文言文阅读
晋献公欲伐虞，宫之奇①存焉，献公为之寝不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。晋赂虞君②以宝玉骏马，虞君甚喜。宫之奇谏而不听，言而不用，越疆而去。荀息③伐之，兵不血刃，抱宝牵马而去。故守不待渠④而固，攻不待冲降而成拔⑤，得贤之与失贤也。
（节选自《淮南子》，略有增删）
【注】①宫之奇：春秋时虞国大臣。②虞君：虞国国君。③荀息：春秋时晋国相国。④渠：濠沟。⑤攻不待冲降而成拔：攻城取胜不只凭借冲车的高大。冲降，古时兵车。
（1）下列各项中加点词意思相同的一项是
A．食不甘味 |
食之不能尽其材 |
B．越疆而去 |
去国怀乡，忧谗畏讥 |
C．故守不待渠而固 |
吾义固不杀人 |
D．得贤之与失贤也 |
贤于材人远矣 |
（2）下面各句中的“以”与“晋赂虞君以宝玉骏马”中的“以”字意义相同的一项是
A．扶苏以数谏故
B．徐以杓酌油沥之
C．医之好治不病以为功
D．皆以美于徐公
（3）选文中划线句子会让你联想到《得道多助，失道寡助》中“ ， ”两句。
（4）用现代汉语翻译下面句子。
宫之奇谏而不听，言而不用。
（5）文段中人物描写着墨不多，形象鲜明。请简要说说下面两个人物的特点。
①虞君：
②宫之奇：
阅读下面的文言文，完成各题。
颜渊论御马
颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰："善哉，东野毕之御也!"颜渊曰："善则善矣，其马将佚 ①矣。"定公不悦，以告左右曰："闻君子不谮人。君子亦谮人乎？" 颜渊退，俄而 厩 人 ② 以东野毕马 佚闻矣。定公躐 ③席而起，曰："趣 ④驾召颜渊。"
颜渊至，定公曰："乡寡人曰：'善哉，东野毕之御也!'吾子曰：'善则善矣，然则马将佚矣。不识吾子何以知之。"颜渊曰："臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼 ⑤毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。"
定公曰："善，可少进乎？"颜渊曰："兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。 自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：'执辔如组 ⑥，两骖如舞。'善御之谓也。"定公曰："寡人之过矣。"
（选自《韩诗外传》，有删节）
【注】①佚（yì）；通"逸"，逃跑。②厩（jiù）人：马棚的差役。③躐（liè）：超越。④趣：同"促"。⑤朝礼：指调服车马的法度。⑥组：编织。
（1）解释文中加点词的意思。
| ① 乡寡人曰 |
乡： |
|
| ②昔者舜 工于使人 |
工： |
|
| ③然犹策之不已 |
策： |
|
（2）下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是
| A．定公不悦， 以告左右 |
不 以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） |
| B．定公躐席 而起 |
由是则生 而有不用也（《孟子•告子上》） |
| C．不识吾子何以知 之 |
手指不可屈伸，弗 之怠（《送东阳马生序》） |
| D．舜不穷 其民 |
安陵君 其许寡人（《战国策•唐雎不辱使命》） |
（3）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。
②自古及今，穷其下能不危者，未之有也。
（4）这篇文章说明了怎样的道理？
阅读下面语段，完成下列各题。
至于启卷，必先几案洁净，藉以茵褥 ①，然后端坐看之，或欲行看，即承以方版，未尝敢空手捧之， 非惟手汗渍及，亦虑触动其脑 ②。每至看竟一版，即侧右手大指面衬其沿，而覆以次指面，捻而夹过，故得不至揉熟 ③其纸。每见汝辈多以指爪撮起，甚非吾意。今浮图、老氏 ④尤知尊敬其书，岂以吾儒反不如乎？汝当谨志之。
【注】①[茵褥]被褥。②[脑]书脑，即书的订处。③[揉熟]揉坏。④[浮图、老氏]指佛教徒、道教徒。
（1）下列句中加点词语意义和用法相同的一项是 。
| A．①忘路 之远近 |
②鸣 之而不能通其意 |
| B．① 既出，得其船 |
② 既已知吾知之而问我 |
| C．① 乃不知有汉 |
②不可久居， 乃记之而去 |
| D．①藉 以茵褥 |
②今于欲 以子之梁国而吓我邪 |
（2）用现代汉语翻译文中画线句子。
非惟手汗渍及，亦虑触动其脑。
（3）选文是司马光训诚儿子的一段话，能体现出司马光对书有着怎样的态度呢？
阅读下面语段，完成下列各题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂述，不复得路。
（1）下列句中加点词语意思相同的一项是 。
| A．①渔人甚 异之 |
②父 异焉，借旁近与之 |
| B．①有良田美池桑竹 之 属 |
② 属予作文以记之 |
| C．①此中人 语云 |
②卒中往往 语 |
| D．①便扶 向路，处处志之 |
② 向吾不为斯役，则久已病矣 |
（2）用现代汉语翻译文中画线句子。
阡陌交通，鸡犬相闻。
（3）如何辩证地看待作者虚构出的理想社会？
阅读下面的文言文，完成下列各题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（1）下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．如鸣佩环，心乐之 |
乐：快乐 |
B．影布石上 |
布：映照 |
C．斗折蛇行 |
蛇：像蛇爬行那样 |
D．悄怆幽邃 |
悄怆：忧伤的样子 |
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是
