填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是( ) (2分)
①政府工作会议对促进社会和谐稳定，完善为民办实事等重要工作作了周密的 。
②学校正积极 运动会，各项工作都作了明确的分工。
③如果缺少科学文化知识，就可能被伪科学所 。
| A．布置筹划戏弄 | B．部署 筹划 愚弄 | C．部署筹备愚弄 | D．布置 筹备 戏弄 |
下列各句中划线词语使用恰当的一项是（ ）
| A．看了小沈阳的幽默搞笑的表演后，他忍俊不禁的笑了起来。 |
| B．她们时而栩栩如生地介绍景点，时而浅吟一曲扬州小调《杨柳青》。 |
| C．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 |
| D．这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。 |
下列标点符号使用有错误的一项是
| A．海上的夜是柔和的、是静寂的、是梦幻的。 |
| B．我要变成一股清风抚摩着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。 |
| C．渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。 |
| D．贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。” |
下列语句中划线的成语使用有误的一项是 （ ）
| A．在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。 |
| B．为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。 |
| C．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。 |
| D．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声荐到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。 |
下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ）
| A．你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。 |
| B．今天天气真好，我们在操场上真个有如坐春风之感。 |
| C．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” |
| D．成语是中国语言宝库中的一朵绚丽的奇葩，如果正确运用，收言简意赅、画龙点睛之效；如果使用不当，则画蛇添足、贻笑大方。 |
下列各句中，划线的成语使用正确的一项是( )
| A．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。 |
| B．小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁的大笑。 |
| C．这样雅致的漆器屏风，再配上这般端正清秀的书法，确实让人赏心悦目。 |
| D．公园里的道路比较复杂，波波不久就辨不清方向了，就在他走投无路之时，一位管理人员及时帮助了他。 |
下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是 (3分) （ ）
| A．10月11日，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，这是第一位中国籍作家获得诺贝尔文学奖，一时间莫言成为炙手可热的人物。 |
| B．军阀张宗昌胸无点墨，却喜欢附庸风雅，常常闹出丑剧，真是贻笑大方。 |
| C．近来，日本、菲律宾、越南等周边国家纷纷闹事，向中国挑衅，因此采取必要的措施维护国家的领土主权是首当其冲的。 |
| D．奥运会女子跳板双人比赛跳板上，吴敏霞、何姿还有最后一跳了，她们深吸一口气，功败垂成就在此一举了。 |
下列各句中标点符号使用有错误的一句是 （ ）
| A．浙江一幼儿园老师虐待儿童的事件在持续发酵，比如把孩子扔进垃圾桶，用胶带封住孩子嘴巴……等等，大家很想知道，这个老师是怎么混进教师队伍的？ |
| B．从“贾君鹏，你妈喊你回家吃饭”到歇斯底里的“咆哮体”，从个性张扬的“凡客体”到体贴周到的“淘宝体”，各种新生语汇在网络风靡一时。 |
| C．《文化苦旅》是余秋雨的第一部散文合集，既表现了历史的深邃荒凉，又展现了江南文化的清新婉约；既展示中国文人的艰难心路，又不忘揭露世态人情。 |
| D．“还历史以真实，还生命以过程——这就是人类的大明智”出自《废墟》（余秋雨著，作家出版社出版）。 |
下列各句中，划线的成语使用有错误的是( )
| A．美丽的鲜花万紫千红，美好的国庆之夜人潮涌动，庆祝新中国成立62周年的盛大典礼，成了全国亿万人民难忘的记忆。 |
| B．“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。 |
| C．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！ |
| D．当“塑化剂”这个名词频繁出现在大家眼前时，国家卫生部呼吁，切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。 |
句中成语使用无误的一项是：（ ）
| A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 |
| B．正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了好成绩。 |
| C．遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。 |
| D．也许是年事渐高之故吧，小李在学习上变得格外主动。 |
下列各句中，划线词语的解释不完全正确的一项是（ ）
| A．与朋友交而不信（真诚，诚实）乎以丛草为林（树林） |
| B．驱（驱赶）之别院然后知松柏之后凋（凋谢）也 |
| C．温故而知新（新知识）见贤思齐（看齐）焉 |
| D．兴（兴趣）正浓学而时习之，不亦说（通“悦”，愉快）乎 |
下列各句中划线的成语运用恰当的一项是（ ）
| A．与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。 |
| B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 |
| C．莫顿•亨特战胜了困难，他自以为是，产生了巨大的成就感。 |
| D．刚才还是晴空万里，现在又是乌云密布，高原的天气真是姿态万千。 |
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花。
②古老的济南，城里那么狭窄，城外有那么宽敞，山坡上 着些小村庄。
③理想被 了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心。
④我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且， 付出任何代价， 要把这件事完成。
| A．迸射卧磨灭无论∕都 | B．迸溅卧扒窃 无论∕都 |
| C．迸溅 躺扒窃 如果∕就 | D．迸射躺磨灭如果∕就 |
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