（二）阅读下面的文言文，完成各题
养鱼记
【北宋】欧阳修
折檐①之前有隙地，方四五丈，直对非非堂②修竹环绕荫映，未尝植物，因洿③以为池。不方不圆，任其地形；不甃不筑④，全其自然。纵锸⑤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明，微风而波，无波而平，若星若月，精彩下入。予偃息⑥其上，潜形于毫芒⑦； 循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。
乃求渔者之罟⑨，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识矣乎⑩！予观巨鱼枯涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。
（选自《居士外集》）
【注释】①折檐：屋檐下的回廊②非非堂：作者刚刚出仕，在洛阳做留守推官时所建在衙厅西侧③洿（wū）：地势低洼的地方。④甃（zhōu）砌池壁。筑：夯底土。⑤锸（chā）铁锹。浚：挖沟疏通水路。⑥偃息：休息⑦潜形于毫芒：在毫末之中隐藏了自己的身体⑧舒忧隘而娱穷独：释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。⑨罟（gǔ）：渔网。⑩无乃……乎：相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。 嚚（yín）昏：愚蠢糊涂。
（ 1）解释下列句子中加点的词语。
①修竹环绕荫映未尝植物，
②纵锸以浚之，汲井以盈之。
③循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。
（2）下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是。
A．折檐之前有隙地。 |
怪而问之。 |
B．因洿以为池。 |
童子以为斗斛。 |
C．任其地形。 |
不能广其容。 |
D．微风而波。 |
盖活其小者而弃其大者 |
（3）用现代汉语翻译下面句子。
予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。
（4）下列六个句子分成为四组，全部描写鱼池的一组是。
①修竹环绕荫映，未尝植物②．纵锸以浚之，汲井以盈之。③湛乎汪洋，晶乎清明，④微风而波，无波而平⑤若星若月，精彩下入。⑥循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。
A．①②⑥B．①③⑤C．③④⑤D．②④⑥
（5）文章结尾，作者“感之而作《养鱼记》”，请结合全文，谈谈作者有怎样的感想。
张千载高谊
千载字毅甫，庐陵人，文山友也①．文山贵显，屡以官辟②，皆不就。文山自广还，至吉州城下。千载来见曰：“丞相赴北，某亦往。”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之。凡留燕三年，潜③造一椟，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南归，付其家葬之。千载高谊，亦千载而下所不多见也！
【注释】①文山：文天祥自号。②辟：征召。③潜：偷偷地。【来源：】
（1）下列加点词意义不同的一项是
A．文山自广还， |
自富阳至桐庐 |
B．千载来见曰 |
才美不外见 |
C．寓于文山囚所侧近 |
之次所旁丛祠中 |
D．凡留燕三年 |
凡三往，乃见 |
（2）翻译下面的句子。
日以美食奉之。
（3）张下载高谊“高”在何处？
阅读下面文字，完成下列各题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也。”帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。
注：①真，指曹真，三国时魏国名将。
（节选自《三国志•魏书》）
（1）解释下列句中加点的词。
①躬耕与南阳 |
躬： |
|
②先帝不以臣卑鄙 |
卑鄙： |
|
③帝遣真督诸军军郿 |
军： |
|
④迁大司马 |
迁： |
|
（2）下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是
A．咨臣以当世之事 |
不以物喜 |
B．以伤先帝之明 |
虽我之死，有子存焉 |
C．真以亮惩于祁山 |
行者休于树 |
D．帝从其计 |
其真无马邪 |
（3）把下面句子翻译成现代汉语
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。
（4）甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行为？请根据乙文作答。
（5）依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。
课内文言文阅读阅读下面的文段，完成各题。
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行。樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
（1）下列加点词解释有误的一项是
A．去国怀乡 |
去：到，往 |
B．锦鳞游泳 |
锦鳞：美丽的鱼 |
C．予尝求古仁人之心 |
求：探求 |
D．吾谁与归 |
归：归依 |
（2）下列各项中加点词意义和用法相同的一项是