A．以其境过清 |
咨臣以当世之事（《出师表》） |
B．隶而从者 |
太守归而宾客从也（《醉翁亭记》） |
C．不可知其源 |
安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》） |
D．乃记之而去 |
马之千里者（《马说》） |
（3）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．首段文字从小丘到篁竹，从篁竹到水声，再从水声到小潭，采用了移步换景的写法。
B．文章描写游鱼“皆若空游无所依”衬托出潭水的清澈透明，给人以鲜明的画面感。
C．作者写“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受，意在突出小石潭景色幽静、冷寂的特点。
D．作者将自己的情感融入山水的描绘之中，委婉地表达了被贬流放的忧伤怨愤之情。
阅读下面文字，完成下列各题
【甲】至于负者歌于途，街者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】嘉祜二年，李侯以镇东军留后出守庐州，因游金陵，登蒋山，饮其水。既又登浮槎，至其山，上有石池，涓涓可爱，盖羽①所谓乳泉、石池漫流者也。饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。余报之曰：李侯可谓贤矣。
夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。至于荫长松，籍丰草，听山流之潺湲，饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。而山林之士视天下之乐，不动其心。或有欲于心，顾力不可得而止者，乃能退而获乐于斯。彼富贵者之能致物矣，而其不可兼者，惟山林之乐尔。惟富贵者而不可得兼，然后贫贱之士有以自足而高世。其不能两得，亦其理与势之然欤。今李侯生长富贵，厌于耳目，又知山林之乐，至于攀缘上下，幽隐穷绝，人所不及者皆能得之，其兼取于物者可谓多矣。
（节选自欧阳修《浮槎山水记》）
【注】①羽：指陆羽，唐代著名的茶学专家。
（1）解释下列句中加点的词。
①觥筹交错 |
觥： |
|
②树林阴翳 |
翳： |
|
③因以其水遗余于京师 |
遗： |
|
④荫长松，藉丰草 |
藉： |
|
（2）下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是
A、杂然而前陈者 |
登轼而望之 |
B、颓然乎其间者 |
安陵君其许寡人 |
C、李侯以镇东军留后出守庐州 |
其亦欲推其事以勉其学者邪 |
D、彼富贵者之能致物矣 |
吾妻之美我者 |
（3）把下面句子翻译成现代汉语。
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②而山林之士视天下之乐，不一动其心。
（4）填空
甲、乙两文都在写“乐”，甲文主要侧重于写滁人的 与作者的 ，乙文主要侧重于写李侯的 。
（5）乙文中作者写“富贵者之乐”的用意是什么？请很据选文内容溉括回答。
阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙!"蒙曰： "士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
孔子谓伯鱼 ①曰："鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也？故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之汙池 ②，水潦 ③注焉，雚苇生焉。虽或以观之，孰知其源乎？"
（选自《孔子家语》，有删改）
【注】①伯鱼：孔子的儿子，名鯉，字伯鱼。②汙（wù）池：水池。③水潦：雨水。
（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
| A．蒙 辞以军中多务 |
辞：推托 |
| B．孤岂欲卿 治经为博士邪 |
治：研究 |
| C．但当涉猎， 见往事耳 |
见：了解 |
| D．及鲁肃 过寻阳 |
过：拜访 |
（2）下列句子中，加点"焉"字的意义和用法与例句相同的一项是
例句：水潦注 焉
| A． |
复到舅家问 焉 |
| B． |
且 焉置土石 |
| C． |
夫大国，难测也，惧有伏 焉 |
| D． |
可远观而不可亵玩 焉 |
（3）下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是
| A． |
甲文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。 |
| B． |
古人都可以自称"孤"，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称"卿"。 |
| C． |
孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。 |
| D． |
孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。 |
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
（5）用"/"给下面的句子断句（限断两处）。
以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也？
阅读下面的文段，完成下列各题。
伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（1）下列加点词语解释有误的一项是
