初中语文词性 词义文言文阅读

阅读《大道之行也》回答下列问题。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
解释句中加点的字。
选贤与能（        ）   ②盗窃乱贼而不作（        ）
③男有分（        ） ④货恶其弃于地也（        ）
揣摩句子特征，翻译句子。
①货恶其弃于地也，不必藏于己；②使老有所终，壮有所用，幼有所长。
“大道之行的基本特征有哪些？
“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方？请举例说明。

文言文阅读
解释下列句中加点的词语。
⑴同舍生皆被绮绣（          ）    ⑵骈死于槽枥之间（              ）
⑶造 饮辄尽    （           ）    ⑷策之不以其道 （              ）
翻译下面的句子。
⑴鸢飞戾天者望峰息心，经纶世务者窥谷忘反。
⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

文言文阅读：阅读下面语段完成文后问题。
甲、答谢中书书（陶弘景）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
乙、三峡（郦道元）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每到晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
解释下列加点字的意思：
晓雾将歇，猿鸟乱鸣（   ）；未复有能与其奇者（   ）
两岸连山，略无阙处（   ）；空谷传响，哀转久绝（   ）
把下面这个句子翻译成现代汉语：
自非亭午夜分，不见曦月。
同样写山，同样写水，说说甲文的水与乙文夏季的江水有什么不同的特点？
甲文水的特点：               ；乙文夏季江水的特点：                
用斜线按朗读节奏给下面的句子断句：
常有高猿长啸，属引凄异
仁者乐山，智者乐水。你能说说甲文作者隐含在文中的感情吗？

阅读文言文《塞翁失马》，完成后面小题。
近塞之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊^①之，其父曰：“此何遽^②不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九^③。此独以跛之故，父子相保^④。故福之为祸，祸之为福，化不可极^⑤，深不可测也。
【注释】①吊：安慰。②遽：就。③十九：十分之九，意思是绝大部分。④保：保全。⑤极：穷尽。
根据要求完成下面两小题。
（1）解释下列加点的字词。
① 近塞之人有善术者(          )    ②马无故亡而入胡(         )
③ 其子好骑         (          )  
(2)选出下列句子中“而”字用法与“堕而折其髀”相同的一项      （      ）

A．潭西南而望	B．出淤泥而不染
C．学而时习之	D．好逸而恶劳

用“/”标出下面句子的停顿（标一处）。
此 何 遽 不 为 福 乎
翻译下面的句子。
（1）居数月，其马将胡骏马而归。
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
这个故事告诉了我们什么道理？

严沧浪^①《诗话》谓：“盛唐诸公唯在兴趣，羚羊挂角^②，无迹可求。故其妙处，透澈玲珑，不可凑拍^③，如空中之音、相中之色、水中之影、镜中之象，言有尽而意无穷。”余谓：北宋以前之词亦复如是。然沧浪所谓“兴趣”，阮亭④所谓“神韵”，犹不过道其面目；不若鄙人拈出“境界”二字，为探其本也。

（选自《人间词话》王国维）

注释：①严沧浪，南宋诗论家，所著《沧浪诗话》主张以妙悟论诗，产生了较大的历史影响。②羚羊挂角，出自《埤雅•释兽》：“羚羊夜眠以角悬树，足不着地，不留痕迹，以防敌患。”比喻意境超脱，不着形迹。③凑拍，凝合、聚合、拼附的意思。④阮亭，清初杰出诗人王士桢的号，论是提倡“神韵”。

（1）下列选项与文中“言有尽而意无穷”意思相近的一项是　　

A．言不由衷

B．言简意赅

C．余韵悠长

D．理屈词穷

（2）揣摩文中线句的写法及作者的心理，在横线上填写恰当的词语。“境界”说进行　　，突出强调了“境界”说触及到诗词评论的根本。通过文中“然”“犹不过”“不若”“拈”等词语，可以看出作者发表以上言论时，　　之情溢于言表。

解释下面加点的字词。

1．

牡丹之爱，宜乎众矣

2．	吾妻之美我者，私我也

3．

圣人非所与熙也

4．

问："何以战？"

阅读文言文，回答问题。

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马!"呜呼!其真无马邪？其真不知马也!