A．居庙堂之高则忧其民 |
渔人甚异之 |
B．则有心旷神怡，宠辱偕忘 |
出则无敌国外患者 |
C．不以物喜，不以己悲 |
扶苏以数谏故 |
D．感极而悲者矣 |
环而攻之而不胜 |
（3）下列对选文理解有误的一项是
A．选文景物一暗一明，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情。
B．“沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。
C．选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐。
D．选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。
阅读下面文言文，完成各题
宋有兰子①者，以技干②宋元③．宋元召而使，见其技以双枝，长倍其身，属④其胫，并趋并驰，弄七剑迭而跃之，五剑常在空中。元君大惊，立踢金帛。
又有兰子又能燕戏者，闻之，复以干元君。元君大怒曰：“昔有异技干寡人者，技无庸⑤，适值寡人有欢心，故赐金帛。彼必闻此而进，复望吾赏。”拘而拟戮之，经月乃放。
（选自《列子•说符》）
【注】①兰子：以杂耍技艺走江湖的人。②干：求见。③宋元：这里指宋元君。④属：连接。⑤庸：用。
（1）下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．以技干宋元 |
何以战 |
B．弄七剑迭而跃之 |
花之君子者也 |
C．拘而拟戮之 |
学而不思则罔 |
D．经月乃放 |
乃不知有汉 |
（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
彼必闻此而进，复望吾赏。
（3）你是否赞同宋元君的做法？为什么？（2分）
阅读下面的文字，完成各题。
淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（1）下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是
A．薄暮冥冥 |
狐裘不暖锦衾薄 |
B．至若春和景明 |
四时之景不同 |
C．则有去国怀乡 |
乃记之而去 |
D．把酒临风 |
故临崩寄臣以大事也 |
（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。
沙鸥翔集，锦鳞游泳
（3）两段文字表现了迁客骚人的不同心境，用自己的话分别说一说“悲”和“喜”的原因。
（三）
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
（1）解释下面加点的词。
①甫冠，名闻四方
②讽富人自实栗
（2）与“奇之”中“奇”字用法相同的一项是：
A．山行六七里 |
B．腰白玉之环 |
C．闻寡人之耳者 |
D．父利其然也 |
（3）解释下面句子。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。
（4）曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。
阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。“部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。“逵悟，囚得免。
【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
（1）下列句中加点词解释错误的一项是
A．亭亭净植 |
植：立 |
B．有狱久不决 |
狱：案件 |
C．囚法不当死 |
法：法律 |
D．将弃官去 |
去：离开 |
（2）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是
A．莲之出淤泥而不染 |
敦颐独与之辩 |
B．可远观而不可亵玩焉 |
人不知而不愠 |
C．以舅龙图阁学士郑向任 |
杀人以媚人 |
D．乃委手版归 |
乃不知有汉，无论魏晋 |
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①莲之爱，同予者何人？
②逵，酷悍吏也，众莫敢争。
（4）甲文 ，借莲表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和 分别表现了周敦颐 、 的特点。
阅读下面文言文（选段），完成下列各题。
宋学士濂，洪武①中以文学承宠渥②最久，后以老致仕③，每值万寿节④则来京贺，上与宴，恩数犹洽⑤．一日，与登文楼，楼峻，陟⑥级踬⑦焉。上曰：“先生老矣，明年可无来。”濂稽首⑧谢。至明年万寿节前数日，上曰：“宋先生其来乎？”盖忘前语也。久之不至，曰：“其阻风乎？”使使视之江口，不至。曰：“其有疾乎？”使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。上闻大怒，命即其家斩之。已而，入官。上食，孝慈⑨命左右置蔬膳于侧，上问：“后何为食蔬？”曰：“闻宋先生今日赐死，故为蔬食，以资冥福⑩。”上感悟，遽起，命驾前双马驰赦之，曰：“不及罪死。”会前使阻风钱塘江，稍得延，后使至则已绑至市矣，宣诏得免。久之，其孙慎⑪获罪，复执来京，将杀之。后复力救曰：“田舍翁请一先生尚有终始，濂教太子诸王，何无师傅之恩？且濂居家，必不知情。”乃免。