A．自是指物作诗立就 |
立就：立刻完成 |
B．稍稍宾客其父 |
宾客：客人 |
C．日扳仲永环谒于邑人 |
扳：通“攀”，牵，引 |
D．泯然众人矣 |
泯然：消失 |
（2）下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是
A．其诗以养父母、收族为意 |
子墨子解带为城 |
B．或以钱币乞之 |
以其境过清 |
C．余闻之也久 |
予尝求古仁人之心 |
D．贤于才人远矣 |
躬耕于南阳 |
（3）下列对选文理解有误的一项是
A．文题中的“伤”字，有哀伤之意，表明作者对仲永“泯然众人矣”的叹惜之情。
B．“日扳仲永环谒于邑人”一句，刻画出仲永父亲贪图小利而自得的愚昧无知之态。
C．文中的“受之天”，是指人的天资；“受之人”，是指后天教育。
D．作者以方仲永的事例，表明天资对成才起决定性作用的观点。
阅读下面文言文，完成下列各题。
曹刿论战
《左转》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
《贞观政要》（节选）
贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖水广则鱼游仁义积则物①自归之。人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯须②懈怠，去之已远。犹如饮食资身，恒令腹饱，乃可存其性命。”
【注】①物：众人，此处指百姓。②斯须：片刻。
（1）解释下列加点的词。
①又何间焉
②神弗福也
③彼竭我盈
④恒令腹饱
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．可以一战 |
不以物喜 |
B．登轼而望之 |
游人去而禽鸟乐也 |
C．公将鼓之 |
当思之在心 |
D．惧有伏焉 |
且焉置土石 |
（3）将下面句子翻译成现代汉语。
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
②人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。
（4）用“/”给下面的句子断句。（限标两处，不含句末）
林 深 则 鸟 栖 水 广 则 鱼 游 仁 义 积 则 物 自 归 之
（5）结合《＜贞观政要＞节选》和下面两则材料，请你谈谈对“小惠未徧，民弗从也”的理解。
材料一：得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣。
（选自《孟子》）
材料二：共产党人的政绩，就是做得人心、暖人心、稳人心的事，就是解决群众最关心、最迫切需要解决的问题……
（选自习近平《之江新语》）
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（1）下列与“搜于国中三日三夜”一句中“国”字意义相同的一项是
A．（荆州）此用武之国 B．等死，死国可乎
C．登斯楼也，则有去国怀乡 D．荆国有余于地而不足于民
（2）根据本文，用一个四字词语概括庄子的思想，并从正反两面进行分析。
阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自《三峡》）
【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
（节选自《水经注》）
【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日
（1）下列句中加点词解释错误的一项是
A．沿溯阻绝 |
沿：顺流而下 |
B．不以疾也 |
疾：快 |
C．迳黄牛山 |
迳：经过 |
D．犹望见此物 |
犹：好像 |
（2）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是
A．自三峡七百里中 |
自非亭午夜分 |
B．绝巘多生怪柏 |
既人迹所绝 |
C．虽乘奔御风 |
虽途迳信宿 |
D．故渔者歌曰 |
三朝三暮，黄牛如故 |
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①清荣峻茂，良多趣味
②色如人负刀牵牛
（4）【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的 ；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的 。这在写法上都属于 描写。
（5）【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？
阅读文言文，完成下列各题。
藩国名臣
[明]朱国祯
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十馀，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒 ①，日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱 ②严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子， 五子骄纵甚， 虽守无如 之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴 ③，广二寸，厚半寸，书其面曰："专治五子一人，毋及馀生。"诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
（节选自《涌幢小品》，有删改）
【注】①埒（liè）：等同，齐等。②矱（yuē）：尺度。③朴：通"扑"，打人的器具。
（1）解释下列加点的词语。