（1）下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是 　　

A．一食 或尽粟一石	或异二者之为（《岳阳楼记》）
B． 安求其能千里也	尔 安敢轻吾射（《卖油翁》）
C．骈死 于槽枥之间	宋君令人问之 于丁氏（《穿井得一人》）
D． 其真不知马也	其西南诸峰（《醉翁亭记》）

（2）下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是 　　

例句： 策之不以其道

A．斗折 蛇行（《小石潭记》

B．横柯 上蔽（《与朱元思书》）

C．不 蔓不枝（《爱莲说》）

D． 箕畚运于渤海之尾《愚公移山》）

（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 　　

A．本文用的是"托物寓意"的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，希望统治者能识别人才、重用人才。

B．本文以"世有伯乐，然后有千里马"开头，一开篇就奇峰突起，发人之所未发，点明全文主旨，突出千里马的重要作用。

C．"执策而临之，曰；'天下无马!'"一句运用了动作描写和语言描写，刻画出"食马者"愚昧专横的形象。

D．最后一段把"真无马"和"真不知马"对照起来，"无马"一句用"邪"字轻轻带过，而"不知马"一句则用"也"字收住，对"食马者"的深刻嘲讽跃然纸上。

解释下列句子中加点的文言词语。
（1）暮而果大亡其财（        ）   （2）两股战战（        ）
（3）欣然规往（        ）         （4）媵人持汤沃灌（       ）
（5）辍耕之垄上（        ）       （6）年且九十（        ）

阅读下面文言文，完成下面的题。(10分)
超然台记（节选）  苏轼
余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背①湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人皆疑余之不乐也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全③之计。方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
【注释】①背：远离。②比：连续，常常；登：丰收③苟全：大致完备
给下面句子划分朗读节奏。(2分)余自钱塘移守胶西
解释文中加点词语的意思。(2分) ①是(      )②适(     )
翻译画线句子。(2分) ________________________________________________________
苏轼刚任职之时，面临的是怎样的现实状况？请结合文章内容用自己的话回答。(2分)
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 短文所叙之事，体现了作者怎样的人生态度？(2分)
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阅读下面一段文言文，完成后面小题。
年羹尧^①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟^②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番^③人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏^④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”（节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》。有删改）
【注】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。
根据要求，完成下列两小题。（6 分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4 分）
①军中不解其故  (         )         ②比次日（       ）  
③领飞骑三百  (           )          ④此去西南十里 （       ）
（2）下列句中“而”的用法与例句“一霎而绝”相同的一项是（     ）

A．默而识之（《〈论语〉八则》）	B．言和而色夷（《送东阳马生序》）
C．夺而杀尉 （《陈涉世家》）	D．鸣之而不能通其意（《马说》）

用“/”标出下面句子的朗读停顿（两处）。
令 各 将 束 草 掷入
用现代汉语翻译下面的句子。
(1)番人方倚此险，不意大兵骤至也。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
联系选文，分析年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面。

阅读明代王守仁《何陋轩记》一文，完成后面小题。
昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡^①之外。人皆以予自上国^②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人好言恶詈^③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁^④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧^⑤竹，莳^⑥之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都^⑦焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信^⑧孔子之言。
嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化^⑨之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。
【注】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阴暗潮湿。⑤桧：一种柏树。⑥莳：栽种。⑦通都：四通八达的都市。⑧信：伸张。⑨化：教化
根据要求答题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①将陋其地 ②因名之曰“何陋”③就石穴而居之 ④记之以俟来者   
（2）与 “守仁以罪谪龙场”一句中“以”的用法相同的一项是 (2分)         

A．虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）	B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．可以为师矣（《论语》）	D．岁以大穰（《以虫治虫》）

用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
就 其 地 为 轩 以 居 予
翻译下列句子。
（1）诚有君子而居焉，其化之也盖易。(2分)
（2）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！（《论语》）
阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。