（选自明•王鏊《王文恪公笔记》，有删减）
【注】①洪武：明太祖（朱元璋）年号。②宠渥：皇帝的宠爱与恩泽。③致仕：交还官职，即辞官。④万寿节：古代君主的生日。⑤恩数犹洽：依然蒙受皇恩⑥陟：登。⑦踬：跌倒。⑧稽首：跪拜礼，常为臣子拜见君主时所用。⑨孝慈：即孝慈皇后，明太祖朱元璋的结发妻子。⑩冥福：迷信的人指死者在阴冥所享之福。⑪慎：人名，指宋慎。
（1）解释下列句中加点的词语。
①至明年万寿节前数日：
②孝慈命左右置蔬膳于侧：
③上感悟，遽起：
④会前使阻风钱塘江：
（2）用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①宋先生其来乎？
②使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。
（3）从文中看，皇帝（朱元璋）是一个性格复杂的人，他既有爱惜人才、 等优点，更有冲动易怒、 等缺点。
（4）孝慈皇后的劝谏使宋濂两次免死，她两次劝谏的方式有何不同？
阅读文言文，完成下列各题
记王忠肃公翱三事（节选）
崔铁
公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣，恚而语女曰：“尔翁长铨①，迁我京职，则汝朝夕侍母；且迁我如振落叶耳，而固吝者乎？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白②公。公大怒，取案上器击伤夫人，出，驾而宿于朝房，旬乃还第。婿竟不调。
公为都御史，与太监某守辽东。某亦守法，与公甚相得也。后公改两广，太监泣别，赠大珠四枚。公固辞。太监泣曰：“是非贿得之，公固知某不贪也。”公受珠，内③所著披袄中，纫之。后还朝，求太监后④，得二从子。公劳之曰：“若翁廉，若辈得无苦贫乎？”皆曰：“然。”公曰：“如有营，予佐尔贾⑤。”二子心计，公无从办，特示故人意耳。皆阳应曰：“诺。”公屡促之，必如约。乃伪为屋券，列贾五百金，告公。公拆袄，出珠授之，封识宛然。
注：①絟：量才授官②白：告诉③内：同“纳”放进④寻找太监的晚辈⑤贾（gū）：买
（1）解释下列句中加点的实词
①恚而语女曰：
②内所著披袄中：
③予佐而贾：
④出珠授之：
（2）下列句中“而”字的用法与例句相同的一项是
例句：而固吝者何？
A．学而时习之 |
（论语） |
B．吾恂恂而起 |
（捕蛇者说） |
C．舟已行矣，而剑不行 |
（刻舟求剑） |
D．中峨冠而多髯者为东坡 |
（核舟记） |
（3）翻译句子
①公屡促之，必如约
②但少闲人入吾两人者耳
③呼而而与之，行道之人弗受
（4）从文中概括一则实例，并据此写出王忠肃公的优秀品质。
阅读下面文言文语段，完成各题。
【甲】
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【乙】
徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯入神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。
（选自《宋史•徐中行传》）
（1）下列句子朗读停顿不恰当的一项是
A．负箧曳屣/行深山巨谷中
B．所造诣/人莫测也
C．葬内外亲及州里贫/无后者十余丧。
D．自洒扫应对格物致知/达于治国平天下
（2）解释下列加点定的词语。
①主人日再食：
②同舍生皆被绮绣：
③闻安定胡瑗讲明道学：
④会福唐刘彝赴阙：
（3）下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是
A．①当余之从师也 |
②其徒转相传授，将往从焉 |
B．①久而乃和 |
②光谓斯人神清气和 |
C．①乃归葺小室 |
②太守归而宾客从也 |
D．①所造诣人莫测也 |
②夫大国，难测也 |
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
②夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。
（5）【甲】【乙】两文都表现了古人求学的 ，【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的 。
客见赵王曰：“臣闻王之使人买马也，有之乎？”王曰：“有之。”“何故至今不遣？”王曰：“未得相马之工也。”对曰：“王何不遣建信君乎？”王曰：“建信君有国事，又不知相马。”曰：“王何不遣纪姬乎？”王曰：“纪既妇人也，不知相马。”对曰：“买马而善，何补于国？”王曰：“无补于国。”“买马而恶，何危于国？”王曰：“无危于国。”对曰：“然则买马善而若恶，皆无危补于国。然而王之买马也，必将待工。今治天下，举错非也，国家为虚戾③，而社稷不血食④，然而王不待工而与建信君，何也？”赵王未之应也。
客日：“郭偃之法，有所谓柔雍者，王知之乎？”王曰：“未之闻也。”“所谓柔雍者，便辟⑤左右之近者，及夫人优爱孺子也。此皆能乘垩之醉昏，而求所欲于王者也。是能得之乎内，则大臣为之枉法于外矣。故日月晖于外，其贼⑥在于内，谨备其所憎，而祸在于所爱。”
（选自《战国策•赵策》）
【注】①赵王：即赵孝成王。②而若：或者。③虚戾：废墟，形容田舍荒芜，人民灭绝。④血食：祭祀祖先的食品。⑤便辟：素近宠爱者。⑥贼：害，此处指日月中黑暗的部分。
（1）下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是
A．何故至今不遣 |
太守即遣人随其往 |
B．未得相马之工也 |
往往而死者相藉也 |