① 日记数千言
②赵先生 耻居其下
③诸生 侍侧凛凛
④且 遗一朴
（2）下列加点词的意义和用法都相同的一组是
| A．日所诵书必与 之埒 |
得无楚 之水土使民善盗耶（《晏子使楚》） |
| B． 为讲说甚详恳 |
二虫尽 为所吞（《幼时记趣》） |
| C． 以身先之 |
太医 以王命聚之（《捕蛇者说》） |
| D．书 其面日 |
其真无马邪（《马说》） |
（3）翻译句子。
①五子骄纵甚，虽守无如之何。
②求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）
③此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）
（4）作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。
阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君……
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。
《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。
（选自《渔洋山人文略》）
【注】①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：树梢。③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。
（1）解释文中加点的词。
①春和景明
②心旷神怡
③悉成明霞
④得踏危石
（2）下列句子加点字意义和用法不相同的一组是
A．于潮汐汩没之中 |
有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） |
B．而或长烟一空 |
一食或尽粟一石（《马说》） |
C．不以物喜 |
可以一战（《曹刿论战》） |
D．悠然有遗世之想 |
水陆草木之花（《爱莲说》） |
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①浮光跃金，静影沉璧。
②始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。
（4）填空和解答。
①根据乙文内容填空。
游焦山四件快事： ﹣﹣晚望月孝然祠外﹣﹣ ﹣﹣晓起观海门日出
②甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。
阅读文言文语段，完成各题。
【甲】
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
（选自《墨子•公输》）
【乙】
相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。
（选自《史记•廉颇蔺相如列传》）
（1）下列句子朗读停顿正确的一项是
A．吾请无/攻宋矣 B．未尝有坚明/约束者也
C．大王/遣一介之使至赵 D．秦王与群臣相视/而嘻
（2）解释下列加点的词语。
①公输盘诎
②在宋城上而待楚寇矣
③左右或欲引相如去
④卒廷见相如
（3）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是
A．①醉翁之意不在酒 |
②公输子之意不过欲杀臣 |
B．①臣诚知不如徐公美 |
②臣诚恐见欺于王而负赵 |
C．①中间力拉崩倒之声 |
②间至赵矣 |
D．①男有分，女有归 |
②毕礼而归之 |
（4）用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的解释。
①虽杀臣，不能绝也。
②不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！
（5）墨子止楚攻宋，蔺相如完璧归赵，他们都表现出了 、 的品质。
阅读下面的文言语段，完成下列各题。
京师花木最古者，首给孤寺①．吕氏藤花，次则余家之青桐，皆教百年物也。……吕氏宅后售与高太守兆煌，又转售程主事振甲，藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支拄。其阴覆厅事一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地，香气袭衣。慕堂②在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕③．迄今四十馀④年，再到曾游，已非旧主，殊笛之悲⑤。
（节选自清•纪昀《阅微草堂笔记》，有删减）
【注】①给孤寺：寺名。②慕堂：吕元龙，乾隆时举人，曾与作者同窗。③觞咏殆无虚夕：饮酒赋诗，几乎没有空过一个晚上。④馀：同“余”。⑤邻笛之悲：是哀念亡友的典故。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①皆数百年物也
②藤今犹在
③始能支拄
④共蔓旁引
（2）下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是
例句：其架用梁栋之材，始能支拄
A．复前行，欲穷其林（《桃花源记》）
B．其真无马邪（《马说》）
C．常蹲其身，使与台齐（《幼时记趣》）
D．而计其长曾不盈寸（《核舟记》）
（3）用”/”标出下面句子的两处朗读停顿。
次则余家之青桐
（4）翻译下列句子。
①花时如紫云垂地，香气袭衣。
②浮光跃金，静影沉璧。（《岳阳楼记》）
（5）《阅微草堂笔记》流露出作者对理想生存状态的追求，从选文可以看出纪昀追求怎样的生存状态？
试题篮
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