阅读《公输》节选,按要求回答问题。
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”   
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王？”
公输盘曰:“诺。” 
对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（    ）

A．愿借子杀之愿:希望

B．公输盘不说 说:通“悦”,高兴

C．吾义固不杀人 固:坚决

D．然胡不已乎 已:停止

下列句子中加点的词的意义相同的一组是（    ）

A．将以攻宋 扶苏以数谏故

B．子墨子闻之辍耕之垄上

C．荆国有余于地而不足于民 未尝不叹息痛恨于桓、灵也

D．知而不争 鸣之而不能通其意

下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（    ）

A．墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。

B．墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。

C．公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。

D．这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。

对比阅读【甲】【乙】两个文段，回到下列问题：
【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
解释句中加点的词。
①有良田美池桑竹之属（       ）②黄发垂髫（      ）
③无论魏晋（         ）       ④故人不独亲其亲（          ）
下列加点词古今意义解释有误的一项是（    ）。

A．妻子邑人古义：妻子和儿女今义：单指男方的配偶

B．大道之行也古义：政治上的最高理想今义：宽阔的道路

C．来此绝境古义：与世隔绝的地方今义：极其优美的环境

D．女有归古义：女子出嫁今义：返回，回到原处

用现代汉语翻译下面的句子。
①余人各复延至其家，皆出酒食。②货恶其弃于地也，不必藏于己。
根据选文，请分别写出出自【甲】文和【乙】文的一个成语
【甲】                        【乙】                   
【甲】文中描绘的理想境界和【乙】文中阐述的“大同”社会有什么相似的地方？（答出三点）

阅读下面选文
【甲文】大道之行也，天下为公，选贤与(jǔ)能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
【乙文】上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂①之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安③用重法邪!”自是④数年之后，海内升平，路不拾遗⑤，外户不闭，商旅野宿⑥焉。——节选自司马光《唐太宗论止道》
【注释】①哂（shěn）：微笑。 ②暇：空闲。 ③安：怎么，何必。 ④自是：从此。⑤路不拾遗：没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有。  ⑥野宿：在郊外住宿。
解释下列划线的字词。
①选贤与能（    ） ②是谓大同（   ）③ 或请重法以禁之（   ） ④去奢省费 （   ）
下列“为”的解释与“民之所以为盗者”中的“为”相同的一项是（   ）

A．天下为公

B．不必为己

C．可以为师矣

D．不足为外人道也

翻译下列句子。
①故人不独亲其亲，不独子其子          ②上与群臣论止盗
【乙】文中的“海内升平、外户不闭、商旅野宿”使你联想到【甲】中的哪句话？
【乙文】中对“盗”的问题，群臣的看法是什么？“上”的看法和理由是什么？

阅读《桑中生李》 一文，完成后面小题。11 分）
南顿，张助于田中种禾，见李核，欲持去，顾见空桑中有土，因植种，以余浆灌溉，后人，见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“ 李君令我目愈，谢以一豚①。”目痛小疾，亦行自愈。众犬吠声②，因盲者得视，远近翕赫③，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助，远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。
【注】①豚：小猪　　②众犬吠声：一只狗叫，其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和。喻众人随声传闻 　　③翕赫：此指轰动、惊动。翕：聚集。赫：盛貌。 　
根据要求，完成下列两小题。（6 分）
⑴ 解释下列句中加点词的意思。（4 分）
①欲持去（   ）                  ②顾见空桑中有土（   ）
③因植种（   ）                  ④间一岁余     （   ）
⑵ 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2 分）（   ）
例句：以余浆灌溉

A．盖以诱敌	B．是以谓之文也
C．何不试之以足	D．虽乘奔御风，不以疾也

用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。
南 顿 张 助 于 田 中 种 禾
用现代汉语翻译下列句子。
⑴ 目痛小疾，亦行自愈。
⑵ 心之所向，则或千或百果然鹤也。（《幼时记趣》）
试说说这个故事给了我们哪些启示？（2 分）