C．买马而善 |
京中有善口技者 |
D．然而王之买马也 |
辍耕之垄上 |
（2）用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限两处）
然而王不待工而与建信君
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（4）根据文章内容，用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什么。
陈幼学，字志行，无锡人。万历十七年进士，授确山知县。政务惠民，积粟二千石以备荒，垦荒田八百余顷。给贫民牛五百余头，核黄河退地进三十余顷以赋民。
布政使刘浑成弟烂成，助妾杀妻，治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法，立捕治之。汝宁知府丘度虑幼学得祸。言于抚按，调中牟。秋成时，飞蝗蔽天。幼学率民捕蝗，得千三百余石，乃不为灾。县故土城，卑且圮。给饥民粟，俾修筑，工成，民不知役。幼学疏为河者五十七，为渠者百三十九，俱引入小清河，民大获利。给贫民牛种，贫妇纺具，倍于确山。越五年，政绩茂著。以不通权贵，当考察拾蹦迪，掌道御史拟斥之，其子争日：“儿自中州来，咸言中牟治行无双，今予殿，何也？”乃已。
迁湖州知府，甫至，即捕杀豪恶奴。有施敏者士族子，杨升者人奴也，横行郡中。幼学执敏置诸狱。淫雨连月，禾尽死。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。御史将荐之，征其治行，推官阎世科列上三十六事，御史以闻。诏加接察副使，仍视郡事。
幼学年已七十，其母尚在，遂以终养归。母卒，不复出。天启三年，起南京光禄少卿，改太常少卿，俱不赴。明年卒，年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。
（有删改）
【注】①抚按：官职名。
（1）下列句中的“于”与“言于抚按”中的“于”的意义和用法相同的一项是
A．每假借于藏书之家
B．苛政猛于虎也
C．天将降大任于是人也
D．达于汉阴
（2）下列对文章内容理解有错误的一项是
A．陈幼学担任确山知县时，致力于施惠百姓，积粟米二千石以备荒年，垦荒田八百多顷。
B．陈幼学任职中牟期间，率领百姓捕捉蝗虫，捉到一千三百多石，中牟最终没有出现蝗灾。
C．陈幼学不结交权贵，尽管他的儿子为他争辩，最终还是被权贵上报给朝廷。
D．陈幼学勤政爱民、秉公执法、孝顺母亲，去世后，中牟、湖州两地百姓为他立祠祭祀。
（3）解释下列句中加点的词。
①立捕治之：
②咸言中牟治行无双：
③御史以闻：
④明年卒：
（4）翻译下列句子。
①幼学执敏置诸狱。
②幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。
阅读下面的文言语段，完成下列各题。
东 坡 居 士 极 不 惜 书，然 不 可 乞，有 乞 书 者，正 色 责 之，或 终 不 与 一 字。元 祐 中 锁 试①礼 部，每 来 见 过 案 上 纸，不 择 精 粗，书 遍 乃 已。性 喜 酒，然 不 能 四 五 龠（yuè）已 烂 醉，不 辞 谢 而 就 卧，鼻 鼾 如 雷，少 焉 苏 醒，落 笔 如 风 雨，虽 谑 弄 皆 有 义 味，真 神 仙 中 人，此 岂 与 今 世 翰 墨 之 士 争 衡 哉？
（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）
【注】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。②龠（yuè）古代容量单位。③谑弄：开玩笑，嘲弄。④翰墨：借指文章书画等。
（1）根据要求，完成下列两小题。
1）解释下列句中加点词的意思。
①有 乞 书 者 ②不择精粗
③书遍乃已 ④虽谑弄皆有义味
2）下列各句与例句中“然”的用法相同的一项是
例句：东坡居士极不惜书，然不可乞
A．神游其中，怡然自得《幼时记趣》
B． 叶徒相似，其实味不同，所以然者何《晏子使楚》
C． 吴广以为然，乃行卜《陈涉世家》
D． 此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）
（2）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
然 不 能 四 五 龠（yuè）已 烂 醉
（3）翻译下列句子
①正 色 责 之，或 终 不 与 一 字。
译文：
②山水之乐，得之心而寓之酒也。《醉翁亭记》
译文：
（4）为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）
① ② 。
阅读《桃花源记》中的一段文字，完成下列各题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（1）下面哪一组句子中加点词的意义相同？
A．便舍船，从口入 |
竭其庐之入（《捕蛇者说》） |
B．复行数十步 |
行深山巨谷中（《送东阳马生序》） |
C．屋舍俨然 |
舍生而取义者也（《鱼我所欲也》） |
D．有良田美池桑竹之属 |
辍耕之垄上（《陈涉世家》） |
（2）有人说，“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请作简要分析。
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
