上,有一个人在人类动力史上的地位,相当于巴斯德在生物学、牛顿在物理学、贝多芬在音乐中的地位。这个人及其发明是指

A.瓦特发明了万能蒸汽机 B.史蒂芬孙发明了火车机车
C.富尔顿发明了汽船 D.卡尔·本茨发明了汽车
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“每一个基督徒,即使不购买赎罪券,但只要虔诚地信仰上帝,灵魂同样可以得到救赎。”这句话最有可能出自

A.《圣经》 B.《神曲》 C.“九十五条论纲” D.《十日谈》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

长期以来,儒学一直为少数士大夫所垄断。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实,强调“我为下下人说,不为上上人说”。这说明李贽

A.反对儒家的正统思想 B.倡导只为下下人说
C.批判地发展传统儒学 D.抨击君主专制制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

强调“自由和平等是人生来就有的权利,但同时坚持人要自律”的德意志哲学家是

A.康德 B.卢梭 C.伏尔泰 D.孟德斯鸠
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明太祖为什么要废除宰相制度?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下列资料回答问题。
材料一 《汉书》记载:祁连山“在张掖、酒泉二界上,有松柏五木,美水草,冬温夏
凉,宜畜牧。”匈奴歌谣称:“亡我祁连山,使我六畜不蕃息(繁殖)”。
材料二 三国魏初年,仓慈任敦煌太守,“旧大族田地有余,而小民无立锥之地,慈皆
随口割赋(按人口分割土地给贫民耕种)”。
材料三 对来到敦煌的西域各族人,仓慈“皆营(慰劳)之”;对想赴洛阳者,“为封(通
行证)”;对在敦煌进行贸易者,由官方主持估价、交易,并“使吏民护送道路”,禁止
当时豪族强买强卖。
——材料二、三据《三国志》
请回答:
(1)材料一中所说的“亡我祁连山”是由什么具体历史事件导致的?
(2)根据材料一、二,概括两汉时期河西走廊社会经济的主要变化。
(3)结合所学知识,指出材料三中仓慈的做法起到了什么作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

联系必修3“中国传统文化主流思想的演变”,概述中国古代儒家思想的产生、发展和演变过程。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以史实说明亚里士多德对人类的贡献,并以一句话评价其贡献。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合史实评价克伦威尔的独裁统治。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人将文艺复兴称作“人”的发现,怎样理解?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

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