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初中语文

下列句子中加点的成语使用不当的一项是(3分)  (        )

A.聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度,都是科学研究的必备条件。
B.多少年来,弟弟为打听哥哥的下落,心无旁骛,想尽了各种办法。
C.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉
D.妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
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下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(    )
是老太太冤枉小伙骑车撞到了自己,还是小伙子所坚称的好心帮扶老太太? 一时间,双方各执一词,莫衷一是,引起了很多过路人的围观。
“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门
C.全球地震频繁,日本海啸和核危机又起,让所有的科幻电影中的恐怖镜头都相形见绌
D.你客观地分析前因后果,做将来的借鉴,重蹈覆辙,将来一定会取得更大的成就。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列加点的成语使用错误的一项是(    )(2 分)

A.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉
B.就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。
C.妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
D.“为中华之崛起而读书” ,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是(      )

A.中国的经济正在飞速发展,可美国的经济却在持续滑坡
B.她的性格十分内向,在陌生人面前常常拮据不安。
C.西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩
D.似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展,宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
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下列加点字解释有误的一项是(     )
蒋氏大,汪然出曰:“君将哀而之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已矣。

A.戚:忧伤 B.涕:鼻涕 C.生:使……活下去 D.病:困苦不堪
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结合语境解释下列句中划线的词。 

A.他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影。
B.听说从此信客已赋闲在家……使他深受感动。
C.他死时,前来吊唁的人非常多。
D.有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。
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《长城》专题阅读。
学习完“长城”专题后,在你的再三恳求下,爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城,爸爸看到的是一块块城砖,而你看到的则是一首首诗,是一个个动人的传说,是一篇篇不朽的赞歌。请你为爸爸做一次导游,吟诵一句诗或谚语 :                       。讲述一个传说:                     。在你的带动下,爸爸兴致大发,决心在城墙上刻字留念。你应该怎么劝说他呢?                                                         

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对下列各组句子中划线词语的解说不正确的是

A.①孔乙己是这样使人快活,可是没有他,别人也这样过。
②提前完成了任务,大家的心里觉得很快活
解说:两个“快活”意思相同,都有“愉快、快乐”的意思。
B.①这个人有三十岁模样
②看你打扮成这模样,我几乎认不出来了。
解说:两个“模样”意思不同。 ①句中的“模样”指人的长相或装束打扮的样子。②句中的“模样”表示约略的情况。
C.①天空中变幻莫测的白云,让人产生无限遐想。
②面对变幻莫测的外贸形势,很多企业不得不采取新的出口策略。
解说:两个“变幻莫测”意思相同,都有“变化多端,难以揣测”的意思。
D.①漫步在曲曲折折的山间小路上,常常会有峰回路转的惊喜。

②人生的征途中,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的机遇。
解说:两个“峰回路转”意思不同。①句中的“峰回路转”形容山峰、道路迂回曲折。 ②句中的“峰回路转”比喻经过挫折后出现转机。

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下列标点符号使用错误的一项是(     )(2分)

A.红、橙、黄光波长,热效应大;蓝、紫光波短,热效应小。
B.这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说至少看到三、四次。
C.获得诺贝尔文学奖的莫言主要作品有《红高粱家族》、《生死疲劳》、《檀香刑》等。
D.“你是我的榜样。”有个人说,“我要练成你这样就好了!”
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读下面这段文字,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
2012年10月22日,浙江省首届“孝文化进学校”启动仪式在余姚举行。孝文化进校园旨在倡导广大青少年(1)孝道文化,积极(2)“和谐、仁爱、感恩、责任”的孝文化精髓,(3)以德为美的高尚品质,引导和教育他们自觉形成尊老观念、爱老自觉、敬老美德和助老行为。
A. 践行  B. 吸取  C.传承

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请你选出下列句中无通假字的一项 ( )

A.便要还家,设酒杀鸡作食
B.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云
C.荡胸生曾云,决眦入归鸟
D.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
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依次填入下列各句子中横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
①远远有一片     的黄色的光,突然一转就转到她们的船上来。
②我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是      所干的事情。
③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们创作作品才有可能   。
④这部       的艺术品,为我们描绘了一幅情景交融的图画。

A.阴惨文明/野蛮一气呵成匠心独运
B.阴郁野蛮/文明一鼓作气匠心独运
C.阴惨野蛮/文明一鼓作气得天独厚
D.阴郁文明/野蛮一气呵成得天独厚
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依次填入下列横线处的词,恰当的一项是(     )
如果不是秋风将种子吹下茎杆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把种子介绍给根须,使它找到了生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个      春天的温床;是秋风,把果实领进了一个温暖的家,使它     了生命的胚胎。

A.延伸萌生保持 B.延续萌动保持
C.延续萌生保存 D.延伸萌动保存
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下列字词解释不正确的一项是(     )

A.为报倾城随有太守(全城的人都出来了,形容随从之多)
B.笑从双脸生(指脸颊)
C.老夫发少年狂(姑且、暂且)
D.八百里分麾下炙(军旗下面,指军营里)
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下面划线词解释完全正确的一项(    )

A.食壶浆(用箪盛)楚人之(可怜)
B.陟罚臧否(善)以头地耳(撞)
C.由是感激(激动)将军宜枉驾之(拜访)
D.长跪而之(道歉)咨善道(询问)
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